Mùa hè năm đó là mùa hè quê ngoại.
Cuối năm lớp chín, tôi học bù đầu, người xanh như tàu lá. Ngày nào mẹ tôi cũng mua bí đỏ về
nấu canh cho tôi ăn. Mẹ bảo bí đỏ bổ óc, ăn vào học bài sẽ mau thuộc. Trước nay, tôi vốn thích món
này. Bí đỏ nấu với đậu phộng thêm vài cọng rau om, ngon hết biết. Nhưng ngày nào cũng phải buộc
ăn món đó, tôi đâm ngán. Hơn nữa, dù dạ dày tôi bấy giờ tuyền một màu đỏ, trí nhớ tôi vẫn chẳng khá
lên chút nào. Tôi học trước quên sau, học sau quên trước. Vì vậy tôi phải học gấp đôi những đứa
khác.
Tối, tôi thức khuya lơ khuya lắc. Sáng, tôi dậy từ lúc trời còn tờ mờ. Mắt tôi lúc nào cũng đỏ
kè. Ba tôi bảo:
- Nhất định đầu thằng Chương bị hở một chỗ nào đó. Chữ nghĩa đổ vô bao nhiêu rớt ra bấy
nhiêu. Thế nào sang năm cũng phải hàn lại.
Mẹ tôi khác ba tôi. Mẹ không phải là đàn ông. Mẹ không nỡ bông phèng trước thân hình còm
nhom của tôi. Mẹ xích lại gần tôi, đưa tay nắn nắn khớp xương đang lồi ra trên vai tôi, bùi ngùi nói:
- Mày học hành cách sao mà càng ngày mày càng giống con mắm vậy Chương ơi!
Giọng mẹ tôi như một lời than. Tôi mỉm cười trấn an mẹ:
- Mẹ đừng lo! Qua kỳ thi này, con lại mập lên cho mẹ coi!
Không hiểu mẹ có tin lời tôi không mà tôi thấy mắt mẹ rưng rưng. Thấy mẹ buồn, tôi cũng
buồn lây. Nhưng tôi chẳng biết cách nào an ủi mẹ. Tôi đành phải nín thở nuốt trọn một tô canh bí đỏ
cho mẹ vui lòng.
Dù sao, công của tôi không phải là công cốc. Những ngày thức khuya dậy sớm đã không phản
bội lại tôi. Kỳ thi cuối năm, tôi xếp hạng khá cao.
Ba tôi hào hứng thông báo:
- Sang năm ba sẽ mua cho con một chiếc xe đạp.
Mẹ tôi chẳng hứa hẹn gì. Mẹ chỉ “thưởng” tôi một cái cốc trên trán:
- Cha mày! Từ nay lo mà ăn ngủ cho lại sức nghe chưa!
Ba tôi vui. Mẹ tôi vui. Nhưng tôi mới là người vui nhất. Tôi đàng hoàng chia tay với những tô
canh bí đỏ mà không sợ mẹ tôi thở dài. Dù sao thì cũng cảm ơn mày, cơn ác mộng của tao, nhưng bây
giờ xin tạm biệt nhé! Tôi cúi đầu nói thầm với trái bí cuối cùng đang nằm lăn lóc trong góc bếp trước
khi cung tay cốc cho nó một phát.
(Trích Hạ đỏ, Nguyễn Nhật Ánh, Nxb Trẻ, 2019)
Câu 1. Xác định thể loại, phương thức biểu đạt chính, ngôi kể và người kể chuyện của văn bản.
Câu 2. Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu, sự quan tâm của mẹ dành cho nhân vật “tôi”.
Câu 3: Hình ảnh món canh bí đó xuất hiện nhiều lần trong văn bản có ý nghĩa như thế nào?
Câu 4. Tại sao tác giả lại đặt nhan đề cho tác phẩm là “Hạ đỏ”?
Câu 10. Em rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản?
Quảng cáo
2 câu trả lời 4051
Câu 1. Xác định thể loại, phương thức biểu đạt chính, ngôi kể và người kể chuyện của văn bản.
Thể loại: Văn bản là một đoạn trích trong tác phẩm văn xuôi, cụ thể là truyện ngắn.
Phương thức biểu đạt chính: Phương thức biểu đạt chính trong văn bản là tự sự (kể chuyện) kết hợp với miêu tả (miêu tả tâm trạng và cảnh vật).
Ngôi kể: Ngôi kể là ngôi thứ nhất, vì người kể chuyện sử dụng đại từ "tôi" để kể lại câu chuyện của mình.
Người kể chuyện: Người kể chuyện là nhân vật “tôi” trong câu chuyện, tức là nhân vật chính (Chương).
Câu 2. Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu, sự quan tâm của mẹ dành cho nhân vật “tôi”.
Mẹ quan tâm đến sức khỏe của tôi: Mẹ luôn mua bí đỏ về nấu canh cho tôi ăn, vì tin rằng bí đỏ giúp bổ óc và giúp tôi học bài hiệu quả. Mẹ lo lắng khi thấy tôi gầy đi, mắt đỏ kè vì thức khuya học bài.
Mẹ thương tôi khi tôi học hành vất vả: Mẹ không nỡ nhìn tôi gầy đi, đôi khi mẹ tỏ ra buồn bã, "mày học hành cách sao mà càng ngày mày càng giống con mắm vậy". Những lời nói này thể hiện sự quan tâm, lo lắng của mẹ về tình trạng sức khỏe và tinh thần của tôi.
Mẹ khích lệ tôi: Mặc dù không hứa hẹn gì rõ ràng, nhưng mẹ vẫn "thưởng" tôi một cái cốc trên trán, như một cách động viên tôi sau khi thi xong.
Câu 3. Hình ảnh món canh bí đó xuất hiện nhiều lần trong văn bản có ý nghĩa như thế nào?
Hình ảnh món canh bí đỏ xuất hiện xuyên suốt trong văn bản để biểu trưng cho tình yêu thương và sự quan tâm của mẹ đối với nhân vật "tôi". Món canh bí không chỉ là một món ăn bổ dưỡng mà còn là minh chứng cho sự hy sinh của mẹ, luôn sẵn sàng chăm lo cho con dù biết rằng "tôi" không thích ăn món đó nữa. Hình ảnh này cũng gợi lên sự nỗ lực và vất vả của nhân vật "tôi" trong quá trình học hành, vì dù có cảm thấy ngán ngẩm, nhưng "tôi" vẫn chấp nhận ăn để mẹ vui lòng.
Câu 4. Tại sao tác giả lại đặt nhan đề cho tác phẩm là “Hạ đỏ”?
Nhan đề “Hạ đỏ” không chỉ đơn thuần là một mùa trong năm mà còn gợi lên màu sắc và cảm xúc mạnh mẽ. Mùa hè là thời gian oi ả, khắc nghiệt, giống như cái cảm giác căng thẳng, mệt mỏi khi phải học hành vất vả và đương đầu với những thử thách của tuổi trẻ. Màu "đỏ" có thể liên quan đến sự khốc liệt của mùa hè, sự mệt mỏi của nhân vật “tôi” khi học hành căng thẳng, và cũng là màu của sự hy sinh, tình yêu thương, như máu thịt của người mẹ đã dành cho con. Cái nóng và cái đỏ của mùa hè tượng trưng cho sự gian nan nhưng cũng là sự vươn lên và thành công sau những nỗ lực.
Câu 10. Em rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản?
Thông điệp tích cực mà tác phẩm mang lại là sự nỗ lực và hy sinh không bao giờ là vô nghĩa. Dù trong những khó khăn, mệt mỏi, con người luôn có thể vươn lên và đạt được thành công nếu có sự cố gắng, kiên trì. Hơn nữa, tình yêu thương gia đình, đặc biệt là tình mẹ dành cho con, là động lực mạnh mẽ giúp chúng ta vượt qua những thử thách trong cuộc sống. Dù phải chịu đựng những điều không thích, chúng ta vẫn có thể tìm thấy ý nghĩa trong những hành động nhỏ bé, đầy yêu thương từ người thân.
Thể loại: Truyện ngắn
Phương thức biểu đạt chính: Câu chuyện được kể theo ngôi thứ nhất, với phương thức biểu đạt chính là tự sự.
Ngôi kể: Ngôi thứ nhất
Người kể chuyện: Nhân vật "tôi" trong câu chuyện
Câu 2
Mẹ nhân vật "tôi" luôn mua bí đỏ về nấu canh cho con ăn, với mong muốn con sẽ học tốt hơn.
Mẹ lo lắng cho sức khỏe của con khi thấy con học tập căng thẳng.
Mẹ luôn ở bên cạnh, động viên và an ủi con.
Câu 3
Hình ảnh món canh bí đỏ xuất hiện nhiều lần trong văn bản, thể hiện sự quan tâm và chăm sóc của mẹ dành cho nhân vật "tôi".
Món canh bí đỏ cũng là biểu tượng cho sự cố gắng và nỗ lực của nhân vật "tôi" trong việc học tập.
Câu 4
Tác giả đặt nhan đề cho tác phẩm là "Hạ đỏ" vì màu đỏ của bí đỏ, cũng như màu đỏ của đôi mắt nhân vật "tôi" khi học tập căng thẳng.
Câu 10
Thông điệp tích cực của văn bản là sự quan tâm và chăm sóc của gia đình, đặc biệt là của mẹ, đối với con cái là rất quan trọng.
Sự cố gắng và nỗ lực trong việc học tập sẽ đem lại kết quả tốt đẹp.
Tình yêu và sự quan tâm của gia đình sẽ giúp chúng ta vượt qua khó khăn và đạt được thành công.
Quảng cáo
Bạn cần hỏi gì?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
247033 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
76509 -
Hỏi từ APP VIETJACK
Đã trả lời bởi chuyên gia
60914 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
60669 -
Hỏi từ APP VIETJACK
Đã trả lời bởi chuyên gia
51848 -
46168
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
43267 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
40569 -
Hỏi từ APP VIETJACK
Đã trả lời bởi chuyên gia
38190
