PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KIẾN XƯƠNG
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2020 - 2021

Môn: Ngữ văn lớp 8

Thời gian: 120 phút

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (5 điểm):

Đọc kỹ các phần trích sau và trả lời câu hỏi:

1.

Sáng ra bờ suối, tối vào hang

Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng

Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng

Cuộc đời cách mạng thật là sang

(Hồ Chí Minh, Tức cảnh Pác Bó)

- Bài thơ Tức cảnh Pác Bó được Bác Hồ viết trong hoàn cảnh nào? (0,5 điểm)

- Bài thơ thuộc thể thơ gì? (0,5điểm)

- Qua bài thơ, em cảm nhận được vẻ đẹp nào trong tâm hồn của Bác Hồ (1điểm).

2. Đầu mối của thơ có lẽ ta đi tìm bên trong tâm hồn con người chăng? Ta nói trời xanh hôm nay nên thơ nhưng chính ra là lòng chúng ta mang một nỗi niềm vui buồn nào mà muốn làm thơ hoặc đọc thơ về trời xanh. Mưa phùn buổi chiều gợi những câu thơ nào nhớ nhung, nhưng chính nỗi thớ nhung buổi chiều mưa mà muốn thì thầm những câu thơ chưa thành hình rõ

[..] Bài thơ là những câu, những lời diễn lên, làm sống ngay lên một tình cảm, một nỗi niềm trong lòng người đọc. Bài thơ là sợ dây truyền tình cảm cho người đọc

( Nguyễn Đình Thi, Mấy ý nghĩ về thơ - Ngữ văn 8, tập hai )

- Phương thức biểu đạt chính của phân trích trên là gì? ( 0,5 điểm)

- Xét về mục đích nói, câu văn “Đầu mối của thơ có lẽ ta đi tìm bên trong tâm hồn con người chăng” thuộc kiểu cầu gì? ( 0,5 điểm )

- Xác định kiểu hành động nói được thực hiện trong câu văn: “Bài thơ là sợi dây truyền tình cảm cho người đọc" (0,5 điểm).

- Bài thơ Quê hương của nhà thơ Tế Hanh đã truyền cho em tình cảm gì? Em hãy chỉ rõ và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong hai dòng thơ sau: (1,5điểm)

Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng

Rướn thân trắng bao là thâu góp gió…

PHẦN II: LÀM VĂN (5 điểm):

Viết bài văn nghị luận trinh bày suy nghĩ của em về tinh thần tự giác trong học tập của người học sinh.