Bài tập hs làm ra vở thứ 2 cô kiểm tra PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà Mái chèo nghe vọng sông xa Êm êm như của tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời... …Đêm nay thầy ở đâu rồi Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe. (Nghe thầy đọc thơ – Trần Đăng Khoa) Câu 1. Hãy ghi lại 2 hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc? Câu 2. Hãy chỉ ra và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ : “Nghe trăng thở động tàu dừa” Câu 3. Đọc đoạn thơ em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ dành cho người thầy của mình? Câu 4. Ghi lại suy nghĩ của em(khoảng 5-7 câu văn) về những công ơn của thầy cô trong cuộc đời mỗi con người?Bài tập hs làm ra vở thứ 2 cô kiểm tra PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà Mái chèo nghe vọng sông xa Êm êm như của tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời... …Đêm nay thầy ở đâu rồi Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe. (Nghe thầy đọc thơ – Trần Đăng Khoa) Câu 1. Hãy ghi lại 2 hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc? Câu 2. Hãy chỉ ra và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ : “Nghe trăng thở động tàu dừa” Câu 3. Đọc đoạn thơ em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ dành cho người thầy của mình? Câu 4. Ghi lại suy nghĩ của em(khoảng 5-7 câu văn) về những công ơn của thầy cô trong cuộc đời mỗi con người?

Oanh Bùi Hỏi từ APP VIETJACK

· 19:47 22/12/2024

Bài tập hs làm ra vở thứ 2 cô kiểm tra
PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghe vọng sông xa
Êm êm như của tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời...
…Đêm nay thầy ở đâu rồi
Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe.
(Nghe thầy đọc thơ – Trần Đăng Khoa)
Câu 1. Hãy ghi lại 2 hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc?
Câu 2. Hãy chỉ ra và cho
biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ :
“Nghe trăng thở động tàu dừa”
Câu 3. Đọc đoạn thơ em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ dành cho người thầy của mình?
Câu 4. Ghi lại suy nghĩ của em(khoảng 5-7 câu văn) về những công ơn của thầy cô trong cuộc đời mỗi con người?Bài tập hs làm ra vở thứ 2 cô kiểm tra
PHẦN ĐỌC- HIỂU (6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghe vọng sông xa
Êm êm như của tiếng bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời...
…Đêm nay thầy ở đâu rồi
Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe.
(Nghe thầy đọc thơ – Trần Đăng Khoa)
Câu 1. Hãy ghi lại 2 hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc?
Câu 2. Hãy chỉ ra và cho
biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ :
“Nghe trăng thở động tàu dừa”
Câu 3. Đọc đoạn thơ em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ dành cho người thầy của mình?
Câu 4. Ghi lại suy nghĩ của em(khoảng 5-7 câu văn) về những công ơn của thầy cô trong cuộc đời mỗi con người?

Trả Lời (+5 điểm)

Hỏi chi tiết

Quảng cáo

3 câu trả lời 1074

Ngân

12 tháng trước

Câu 1. Hãy ghi lại 2 hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc?
Hai hình ảnh thiên nhiên được tác giả sử dụng để miêu tả tiếng thơ thầy đọc là:

Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghe vọng sông xa
Câu 2. Hãy chỉ ra và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ: “Nghe trăng thở động tàu dừa”
Biện pháp tu từ: Nhân hóa.

Tác dụng: Biện pháp nhân hóa "nghe trăng thở" làm cho trăng và tàu dừa trở nên sinh động, gần gũi với con người. Nó tạo nên một hình ảnh thơ mộng, huyền bí, thể hiện sự tinh tế trong cảm nhận của nhân vật trữ tình, đồng thời khắc họa sự lắng nghe, cảm nhận sâu sắc của người học trò đối với những gì thầy truyền đạt.
Câu 3. Đọc đoạn thơ em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ dành cho người thầy của mình?
Đoạn thơ thể hiện tình cảm sâu sắc, sự kính trọng và nhớ nhung của tác giả đối với người thầy. Dù thầy không còn ở bên cạnh, nhưng những lời thầy dạy vẫn sống mãi trong lòng tác giả, như tiếng thơ, như những âm thanh thiên nhiên vẫn vọng về trong tâm trí của người học trò. Tác giả thể hiện sự yêu mến và lòng biết ơn đối với thầy qua hình ảnh "nghe thầy đọc" và "nhớ thầy", cho thấy thầy có một ảnh hưởng mạnh mẽ, sâu sắc đối với cuộc đời và tâm hồn của người học trò.

Câu 4. Ghi lại suy nghĩ của em (khoảng 5-7 câu văn) về những công ơn của thầy cô trong cuộc đời mỗi con người?
Thầy cô là những người luôn đồng hành, dìu dắt chúng ta trên con đường tri thức. Công ơn của thầy cô thật lớn lao, không chỉ là kiến thức mà còn là những bài học về đạo đức, nhân cách, và cách sống. Thầy cô không chỉ truyền đạt kiến thức, mà còn là người hướng dẫn, làm gương mẫu, và dạy chúng ta cách đối diện với thử thách trong cuộc sống. Chính nhờ công ơn của thầy cô mà chúng ta có thể trưởng thành, vững vàng bước vào đời. Những lời dạy của thầy cô là những hành trang quý giá mà chúng ta mang theo suốt cuộc đời. Vì vậy, thầy cô luôn xứng đáng nhận được sự kính trọng và biết ơn từ mỗi học trò.

...Xem thêm

1 bình luận