Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi:
“ Xe chạy chầm chậm... mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trẻo lên xe, tôi riu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tội, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà.
Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Đến bấy giờ tôi mới kịp nhận ra mẹ tôi không còm cõi xơ xác quá như cô tôi nhắc lại lời người họ nội của tôi. Gương mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má. Hay tại sự sung sướng bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hải máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thuở còn sung túc ? Tôi ngồi trên đệm xe, dùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đỏ thơm tho lạ thường”.
(Ngữ văn 8, tập một)
Câu 1: (3,0 điểm) a. Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phối kết hợp các
phương thức biểu đạt nào ? b. Cho biết tác dụng của chúng?
c. Nếu nội dung chính của đoạn văn 7
Câu 2: (3,0 điểm) a. Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ “các bộ phận của cơ thể
con người” có trong đoạn văn trên?
b. Xác định tình thái từ trong đoạn văn trên? c. Giải thích ý nghĩa của các tỉnh thái từ đó?
Câu 3: (1,0 điểm) Đặt câu hỏi có dùng tỉnh thái từ nghi vấn phù hợp với những quan hệ xã hội sau đây:
- Học sinh với thầy giáo hoặc cô giáo - Bạn nam với bạn nữ cùng lứa tuổi
“ Xe chạy chầm chậm... mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trẻo lên xe, tôi riu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tội, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà.
Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Đến bấy giờ tôi mới kịp nhận ra mẹ tôi không còm cõi xơ xác quá như cô tôi nhắc lại lời người họ nội của tôi. Gương mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má. Hay tại sự sung sướng bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hải máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thuở còn sung túc ? Tôi ngồi trên đệm xe, dùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đỏ thơm tho lạ thường”.
(Ngữ văn 8, tập một)
Câu 1: (3,0 điểm) a. Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng phối kết hợp các
phương thức biểu đạt nào ? b. Cho biết tác dụng của chúng?
c. Nếu nội dung chính của đoạn văn 7
Câu 2: (3,0 điểm) a. Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ “các bộ phận của cơ thể
con người” có trong đoạn văn trên?
b. Xác định tình thái từ trong đoạn văn trên? c. Giải thích ý nghĩa của các tỉnh thái từ đó?
Câu 3: (1,0 điểm) Đặt câu hỏi có dùng tỉnh thái từ nghi vấn phù hợp với những quan hệ xã hội sau đây:
- Học sinh với thầy giáo hoặc cô giáo - Bạn nam với bạn nữ cùng lứa tuổi
Quảng cáo
1 câu trả lời 423
2 năm trước
Câu 1: Tự sự kết hợp miêu tả biểu cảm
TD của tự sự: dùng để kể
miêu tả: dùng để tả
biểu cảm: dùng để bọc lộ cảm xúc
Nội dung của đoạn văn: Thể hiện được tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ dành cho cậu bé Hồng và sự nhung nhớ của cậu bé Hồng sau khi gặp lại người mẹ bao năm xa cách.
Câu 2: trường từ vựng của " Các bộ phận cơ thể con người" là tay, chân, mắt, mũi, miệng,...
b. Tình thái từ là đi trong câu con nín đi!
Ý nghĩa: là tình thái từ cầu khiến
Câu 3: Bạn là học sinh của thầy giáo đấy à?
Bạn nam ấy bằng tuổi bạn nữ kia ư?
Quảng cáo
Gửi báo cáo thành công!