Câu 11. Khi phát triển một hệ thống thông tin mới, chuyên gia phân tích thiết kế thống âu thực hiện công việc nào sau đây?
A. Thiết kế và phát triển giao diện cho trang web của công ti.
B. Phân tích và lập kế hoạch cho hệ thống thông tin phù hợp với yêu cầu kinh doanh
C. Bảo trì các phần mềm hiện tại trong tổ chức.
D. Phân tích dữ liệu để dự báo xu hướng tăng trưởng của công ti.

Một nhóm gồm 24 bạn nữ và 30 bạn nam tham gia một số trò chơi ,có thẻ chia các bạn trên thành nhiều nhất bao nhiêu đội chơi sao cho số bạn nam cũng như số bạ nữ được chia đều vào các đội.

Giải bài tập này giúp tôi :trong phòng khách của một số gia đình có trồng loại cây cảnh có lá to, màu xanh đậm. dựa vào kiến thức bài học em hãy cho biết: a) nếu đưa cây có lá nhỏ, lá màu sáng ở ngoài vườn vào trồng chậu và đặt trong phòng khách thì cây có thể sống lâu dài không vì sao
 
 

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi G là trọng tâm của tam giác SA
a) Tìm giao tuyển của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC).
b) Tìm giao điểm của đường thẳng CG và mặt phẳng (SBD).

Có người cho rằng siêng năng, kiên trì là nguồn gốc và điều kiện để dẫn đến thành công .Em đồng ý với ý kiến này không vì sao ?

" Khi tìm hiểu về lịch sử chống giặc ngoại xâm hào hùng của dân tộc, tôi luôn ấn tượng sâu sắc với Chiến thắng Bạch Đằng năm 938. Đây là một trong những trang sử vĩ đại nhất, gắn liền với tên tuổi anh hùng dân tộc Ngô Quyền. Chiến thắng này đã chấm dứt hơn một nghìn năm đô hộ, mở ra kỷ nguyên độc lập, tự chủ.

Bối cảnh lúc bấy giờ, theo những gì tôi được học, là vô cùng hiểm nghèo. Lợi dụng tình hình rối ren, nhà Nam Hán cử Lưu Hoằng Tháo chỉ huy thuyền lớn sang xâm lược. Hoằng Tháo ỷ thế quân đông, lại cho rằng nước ta không có thủ lĩnh, nên vô cùng chủ quan. Trước tình thế "ngàn cân treo sợi tóc", Ngô Quyền đã nhanh chóng diệt trừ nội phản, ổn định lòng dân, tạo nên sức mạnh "nhân hòa". Tôi thực sự khâm phục tầm nhìn thiên tài của ông, thay vì đối đầu trực diện, ông quyết định dùng địa thế sông Bạch Đằng và lợi dụng thủy triều. Ông cho quân lính bí mật đóng hàng ngàn cọc gỗ lim bịt sắt nhọn ngầm dưới lòng sông, giăng nên một trận địa tử thần. Hàng ngàn binh lính cũng được mai phục cẩn mật ở hai bên bờ, sẵn sàng chờ đợi thời cơ.

Khi thủy triều lên cao che lấp bãi cọc, quân ta dùng thuyền nhẹ ra khiêu chiến, vờ thua chạy nhử địch sâu vào trận địa. Lưu Hoằng Tháo vốn tính kiêu căng, lập tức thúc quân đuổi theo mà không hề nghi ngờ. Đúng lúc triều rút mạnh, bãi cọc nhọn hoắt bắt đầu nhô lên. Chiến thuyền to lớn của địch bị cọc đâm thủng, va vào nhau, vỡ tan, đội hình rối loạn. Tôi hình dung tiếng la hét, tiếng gỗ vỡ vang động cả khúc sông. Những con thuyền vốn là lợi thế của giặc bỗng trở nên vô dụng, nặng nề và bị kẹt cứng, trở thành mục tiêu cho quân ta. Chỉ chờ có vậy, quân ta từ hai bên bờ đồng loạt xông ra, dùng thuyền nhỏ linh hoạt tiêu diệt, bằng cả hỏa công, cung tên và giáo mác. Lưu Hoằng Tháo phải bỏ mạng tại trận. Quá nửa quân Nam Hán bị tiêu diệt và bị bắt sống. Vua Nam Hán là Lưu Cung đang đóng quân ở biên giới nghe tin, kinh hoàng ra lệnh thu quân. Ngày nay, các nhà khảo cổ đã tìm thấy những bãi cọc gỗ lim năm xưa. Đối với tôi, đó chính là bằng chứng hùng hồn nhất cho trận đánh huyền thoại này.

Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghĩa lịch sử vô cùng to lớn, khẳng định nền độc lập và mở đường cho việc thành lập nhà Ngô. Cá nhân tôi luôn xem trận địa cọc Bạch Đằng mãi là bài học bất hủ về nghệ thuật quân sự "lấy ít địch nhiều", và là nguồn cảm hứng bất tận về lòng yêu nước cho thế hệ chúng ta sau này. " bài này có đúng với lịch sử, sai chính tả, hay,... không ạ . Điền thông tin vào bảng ( Bảng kiểm bài viết kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử : SGK / 49 - Chân Trời Sáng Tạo ) . Đánh giá tất cả các yêu cầu, đạt, không đạt,... ( VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC CÓ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN NHÂN VẬT HOẶC SỰ KIỆN LỊCH SỬ : SGK / 45 - 50 - Chân Trời Sáng Tạo ) . Em cảm ơn ạ .

Cho điểm A nằm ngoài đường tròn (O,4). Vẽ tiếp tuyến AB, AC của (O) (B, C là tiếp điểm). BC cắt AO tại H. Chứng minh AB vuông góc BO và AC vuông góc CO.Vẽ cát tuyến AMN nằm trong góc BAO (M nằ, giữa A, N). Vẽ OI vuông góc  MN tại I. BI cắt (O) tại điểm thứ hai là K. Chứng minh A, B, I, O, C cùng thuộc một đường tròn và CK // MN.

Phân tích bài thơ Mẹ của Bằng Việt

 Từ chân một tòa nhà cao 35m người ta nhìn thấy đỉnh của chân một trụ điện với góc nâng 30°.Trong khi đó từ chân Trụ điện, người ta lại nhìn thấy đỉnh tòa nhà với góc nâng 45°.
Xét tính đúng sai của các mệnh đề sau:
a) AC = 35m. b) AB < 20 m. c) .Số đo góc ADC bằng 45^o d) AC – AB > 15m.

Cho tam giác MNP, trên tia MP lấy điểm D sao cho MN = MB, trên tia tia MN lấy E sao cho ME = MP. Kẻ NH vuông góc với EP. Chứng minh tứ giác NDPH là hình thang vuông, vẽ hình luôn.
 
 

Soạn văn bài Lục Vân Tiên đánh cướp cứu Kiều Nguyệt Nga.

Cho tam giác nhọn ABC, kẻ AH vuông góc với BC (H thuộc BC),lấy
các điểm D và E ở ngoài tam giác sao cho AB là đường trung trực của HD và AE là đường trung trực của HE. Đoạn thẳng DE cắt cạnh AB ở I và cắt cạnh AC ở K.
a) Chứng minhADE cân                                   
b) Chứng minh HA là tia phân giác của IHK
c) Chứng minhBAC =  KHC

CHO TAM GIÁC AMN VUÔNG TẠI M, CÓ P LÀ TRUNG ĐIỂM CỦA AN, Q LÀ TRUNG ĐIỂM CỦA AM.                   
A) CHỨNG MINH TAM GIÁC AMP CÂN TẠI P             
B) CHỨNG MINH MNPQ LÀ HÌNH THANG VUÔNG, KẺ HÌNH NHÉ

So sánh nội dung và trình tự đọc của bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp ?

Cho S = 2 + 2² + 2³ + 2⁴ + 2⁵ +....+ 2²⁰¹⁹ + 2²⁰²⁰
Chứng tỏ rằng S chia hết cho 15.

Cho các loại nông sản sau: Hạt lúa, quả nho, rau cải thảo, củ hành tây, hạt đỗ đen, quả vải, hạt lạc, quả dưa hấu, rau ngót, củ tỏi, củ khoai môn. Hãy lựa chọn biện pháp bảo quản phù hợp cho từng loại nông sản.

Năm lớp 5 là một năm học đặc biệt đối với em. Không chỉ vì em sắp chia tay mái trường tiểu học thân yêu, mà còn vì em đã có một trải nghiệm không thể nào quên: tham gia cuộc thi học sinh giỏi cấp quận môn Tiếng Việt cùng với người bạn thân nhất của em – Minh Anh là bạn thân của em từ năm lớp 3. Bạn ấy có mái tóc dài, hay cột gọn gàng bằng dây ruy băng màu hồng, đôi mắt sáng và nụ cười lúc nào cũng rạng rỡ. Minh Anh học rất giỏi, đặc biệt là môn Tiếng Việt. Bạn ấy thường được cô giáo khen vì viết văn hay, dùng từ phong phú và biết cách diễn đạt cảm xúc.

Em thì không giỏi bằng Minh Anh, nhưng bạn ấy chưa bao giờ tỏ ra hơn người. Ngược lại, Minh Anh luôn giúp đỡ em, chỉ cho em cách viết mở bài, cách dùng từ miêu tả, và cả cách trình bày bài viết sao cho rõ ràng. Nhờ có Minh Anh, em dần yêu thích môn Tiếng Việt hơn, và bắt đầu viết văn với nhiều cảm xúc hơn.Một ngày đầu tháng 10, cô giáo chủ nhiệm thông báo danh sách học sinh được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi của trường. Khi nghe tên mình và Minh Anh được gọi, em vừa bất ngờ vừa lo lắng. Em không nghĩ mình đủ giỏi để thi cấp quận, còn Minh Anh thì vui vẻ nói: “Tụi mình cùng cố gắng nha!”

Từ hôm đó, mỗi buổi chiều sau giờ học, em và Minh Anh cùng các bạn trong đội tuyển ở lại trường để ôn luyện. Cô Hương – giáo viên phụ trách đội tuyển – rất nghiêm khắc. Cô giao cho chúng em những đề thi khó, yêu cầu viết văn theo nhiều kiểu khác nhau: miêu tả, kể chuyện, biểu cảm… Có những hôm em làm sai nhiều, cảm thấy nản lòng, nhưng Minh Anh luôn động viên: “Không sao đâu, sai rồi sửa là sẽ giỏi lên mà!”

Chúng em còn lập một cuốn sổ tay riêng, gọi là “Sổ tay học sinh giỏi”. Trong đó, em và Minh Anh ghi lại những từ hay, những cách mở bài sáng tạo, và cả những câu chuyện vui trong lúc học. Có hôm trời mưa to, cả trường vắng tanh, chỉ còn hai đứa ngồi học dưới ánh đèn vàng của thư viện. Em vừa run vì lạnh, vừa cảm thấy ấm lòng vì có bạn thân bên cạnh.Cuộc thi được tổ chức vào một sáng thứ Bảy. Em dậy từ rất sớm, chuẩn bị đầy đủ bút, thước, giấy nháp và cả chiếc bút máy màu xanh mà Minh Anh tặng em hôm trước. Khi đến điểm thi, em thấy rất nhiều bạn từ các trường khác, ai cũng ăn mặc chỉnh tề và mang theo sách vở ôn bài.

Trước khi vào phòng thi, Minh Anh nắm tay em, nói nhỏ: “Tụi mình đã học chăm rồi, cứ bình tĩnh làm bài nha!” Em gật đầu, cảm thấy tự tin hơn nhiều.

Đề thi hôm đó gồm hai phần: phần trắc nghiệm và phần viết văn. Phần trắc nghiệm có nhiều câu hỏi về từ vựng, ngữ pháp, và cách dùng từ. Em làm khá tốt vì đã luyện nhiều ở lớp. Phần viết văn là một đề mở: “Hãy kể lại một kỷ niệm đáng nhớ với người bạn thân.” Em mỉm cười khi đọc đề, vì em biết ngay mình sẽ viết về Minh Anh.

Em viết liền một mạch, kể về những buổi chiều ôn bài, những lần bạn ấy giảng bài cho em, và cả hôm hai đứa trú mưa trong thư viện. Em viết bằng tất cả cảm xúc thật của mình, không cần nghĩ quá nhiều. Khi nộp bài, em cảm thấy nhẹ nhõm và tự hào vì đã cố gắng hết sức.Một tuần sau, cô Hương thông báo kết quả. Em và Minh Anh đều đạt giải Nhì môn Tiếng Việt cấp quận. Cả lớp vỗ tay chúc mừng, cô giáo ôm chúng em và nói: “Cô rất tự hào về hai trò.” Em vui đến mức muốn nhảy lên, còn Minh Anh thì cười tươi như hoa.

Chiều hôm đó, đúng như lời hứa, em và Minh Anh cùng nhau đi ăn kem. Hai đứa ngồi bên nhau, vừa ăn vừa kể lại những khoảnh khắc trong phòng thi, những câu hỏi khó, và cả những lần suýt bỏ cuộc. Em nhìn Minh Anh, nói: “Cảm ơn cậu đã luôn bên cạnh tớ.” Minh Anh cười: “Tụi mình là một đội mà!”Qua cuộc thi đó, em học được rằng muốn giỏi thì phải kiên trì, phải cố gắng từng ngày. Em cũng hiểu rằng có một người bạn thân luôn đồng hành sẽ giúp mình mạnh mẽ hơn, tự tin hơn và không bao giờ bỏ cuộc.

Giờ đây, dù đã lên lớp 6, em và Minh Anh vẫn là đôi bạn thân. Mỗi khi gặp khó khăn trong học tập, em lại nhớ đến những ngày mưa ngồi ôn bài, nhớ đến ánh mắt kiên định của Minh Anh, và tự nhủ: “Mình đã từng vượt qua được, thì giờ cũng sẽ làm được.”

Kỷ niệm tham gia cuộc thi học sinh giỏi cùng Minh Anh sẽ mãi là một phần ký ức đẹp trong tuổi thơ của em. Nó không chỉ là một cuộc thi, mà là hành trình của tình bạn, của sự trưởng thành, và của những nỗ lực không ngừng

CÓ HAY KO Ạ

một mảnh vườn có chu vi bằng 200m, độ dài một cạnh  là 60m .Diện tích của  mảnh vuờn đó là

Rút gọn biểu thức sau:(2x + y)(x - 4y)

(NB) Cho tập hợp a = { 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 8 } chọn khẳng định đúng ?
A. 2 € a
B. 6 € a
C.5 € a
D.8 € a

viết đoạn văn khoảng 100 chữ ghi lại cảm nghĩ của e sau khi đọc xong bài thơ ''Nắng mới''

Giải hệ phương trình sau:  3x + y = 3 và 2x - y = 7

Dựa vào kiến thức đã học, hãy nêu ví dụ chứng minh ảnh hưởng của sự phân hóa đị hình đối với khai thác kinh tế ở khu vực đồi núi ?