Điền những thông tin phù hợp vào bảng theo gợi ý sau về vai trò của sử học đối với công nghiệp văn hoá

Trả lời Bài tập 2 trang 21, 22 SBT Lịch sử 10 sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Lịch sử 10

290

« Trang trước

Trang sau »

Giải sách bài tập Lịch sử 10 Kết nối tri thức Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

Bài tập 2 trang 21, 22 SBT Lịch sử 10:

2.1. Điền những thông tin phù hợp vào bảng theo gợi ý sau về vai trò của sử học đối với công nghiệp văn hoá.

TT	Dữ liệu	Thuộc lĩnh vực nào	Vai trò của lịch sử - văn hóa đối với lĩnh vực
1	Hình 1. Hình ảnh từ bộ phim lịch sử nổi tiếng Thủ lĩnh nô lệ của điện ảnh Mỹ
2	Hình 2. Buổi biểu diễn nhạc cụ dân tộc trong lễ hội đầu xuân (tại Ninh Bình)

2.2. Từ kết quả của Bài tập phần 2.1, hãy suy luận về vai trò của sử học đối với một số lĩnh vực khác của công nghiệp văn hoá theo bảng sau.

TT	Lĩnh vực	Vai trò của Sử học
1	Kiến trúc	?
2	Phần mềm và các trò chơi giải trí	?
3	Thủ công mỹ nghệ	?
4	Xuất bản	?
5	Thời trang	?
6	Mĩ thuật, nhiếp ảnh và triển lãm	?
7	Truyền hình và phát thanh	?
8	Du lịch văn hoá	?

2.3. Giả sử em có định hướng nghề nghiệp là một hoặc một số lĩnh vực nêu trên của công nghiệp văn hoá. Hãy đề xuất một số ý tưởng trong học tập lịch sử để trang bị cho mình những hiểu biết, tri thức môn học nhằm phục vụ cho nghề nghiệp trong tương lai.

Trả lời:

* Phần 2.1

Dữ liệu

Thuộc lĩnh vực nào

Vai trò của lịch sử - văn hoá

đối với lĩnh vực

Hình 1

Điện ảnh

Cung cấp ý tưởng sáng tạo, nguồn đề tài, dữ liệu,... cho sự ra đời và thành công của một số tác phẩm điện ảnh,...

Hình 2

Nghệ thuật biểu diễn

Cơ sở khoa học lịch sử, văn hoá, cung cấp cơ sở dữ liệu,... cho các tiết mục biểu diễn nghệ thuật truyền thống,...

* Phần 2.2:

TT	Lĩnh vực	Vai trò của Sử học
1	Kiến trúc	- Cung cấp tri thức, ý tưởng, cảm hứng sáng tạo, đề tài… cho việc thiết kế và xây dựng các công trình kiến trúc. - Ví dụ: xây dựng các công trình theo phong cách kiến trúc thời Phục hưng…
2	Phần mềm và các trò chơi giải trí	- Cung cấp tri thức, ý tưởng sáng tạo, cơ sở dữ liệu… để xây dựng một số phầm mềm và trò chơi giải trí, ví dụ: game “Đấu trường Tam quốc”…
3	Thủ công mỹ nghệ	- Cung cấp ý tưởng sáng tạo, đề tài… cho việc thiết kế các sản phẩm thủ công mĩ nghệ. - Ví dụ: trống đồng Đông Sơn trở thành cảm hứng cho các nghệ nhân thủ công chế tạo ra các sản phẩm trống đồng để trưng bày, trang trí…
4	Xuất bản	- Cung cấp tri thức, cơ sở dữ liệu, đề tài, ý tưởng sáng tạo… để biên soạn các ấn phẩm. - Ví dụ: lịch sử Việt Nam bằng tranh…
5	Thời trang	- Cung cấp ý tưởng sáng tạo, đề tài… để thiết kế các sản phẩm thời trang. - Ví dụ: váy có họa tiết trang trí trống đồng Đông Sơn
6	Mĩ thuật, nhiếp ảnh và triển lãm	- Cơ sở khoa học lịch sử, văn hoá, cung cấp cơ sở dữ liệu,... cho các sản phẩm mĩ thuật, nhiếp ảnh và các buổi triển lãm…
7	Truyền hình và phát thanh	- Cung cấp tri thức, ý tưởng, cảm hứng sáng tạo, đề tài… cho ngành truyền hình và phát thanh.
8	Du lịch văn hoá	- Cung cấp nguồn tài nguyên đặc sắc, đa dạng, tạo tiền đề cho ngành du lịch phát triển…

* Phần 2.3

- Định hướng nghề nghiệp trong tương lai: hướng dẫn viên du lịch

- Đề xuất ý tưởng học tập:

+ Tìm hiểu tiến trình phát triển chung của lịch sử dân tộc Việt Nam và lịch sử thế giới để làm nền tảng kiến thức phục vụ cho nghề nghiệp sau này.

+ Tập trung tìm hiểu kiến thức lịch sử - văn hóa gắn liền với các di tích lịch sử (địa điểm du lịch), ví dụ như: quần thể di tích cố đô Huế; khu trung tâm Hoàng thành Thăng Long…

+ Nếu có điều kiện, có thể học tập, tìm hiểu kiến thức lịch sử thông qua các hoạt động tham quan trải nghiệm (ví dụ: tới thăm quan Thánh địa Mỹ Sơn; tham quan Khu di tích Thành cổ Quảng Trị…).

Xem thêm các bài giải sách bài tập Lịch sử 10 bộ sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác

Câu 1 trang 18 SBT Lịch sử 10: “Di sản văn hoá là hệ thống các giá trị vật chất và tinh thần do một cộng đồng người sáng tạo và tích luỹ trong một quá trình lịch sử lâu dài được lưu truyền từ thế hệ trước cho thế hệ sau”. Như vậy, di sản văn hoá không gồm loại nào sau đây...

Câu 2 trang 18, 19 SBT Lịch sử 10: Trong hoạt động bảo tồn di sản cần phải đảm bảo một số yêu cầu như: tính nguyên trạng, giữ được yếu tố gốc cấu thành di tích”, đảm bảo tính xác thực”, “giá trị nổi bật”...

Câu 3 trang 19 SBT Lịch sử 10: Ý nào dưới đây không đúng về điểm chung trong nội dung phản ánh của các hình 1, 2, 3 (Lịch sử 10, tr. 27)...

Câu 4 trang 19 SBT Lịch sử 10: Trong bảo tồn và phát huy giá trị của di sản, yêu cầu quan trọng nhất đặt ra là gì...

Câu 5 trang 19 SBT Lịch sử 10: Trong bảo tồn giá trị của di sản, sử học đóng vai trò như thế nào...

Câu 7 trang 19 SBT Lịch sử 10: Lĩnh vực/loại hình nào sau đây không thuộc công nghiệp văn hoá...

Câu 8 trang 19, 20 SBT Lịch sử 10: Vai trò của sử học trong sự phát triển công nghiệp văn hoá là gì...

Câu 9 trang 20 SBT Lịch sử 10: Lĩnh vực nào dưới đây thuộc công nghiệp văn hoá...

Câu 10 trang 20 SBT Lịch sử 10: Điểm chung trong nội dung phản ánh của các tư liệu 2, 3, 4 (Lịch sử 10, tr. 31) là gì...

Câu 11 trang 20 SBT Lịch sử 10: Ý nào không đúng về vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hoá, di sản thiên nhiên...

Câu 12 trang 20 SBT Lịch sử 10: Ý nào không phù hợp về vai trò của công nghiệp văn hoá đối với sử học, cũng như việc quảng bá tri thức, truyền thống lịch sử - văn hoá..