Truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê là một tác phẩm đầy cảm xúc và ý nghĩa, phản ánh rõ nét tinh thần dũng cảm và kiên cường của thế hệ thanh niên trong thời kỳ chiến tranh. Câu chuyện xoay quanh ba nữ thanh niên xung phong làm nhiệm vụ trên tuyến đường Trường Sơn ác liệt: Phương Định, Nho và Thao. Mỗi nhân vật đều mang trong mình những đặc điểm riêng, nhưng đều chung một lòng yêu nước, dũng cảm đối mặt với hiểm nguy để bảo vệ Tổ quốc.

Lê Minh Khuê đã khéo léo xây dựng các tình huống đầy kịch tính, qua đó làm nổi bật lên sự hy sinh và tinh thần đoàn kết của các nhân vật. Những lúc đối diện với bom đạn, những tâm sự và ước mơ giản dị của họ như những ngôi sao sáng lấp lánh trong đêm tối chiến tranh, đem lại cảm giác gần gũi và xúc động cho người đọc. Truyện cũng chứa đựng những khoảnh khắc lãng mạn và hài hước, làm dịu đi phần nào sự khốc liệt của chiến tranh.

"Những ngôi sao xa xôi" không chỉ là một câu chuyện về chiến tranh, mà còn là một bản hùng ca về tình bạn, tình yêu và lý tưởng cao đẹp của tuổi trẻ. Qua đó, tác giả muốn gửi gắm thông điệp về sự trường tồn của những giá trị nhân văn, bất chấp mọi hoàn cảnh khắc nghiệt.

 Tất cả
 Toán học
 Vật Lý
 Hóa học
 Văn học
 Lịch sử
 Địa lý
 Sinh học
 Giáo dục công dân
 Tin học
 Tiếng anh
 Công nghệ
 Khoa học Tự nhiên
 Lịch sử và Địa lý
M
Mèo Munkute
đã hỏi trongLớp 9Văn học· 6 phút trước
Ôn tập Ngữ Văn 9
 
Cảm nhận về truyện ngắn những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê ạa (Tầm 100-200 chữ là dc ạ)
Trả Lời Hỏi chi tiết
 
QUẢNG CÁO

 
 
Pause 00:00
00:04
01:31
Mute
 

0 câu trả lời 1
Trả lời
Mèo Munkute đang đợi giúp đỡ của bạn. Viết câu trả lời

Thêm câu trả lời sẽ cộng điểm.
QUẢNG CÁO

 
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

 “Sáu con người, do sự tình cờ của số phận, mắc kẹt vào cùng một cái hang rất tối và lạnh. Mỗi người chỉ còn một que củi nhỏ trong khi đống lửa chính đang lụi dần.

Người phụ nữ đầu tiên định quẳng que củi vào lửa, nhưng đột nhiên rụt tay lại. Bà vừa nhìn thấy một khuôn mặt da đen trong nhóm người da trắng.

Người thứ hai lướt qua các bộ mặt quanh đống lửa, thấy một người trong đó không đi chung nhà thờ với ông ta. Vậy là thanh củi cũng bị thu về.

Người thứ ba trầm ngâm trong một bộ quần áo nhàu nát. Ông ta kéo áo lên tận cổ, nhìn người đối diện, nghĩ thầm: “Tại sao mình phải hy sinh thanh củi để sưởi ấm cho con heo béo ị giàu có kia?”

Người đàn ông giàu lui lại một bước, nhẩm tính: “Thanh củi trong tay, phải khó nhọc lắm mới kiếm được, tại sao ta phải chia sẻ nó với tên khố rách, áo ôm, lười biếng đó?”.

Ánh lửa bùng lên một lần cuối, soi rõ khuôn mặt người da đen đang đanh lại, lộ ra những nét hằn thù: “Không, ta không cho phép mình dùng thanh củi này sưởi ấm những gã da trắng!”

Chỉ còn lại người cuối cùng trong nhóm. Nhìn những người khác trầm ngâm trong im lặng, anh ta tự nhủ: “Mình sẽ cho thanh củi, nếu có ai đó ném phần của họ vào đống lửa trước.”

Cứ thế, đêm xuống dần. Sáu con người nhìn nhau căng thẳng, tay nắm chặt những que củi. Đống lửa chỉ còn than đỏ rồi lụi tắt như đóng sập cánh cửa của sự sống. Sáng hôm sau, khi những người cứu hộ tới nơi, cả sáu đều đã chết cóng.”

(Theo “Quà tặng cuộc sống”)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản trên.

Câu 3. Nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn sau “Đống lửa chỉ còn than đỏ rồi lụi tắt như đóng sập cánh cửa của sự sống.”

Câu 4. Em hãy nêu thông điệp của tác giả qua văn bản trên.
Trả lời (2) Xem đáp án »
 2 22490
Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích An-đéc-xen và ước mơ của tỉ phú Bill Gates với dụng ý gì?
Trả lời (2) Xem đáp án »
 3 19524
Vì sao ông họa sĩ "nhọc lòng quá"?
Trả lời (2) Xem đáp án »
 2 16961
“Khi ai đó gieo những hạt mầm tốt đẹp, nhất định nó sẽ có ngày nảy nở thành vụ mùa bội thu, khiến cho dù chủ nhân có không còn trên cõi đời, thì hương hoa thơm, vị quả ngọt vẫn nhắc khôn nguôi về họ. Khi ta gieo một hạt mầm tốt đẹp ta làm cho cuộc sống của mình tỏa hương.

(...) Cho nên điều cần nhất trên đời là cảm hứng muốn gieo hạt, muốn ươm mầm thiện trong mỗi con người. Cho nên, một dòng tin tức về bác doanh nhân nhân hậu ở Sa Đéc đến lúc bệnh trọng, biết không qua khỏi vẫn không ngừng gieo hạt khiến ta phải rưng rưng. Ông muốn nhắc ta phải giữ cho mình hi vọng, dù giữa ồn ào những điều xấu xa, vẫn hi vọng vào lòng tốt và tin vào điều tốt. Tin để tiếp tục gieo. Dẫu cho mình đang tuổi nhỏ, vẫn hãy bắt đầu vụ mùa thật sớm bằng cách gieo trồng điều tốt đẹp mỗi ngày.”

                          (Chỉ là những bông cỏ may, Hà Nhân, Hoa học trò)

Câu 1 (0,25 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Câu 2 (0,25 điểm): Theo em, cảm hứng muốn gieo hạt (phần in đậm trong đoạn trích) được hiểu là gì?

Câu 3 (1,0 điểm): Các cụm từ: “gieo những hạt mầm tốt đẹp”; “vụ mùa bội thu”; “hương hoa thơm, vị quả ngọt” trong đoạn văn được tác giả sử dụng thông qua phép tu từ nào? Em hãy phân tích giá trị nghệ thuật của phép tu từ đó?

Câu 4 (0,5 điểm): Em có thể rút ra được những bài học gì cho bản thân qua đoạn văn trên?
Trả lời (1) Xem đáp án »
 9466

" Chúng ta không thể khám phá đại dương bao la nếu chưa rời mắt khỏi bờ biển ".

Hãy viết bài văn ngắn ( đủ bố cục 3 phần, 500 chữ ) trình bày quan điểm của em về ý kiến trên
Trả lời (2) Xem đáp án »
 1 9123
Tìm phần trung tâm của các cụm từ in đậm trong các câu sau:

a. Nhưng những điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hoá dân tộc không gì lay chuyển được ở Người.

(Lê Anh Trà, Phong cách Hồ Chí Minh).

b. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.

(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)

c. Không lời gửi của một Nguyễn Du, một Tôn – xtôi cho nhân loại phức tạp hơn, cũng phong phú và sâu sắc hơn.
Trả lời (1) Xem đáp án »
 1 7064
Phần I: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Ngoài sự kiện bóng đá, thì cả gần nửa thập kỉ chúng ta mới lại có sự kiện khơi dậy được sự gắn bó, sự đồng lòng đồng sức từ chính quyền đến người dân về sự tương thân, tương ái, về sự đùm bọc che chở, nghĩa đồng bào của những người chung một mái nhà Việt Nam, chung một dân tộc Việt Nam mãnh liệt đến như thế. Sự kết nối mãnh liệt ấy lạ lùng thay không phải từ niềm vui lớn lao vĩ đại mà từ nỗi lo buồn trong hoạn nạn. Những dòng người dài dằng dặc hối hả ra sân bay chờ đợi giây phút được chen chân lên máy bay trở về tổ quốc. Cảm giác hạnh phúc vỡ òa khi đặt chân xuống đất mẹ thiêng liêng: yên tâm rồi, an toàn rồi... Dẫu còn mệt mỏi sau chuyến bay dài, dẫu phải chờ đợi cả tiếng đồng hồ ở sân bay, dẫu phải cách ly 14 ngày mới được về nhà nhưng cảm giác bình yên, được bảo vệ đó là điều hạnh phúc lớn nhất mà mọi người tìm kiếm trong hành trình trở về quê hương lúc này. Bao nghĩa cử cao đẹp của những tấm lòng vì cộng đồng. Những chuyến bay đi đến tâm dịch bất chấp hiểm nguy để đón những người con xa xứ. Các y, bác sĩ tận tụy thầm lặng, chấp nhận hi sinh đứng ở hàng đầu chống dịch. Các chiến sĩ quân đội vừa gánh vác trách nhiệm bảo vệ non sông vừa xông lên mặt trận chống dịch. Họ nhường doanh trại cho dân vào rừng ngủ lán, vừa canh gác bảo vệ cho dân, vừa lo tiếp tế lương thực, cơm ăn nước uống… (Theo báo Giáo dục thời đại, )
Câu 1 (0,5điểm). Theo em dịch bệnh nào được nhắc đến trong đoạn trích trên?
Câu 2 (0.5 điểm). Nội dung chính của đoạn trích là gì?
Câu 3 (1,0 điểm). Đoạn trích khơi gợi trong em những tình cảm gì?
Câu 4. (1 điểm) Theo em chúng ta cần làm để phòng chống dịch bênh? 
Trả lời (1) Xem đáp án »
 1 7033
 
ad
Mở đầu một sáng tác, nhà thơ Huy Cận viết:

Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Và tác giả khép lại bài thơ bằng bốn câu:

Câu hát căng buồm với gió khơi

Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời

Mặt trời đội biển nhô màu mới

Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

Câu 1: Ghi tên bài thơ có những câu thơ trên. Từ những câu thơ ấy, kết hợp với hiểu biết về tác phẩm, em hãy cho biết mạch cảm xúc của bài thơ được triển khai theo trình tự nào?

Câu 2: Nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Câu 3: Chép lại chính xác hai câu thơ liên tiếp trong bài thơ em vừa xác định thể hiện rõ nhất lòng biết ơn của con người với biển cả quê hương.

(Mọi người giúp em với ạ, em cần gấp lắm, tối nay em nộp rồi)
Trả lời (2) Xem đáp án »
 1 5394
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau

Súng bên súng, đầu sát bên đầu

Đêm rét chung chăn thành đôi trị kỉ

Đồng chí!

Ruộng nương anh gửi bạn thân cày

Gian nhà không mặc kệ gió lung lay

Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.
Trả lời (2) Xem đáp án »
 4776
Đặt câu với mỗi từ: nhỏ nhắn, nhẹ nhàng, nhẹ nhõm, nhỏ nhẻ.
Trả lời (1) Xem đáp án »
 3870
QUẢNG CÁO

 
M
Mèo Munkute
Số câu trả lời: 12
Cấp bậc:Sắt đoàn
Số điểm:55
 ĐẶT CÂU HỎI NGAY
 Thành viên hăng hái nhất
Xếp hạng tuần này
 

Xếp hạng tuần này
Xếp hạng tháng này
«¤ĎĄŘĶ¤»1215 điểm
SGP.Vịt835 điểm
ঔᴛʀầɴ✿ᴠɪếᴛ✿ᴄườɴɢ亗775 điểm
Giang Nguyễn245 điểm
Trần Viết Hoàng245 điểm
Xem thêm 
BÀI VIẾT MỚI NHẤT LỚP 9
Cảm nhận văn bản “Tôi và chúng ta” của Lưu Quang Vũ.
 2 năm trước
 3928
Phân tích văn bản “Tôi và chúng ta” của Lưu Quang Vũ.
 2 năm trước
 3442
Cảm nhận văn bản “Bắc Sơn” của Nguyễn Huy Tưởng.
 2 năm trước
 3294
Em hãy phân tích diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật Thơm qua hai lớp kịch trong đoạn trích hồi 4 của vở kịch “Bắc Sơn”( Nguyễn Huy Tưởng).
 2 năm trước
 4549
Phân tích văn bản “Bắc Sơn” của Nguyễn Huy Tưởng.
 2 năm trước
 3238
Xem thêm »
Gửi báo cáo thành công!
Chúng tôi
Giới thiệu công ty
Giảng viên tại Vietjack
Chính sách bảo mật
Điều khoản dịch vụ
Học tập
Khóa học, bài giảng
Câu hỏi trắc nghiệm
Câu hỏi tự luận
Bộ đề trắc nghiệm các lớp
Tài liệu tham khảo
Liên kết
Tải tài liệu miễn phí
Tài liệu giáo viên
Để học tốt
Tin tức tổng hợp
Tuyển dụng - Việc làm
Tải ứng dụng


Bài viết mới nhất
Thông tin tuyển sinh
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3

© 2019 Vietjack46. All Rights Reserved 
Hotline: 0842834585 - Email: vietjackteam@gmail.com