Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

Câu 1 (Nghĩa của từ ngữ)

Yêu cầu: Tìm một số từ có thành tố “hóa” như trong từ cảm hóa, và giải thích nghĩa.

Gợi ý đáp án:

Hóa học: ngành khoa học nghiên cứu về cấu tạo, tính chất và sự chuyển hóa của các chất.

Hóa thân: biến thành một người hoặc vật khác cụ thể.

Tha hóa: biến chất, trở nên trái ngược với bản chất ban đầu.

Nhân cách hóa: cho loài vật hoặc vật vô tri mang hình dáng, tính cách hoặc ngôn ngữ của con người (một biện pháp tu từ).

Trẻ hóa: làm cho thành phần người trẻ hơn, để mang lại yếu tố tích cực.

Câu 2 (Đặt câu với từ đơn điệu, kiên nhẫn, cốt lõi)

Đơn điệu: “Cuộc sống sẽ rất đơn điệu nếu ta không có bạn bè.”

Kiên nhẫn: “Làm việc gì cũng cần đặt tính kiên nhẫn lên đầu.”

Cốt lõi: “Cốt lõi của tình yêu thương chính là sự cảm thông, quan tâm và chia sẻ.”

Câu 3 (Biện pháp tu từ: so sánh)

Đoạn văn mẫu:

Mình sẽ biết thêm một tiếng chân khác hẳn mọi bước chân khác... Còn bước chân của bạn sẽ khiến mình ra khỏi hang, như là tiếng nhạc.

Phân tích:

Biện pháp tu từ: so sánh tiếng bước chân của Hoàng tử bé với “tiếng nhạc”.

Tác dụng: Nhấn mạnh đây là âm thanh vui tươi, gần gũi, thể hiện tình bạn gắn bó giữa cáo và Hoàng tử bé.

Câu 4 (Lặp lời thoại và tác dụng)

Yêu cầu: Tìm những lời thoại lặp lại trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…”, và nêu tác dụng.

Các ví dụ lặp lại:

“cảm hóa nghĩa là gì”

“cảm hóa mình đi”

“nếu muốn có một người bạn, hãy cảm hóa mình đi”

Tác dụng:

Nhấn mạnh động từ “cảm hóa”, thể hiện sự kết nối yêu thương giữa hai nhân vật, không mang nghĩa quan hệ thầy trò hay áp đặt.

Gợi âm hưởng nhạc tính, chất thơ cho văn bản.

Câu 5 (Viết đoạn văn sử dụng từ ghép và từ láy)

Yêu cầu: Viết đoạn văn (khoảng 5–7 câu), cảm nhận về nhân vật Hoàng tử bé hoặc con cáo, sử dụng ít nhất 2 từ ghép và 2 từ láy.

Đoạn văn tham khảo:

Nhân vật cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…” để lại ấn tượng sâu sắc. Người đọc cảm nhận được sự thông thái (từ ghép) của cáo và hiểu tình cảm cáo dành cho hoàng tử bé. Trước kia, tiếng bước chân khác làm cáo sợ hãi (từ ghép), làm nó trốn vào lòng đất. Nhưng khi hoàng tử bé đến, mang đến sự ấm áp (từ láy), tiếng bước chân của cậu trở nên gần gũi (từ láy) và quen thuộc với cáo. Nhờ những lời khuyên sâu sắc (từ ghép) của cáo, hoàng tử bé tìm thấy niềm hạnh phúc khi dành thời gian và trái tim cho người bạn của mình.

Từ ghép: thông thái, sợ hãi, sâu sắc

Từ láy: ấm áp, gần gũi

...Xem thêm

Answer 2

Câu 1 (Nghĩa của từ ngữ)

Yêu cầu: Tìm một số từ có thành tố “hóa” như trong từ cảm hóa, và giải thích nghĩa.

Gợi ý đáp án:

Hóa học: ngành khoa học nghiên cứu về cấu tạo, tính chất và sự chuyển hóa của các chất.

Hóa thân: biến thành một người hoặc vật khác cụ thể.

Tha hóa: biến chất, trở nên trái ngược với bản chất ban đầu.

Nhân cách hóa: cho loài vật hoặc vật vô tri mang hình dáng, tính cách hoặc ngôn ngữ của con người (một biện pháp tu từ).

Trẻ hóa: làm cho thành phần người trẻ hơn, để mang lại yếu tố tích cực.

Câu 2 (Đặt câu với từ đơn điệu, kiên nhẫn, cốt lõi)

Đơn điệu: “Cuộc sống sẽ rất đơn điệu nếu ta không có bạn bè.”

Kiên nhẫn: “Làm việc gì cũng cần đặt tính kiên nhẫn lên đầu.”

Cốt lõi: “Cốt lõi của tình yêu thương chính là sự cảm thông, quan tâm và chia sẻ.”

Câu 3 (Biện pháp tu từ: so sánh)

Đoạn văn mẫu:

Mình sẽ biết thêm một tiếng chân khác hẳn mọi bước chân khác... Còn bước chân của bạn sẽ khiến mình ra khỏi hang, như là tiếng nhạc.

Phân tích:

Biện pháp tu từ: so sánh tiếng bước chân của Hoàng tử bé với “tiếng nhạc”.

Tác dụng: Nhấn mạnh đây là âm thanh vui tươi, gần gũi, thể hiện tình bạn gắn bó giữa cáo và Hoàng tử bé.

Câu 4 (Lặp lời thoại và tác dụng)

Yêu cầu: Tìm những lời thoại lặp lại trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…”, và nêu tác dụng.

Các ví dụ lặp lại:

“cảm hóa nghĩa là gì”

“cảm hóa mình đi”

“nếu muốn có một người bạn, hãy cảm hóa mình đi”

Tác dụng:

Nhấn mạnh động từ “cảm hóa”, thể hiện sự kết nối yêu thương giữa hai nhân vật, không mang nghĩa quan hệ thầy trò hay áp đặt.

Gợi âm hưởng nhạc tính, chất thơ cho văn bản.

Câu 5 (Viết đoạn văn sử dụng từ ghép và từ láy)

Yêu cầu: Viết đoạn văn (khoảng 5–7 câu), cảm nhận về nhân vật Hoàng tử bé hoặc con cáo, sử dụng ít nhất 2 từ ghép và 2 từ láy.

Đoạn văn tham khảo:

Nhân vật cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…” để lại ấn tượng sâu sắc. Người đọc cảm nhận được sự thông thái (từ ghép) của cáo và hiểu tình cảm cáo dành cho hoàng tử bé. Trước kia, tiếng bước chân khác làm cáo sợ hãi (từ ghép), làm nó trốn vào lòng đất. Nhưng khi hoàng tử bé đến, mang đến sự ấm áp (từ láy), tiếng bước chân của cậu trở nên gần gũi (từ láy) và quen thuộc với cáo. Nhờ những lời khuyên sâu sắc (từ ghép) của cáo, hoàng tử bé tìm thấy niềm hạnh phúc khi dành thời gian và trái tim cho người bạn của mình.

Từ ghép: thông thái, sợ hãi, sâu sắc

Từ láy: ấm áp, gần gũi

Answer 3

Câu 1 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Một số từ có mô hình cấu tạo như từ “cảm hóa” : tha hóa, xã hội hóa, nhân cách hóa, đồng hóa, hiện đại hóa, trẻ hóa, …

- Giải nghĩa: Ví dụ

+ Tha hóa: biến thành cái khác, mang đăc điểm trái ngược với bản chất vốn có.

+ Nhân cách hóa: gán cho loài vật hoặc vật vô tri hình dáng, tính cách hoặc ngôn ngữ của con người (một biện pháp tu từ) …

Câu 2 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Nghĩa của các từ:

+ Đơn điệu: (âm thanh) chỉ có một điệu, một giọng lặp đi lặp lại, gây cảm giác nhàm chán (ví dụ: giọng văn đơn điệu, bản nhạc đơn điệu); ít thay đổi, lặp đi lặp lại cùng một kiểu, gây cảm giác tẻ nhạt và buồn chán (cuộc sống đơn điệu)

+ Kiên nhẫn: có khả năng tiếp tục làm việc đã định một cách bền bỉ, không nản lòng, mặc dù thời gian kéo dài, kết quả còn chưa thấy. (thủ thách lòng kiên nhẫn, kiên nhẫn chờ đợi)

+ Cốt lõi: cái chính và quan trọng nhất.

- Đặt câu:

+ Đơn điệu: Cuộc sống của nó thật đơn điệu, hàng ngày chỉ ru rú ở nhà, chỉ ăn với ngủ, chẳng làm được việc gì có ích.

+ Kiên nhẫn: Mặc dù đã gần tối nhưng Lan vẫn kiên nhẫn đợi Huệ để cùng về nhà.

+ Cốt lõi: Điều cốt lỗi trong học tập là phải kiên trì, say mê tự học.

* Biện pháp tu từ

Câu 3 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Biện pháp so sánh trong câu văn số 3: so sánh tiếng bước chân của hoàng tử bé với tiếng nhạc, một thứ âm thanh du dương, mang cảm xúc. Những tiếng bước chân khác làm cáo sợ hãi trốn vào lòng đất. Nhưng khi được hoàng tử bé kết bạn, tiếng bước chân của hoàng tử bé sẽ là một âm thanh gần gũi, quen thuộc, ấm áp với cáo.

→ Như vậy, nhớ sự gắn bó yêu thương, những điều tưởng như nhạt nhẽo “ai cũng giống ai” sẽ trở nên đặc biệt đầy ý nghĩa.

Câu 4*. (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Những lời thoại được lặp lại trong văn bản:

+ Vĩnh biệt

+ Điều cốt lõi vô hình trong mắt trần

+ Chính thời gian mà bạn bỏ ra cho bông hồng của bạn

+ Bạn có trách nhiệm với bông hồng của bạn

→ Tác dụng: vừa nhấn mạnh nội dung câu nói vừa tạo nhạc tính và chất thơ cho văn bản.

* Từ ghép và từ láy

Câu 5 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

Đoạn văn cần đảm bảo các yêu cầu:

+ Dung lượng: Khoảng từ 5 – 7 câu.

+ Nội dung: cảm nhận về nhân vật hoàng tử bé hoặc cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…”

+ Đoạn văn có sử dụng ít nhất 2 từ ghép và 2 từ láy.

Đoạn văn tham khảo:

Nhân vật cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…” đã để lại cho người đọc nhiều ấn tượng sâu sắc. Người đọc cảm nhận được sự thông thái của cáo và hiểu được tình cảm cáo dành cho hoàng tử bé. Trước kia khi chưa được cảm hóa, những tiếng bước chân khác làm cáo sợ hãi trốn vào lòng đất. Nhưng khi được hoàng tử bé kết bạn, tiếng bước chân của hoàng tử bé sẽ là một âm thanh gần gũi, quen thuộc, ấm áp với cáo. Nhờ có những lời khuyên sâu sắc của cáo, hoàng tử bé cũng đã hiểu được những “bí mật” của tình bạn, tình yêu; đã vượt qua nỗi hoang mang, đau khổ, thất vọng và tìm thấy niềm hạnh phúc được dành thời gian và trái tim cho ai đó. “Chính thời gian mà bạn bỏ ra cho bông hồng của bạn đã khiến bông hồng của bạn trở nên quan trọng đến thế.”… cáo đã tặng cho hoàng tử bé món quà quý giá – những hiểu biết về bản thân, về cuộc sống, về trách nhiệm với những gì mình gắn bó, yêu thương.

- Từ ghép: cảm hóa, sợ hãi, âm thanh, …

- Từ láy: gần gũi, ấp áp, …

...Xem thêm

Answer 4

Câu 1 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Một số từ có mô hình cấu tạo như từ “cảm hóa” : tha hóa, xã hội hóa, nhân cách hóa, đồng hóa, hiện đại hóa, trẻ hóa, …

- Giải nghĩa: Ví dụ

+ Tha hóa: biến thành cái khác, mang đăc điểm trái ngược với bản chất vốn có.

+ Nhân cách hóa: gán cho loài vật hoặc vật vô tri hình dáng, tính cách hoặc ngôn ngữ của con người (một biện pháp tu từ) …

Câu 2 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Nghĩa của các từ:

+ Đơn điệu: (âm thanh) chỉ có một điệu, một giọng lặp đi lặp lại, gây cảm giác nhàm chán (ví dụ: giọng văn đơn điệu, bản nhạc đơn điệu); ít thay đổi, lặp đi lặp lại cùng một kiểu, gây cảm giác tẻ nhạt và buồn chán (cuộc sống đơn điệu)

+ Kiên nhẫn: có khả năng tiếp tục làm việc đã định một cách bền bỉ, không nản lòng, mặc dù thời gian kéo dài, kết quả còn chưa thấy. (thủ thách lòng kiên nhẫn, kiên nhẫn chờ đợi)

+ Cốt lõi: cái chính và quan trọng nhất.

- Đặt câu:

+ Đơn điệu: Cuộc sống của nó thật đơn điệu, hàng ngày chỉ ru rú ở nhà, chỉ ăn với ngủ, chẳng làm được việc gì có ích.

+ Kiên nhẫn: Mặc dù đã gần tối nhưng Lan vẫn kiên nhẫn đợi Huệ để cùng về nhà.

+ Cốt lõi: Điều cốt lỗi trong học tập là phải kiên trì, say mê tự học.

* Biện pháp tu từ

Câu 3 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Biện pháp so sánh trong câu văn số 3: so sánh tiếng bước chân của hoàng tử bé với tiếng nhạc, một thứ âm thanh du dương, mang cảm xúc. Những tiếng bước chân khác làm cáo sợ hãi trốn vào lòng đất. Nhưng khi được hoàng tử bé kết bạn, tiếng bước chân của hoàng tử bé sẽ là một âm thanh gần gũi, quen thuộc, ấm áp với cáo.

→ Như vậy, nhớ sự gắn bó yêu thương, những điều tưởng như nhạt nhẽo “ai cũng giống ai” sẽ trở nên đặc biệt đầy ý nghĩa.

Câu 4*. (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

- Những lời thoại được lặp lại trong văn bản:

+ Vĩnh biệt

+ Điều cốt lõi vô hình trong mắt trần

+ Chính thời gian mà bạn bỏ ra cho bông hồng của bạn

+ Bạn có trách nhiệm với bông hồng của bạn

→ Tác dụng: vừa nhấn mạnh nội dung câu nói vừa tạo nhạc tính và chất thơ cho văn bản.

* Từ ghép và từ láy

Câu 5 (trang 26 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1):

Đoạn văn cần đảm bảo các yêu cầu:

+ Dung lượng: Khoảng từ 5 – 7 câu.

+ Nội dung: cảm nhận về nhân vật hoàng tử bé hoặc cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…”

+ Đoạn văn có sử dụng ít nhất 2 từ ghép và 2 từ láy.

Đoạn văn tham khảo:

Nhân vật cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn…” đã để lại cho người đọc nhiều ấn tượng sâu sắc. Người đọc cảm nhận được sự thông thái của cáo và hiểu được tình cảm cáo dành cho hoàng tử bé. Trước kia khi chưa được cảm hóa, những tiếng bước chân khác làm cáo sợ hãi trốn vào lòng đất. Nhưng khi được hoàng tử bé kết bạn, tiếng bước chân của hoàng tử bé sẽ là một âm thanh gần gũi, quen thuộc, ấm áp với cáo. Nhờ có những lời khuyên sâu sắc của cáo, hoàng tử bé cũng đã hiểu được những “bí mật” của tình bạn, tình yêu; đã vượt qua nỗi hoang mang, đau khổ, thất vọng và tìm thấy niềm hạnh phúc được dành thời gian và trái tim cho ai đó. “Chính thời gian mà bạn bỏ ra cho bông hồng của bạn đã khiến bông hồng của bạn trở nên quan trọng đến thế.”… cáo đã tặng cho hoàng tử bé món quà quý giá – những hiểu biết về bản thân, về cuộc sống, về trách nhiệm với những gì mình gắn bó, yêu thương.

- Từ ghép: cảm hóa, sợ hãi, âm thanh, …

- Từ láy: gần gũi, ấp áp, …

2 câu trả lời 156

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 6