Viết bài văn phân tích truyện ngắn sau:

QUÊ HƯƠNG

Cả lớp lặng im, những con mắt đổ dồn về phía tôi khi nghe tôi đọc xong bài văn tả phong cảnh quê hương được cô giáo cho điểm cao nhất lớp hôm nay. Cô giáo đi lại gần, hỏi tôi thoáng một chút nghi ngờ:

- Là một học sinh thành phố, làm thế nào mà em có thể viết được một bài văn tả quê hương sâu sắc, chân thật và gần gũi đến như vậy?
- Thưa cô... bà em... giúp em ạ!
- Sao? Em vừa nói gì? Bà em viết hộ em à?
- Thưa cô, không ạ!... vâng, đúng ạ!
Tôi nhìn ra hàng phượng vĩ trước sân trường và chợt nhớ đến mùa hè năm ấy... Tháng 5, bố đưa tôi về quê nội. Quê nội tôi, một xóm nghèo bên kia sông Hồng. Biết bao lần, tôi đã mơ ước được về thăm quê, thăm bà, thế nhưng một bước chân lên con đường làng lầy lội, lốp nhốp bùn sau cơn mưa, nhìn những mái nhà tranh thấp tè ẩm ướt sau lũy tre làng, tôi đã bắt đầu thất vọng. Tôi không dám cằn nhằn nhưng ấm ức nghĩ thầm: “Sao mà buồn thế! Biết thế này, mình chẳng đòi bố cho về nữa.” Bố tôi tươi cười chào người làng, có lúc lại còn đứng lại, nói chuyện với một bác nông dân. Bữa cơm trưa hôm ấy, bà tôi tấm tắc khen ngon và gắp vào bát tôi miếng thịt luộc. Tôi gắp ra nhăn mặt: “Mỡ thế này, cháu ăn làm sao được!” Bố chan cho tôi canh cua, mới ăn được một miếng tôi đã vội kêu lên: “Canh chưa cho mì chính, nhạt lắm, lại hoi hoi, con ăn chưa quen...” Cả nhà lặng người. Bố tôi tái mặt vì giận.

Tối hôm ấy trăng rằm, bà tôi kể ghế ra ngoài sân nhặt khoai lang và kể cho tôi nghe đủ mọi chuyện. Bà kể rằng, bố tôi đã từ nơi này mà ra đi. Và chính nơi này, bố tôi đã lớn lên bằng lời ru của bà, bằng đôi tay ấm nóng của bao người. Bà đã từng mớm cơm cho tôi, nuôi tôi khôn lớn ở đây... Tình cảm quê mùa nhưng chân thật. Bà chỉ tay về phía góc trời sáng rực lên và bảo đó là Hà Nội. Bà bảo rằng: “Ở Hà Nội sướng hơn ở quê nên ai ai cũng ước ao được sống ở Hà Nội, còn bà thì bà thích ở quê hơn vì bà quen rồi. Nếu cháu cứ ở Hà Nội mãi, sẽ chẳng bao giờ biết được cảnh trăng ở quê đẹp như thế nào đâu!” Tôi ngước nhìn lên bầu trời xanh thẳm không một gợn mây chỉ có những vì sao. Trăng treo lơ lửng trên đầu ngọn tre in đậm lên nền trời. Ánh trăng trùm lên mái nhà và khu vườn rau xanh tốt của bà. Lúc ấy, tôi bỗng nắm chặt lấy tay bà và thốt lên: “Bà ơi! Trăng ở quê đẹp thật bà ạ!”

Sau mùa hè năm ấy, bà nội tôi đã ra đi mãi mãi. Hè nào tôi cũng xin bố cho về thăm quê. Quê nội tôi bây giờ cũng khác hẳn, chẳng còn một tí dấu vết nào của ngày xưa nữa. Những dãy nhà hai, ba tầng san sát nhau mọc lên như nấm. Không ai còn nhớ nổi bóng dáng lũy tre xanh... Tôi cầm bút viết, dồn tất cả tình cảm nhớ thương sâu đậm với bà vào bài tập làm văn tả phong cảnh quê hương hôm ấy... Tôi viết về quê hương tôi với lũy tre xanh mát rượi và ánh trăng rằm dịu ngọt. Phải rồi, tôi bỗng hiểu ra rằng: chính bà đã làm xanh mãi ước mơ của tôi.

(Đào Quốc Thịnh, Tuyển tập truyện ngắn hay viết cho thiếu nhi, 2018)

Chú thích: Đào Quốc Thịnh là một nhà báo, nhà văn, hội viên Hội Nhà báo Việt Nam. Trong thời gian gần 30 năm cầm bút, ông có gần 50 truyện ngắn, trong đó có cả truyện ngắn viết cho thiếu nhi và hàng trăm tác phẩm báo chí có giá trị.
 
 

lý chiêu hoàng nhường ngôi cho trần cảnh vào thời gian nào

Bài 9. Tìm số góc của tứ giác ABC, biết số đo 3 góc còn lại là 1:2:3

Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện em yêu thích trong đó có những chi tiết sáng tạo. Ngắn tầm 10 dòng thôi

ĐỀ 1:  Viết bài văn phân tích truyện ngắn “Người ở” của tác giả Thái Chí Thanh.

NGƯỜI Ở

         Hè này, bố đi công tác xa, mẹ phải thuê người giúp việc. Đó là Tuyết, chỉ trạc tuổi tôi nhưng siêng cực kỳ. Thấy tôi hay đi học thêm, nó có vẻ ngạc nhiên lắm. Nhất là khi thấy tôi xin mẹ tiền học, nó cứ đứng ngẩn người nhìn.

(…)

Không ngờ, một lần, nó xem tờ kiểm tra toán của tôi rồi thốt lên:

– Toán mà cậu cũng bị xơi ngỗng ư?

Tôi giật lấy tờ giấy trên tay nó, trừng mắt:

– Đây là toán học thêm, toàn loại nâng cao, khó cực kỳ chứ có phải dễ như toán nhà quê cậu đâu mà đòi nhiều điểm.

Tưởng là nó cũng tin như lần tôi giải thích bài văn tả con lợn. Nào ngờ, nó phì cười:

– Hô… hô… Toán học thêm gì mà… dễ thế.

Tôi ngạc nhiên, hỏi lại:

– Cậu dám nói bài toán này dễ ư? Vậy thì giải đi xem nào.

Nó gật đầu rồi lấy bút giải, một loáng đã ra đáp số giống như cô giáo chữa ở lớp. Đến nước này thì tôi cũng chẳng cần sĩ diện làm gì nữa, chỉ dặn nó đừng để mẹ tôi biết kẻo lại bị ăn mắng.

Từ đó, tôi thực sự cảm phục Tuyết và càng ngày hai đứa càng thân nhau hơn. Năm học mới sắp đến, tôi thấy buồn vì sắp phải chia tay Tuyết. Nhưng Tuyết lại tỏ ra vui lắm. Nó khoe với tôi:

– Minh ơi… Mình đã kiếm đủ tiền để đi học tiếp rồi.

Thấy tôi không hiểu, Tuyết giải thích:

– Nhà mình nghèo, chỉ đủ tiền cho em mình đến lớp thôi. May mà mình tìm được việc làm trong hè, mới có tiền cho năm học mới. Ôi, mình mừng lắm…

Tôi không thể ngờ được một người như Tuyết lại phải làm người ở để kiếm tiền mới được đến lớp. Chẳng bù cho tôi, cái gì cũng có mà…

Tuyết bỗng bùi ngùi:

– Về nhà, mình sẽ rất nhớ bạn và…

Theo ánh mắt của Tuyết, tôi nhìn lên giá sách, thầm thấy xấu hổ vì rất nhiều cuốn tôi chưa đọc. Biết Tuyết vẫn ao ước có nhiều sách như mình, tôi kéo nó lại giá sách:

– Tuyết thích quyển nào, tớ cũng tặng.

Tuyết cảm động:

– Minh tốt quá… Nhưng mình chỉ lấy những cuốn trùng nhau thôi. Trên giá sách này, mình thấy nhiều cuốn sách tham khảo in trùng nhau, chỉ khác mỗi cái bìa… Vả lại, Minh cũng phải xin phép mẹ nữa chứ.

Tất nhiên là mẹ tôi đồng ý rồi. Mẹ còn nói:

– Nhân dịp này, hai mẹ con mình sẽ về thăm gia đình Tuyết.

Nghe vậy, tôi mừng quá, chỉ biết vỗ tay “hoan hô mẹ”. Còn Tuyết, không hiểu vui hay buồn mà miệng thì cười, còn mắt cứ chấp chấp… A… Tôi hiểu rồi. Nó lại xúc động ấy mà…

(Thái Chí Thanh, Người ở, https://vanvn.vn/)

Chú thích: Nhà văn Thái Chí Thanh hiện là Chủ tịch Hội đồng Văn học thiếu nhi Hội Nhà văn Việt Nam khóa X. Ông sinh 1953 tại Nghệ An, từng tham gia chiến trường miền Nam trước năm 1975, tốt nghiệp cử nhân sử học Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội năm 1981 và cao học tại Moskva, Liên Xô năm 1989. Từ năm 2002 đến 2014, ông là cán bộ ngoại giao ở Ba Lan và Hoa Kỳ. Về nước ông làm Biên tập viên NXB Hội Nhà văn đến nay. Thái Chí Thanh đã xuất bản 14 tác phẩm gồm truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện đồng thoại cho thiếu nhi. Đặc biệt, tập truyện đồng thoại Gấu con học đếm của ông được NXB Kim Đồng phát hành 30.632 bản vào tháng 7.2009, và nhóm biên soạn sách Tiếng Việt 1, tập 2, bộ Chân trời sáng tạo, đã soạn thành bài Gấu con chia quà đưa vào sách giáo khoa. Nhân dịp Trại Sáng tác Văn học thiếu nhi do Hội Nhà văn Việt Nam sắp tổ chức ở Khu Du lịch Sao Mai tại thành phố Tuy Hòa, tỉnh Phú Yên mà nhà văn Thái Chí Thanh là nhân tố chủ lực.

rút ra bài học từ khỏi nghĩa Lam Sơn ( ngắn gọn)

câu 4. một điểm sáng s cách gương phẳng 3 cm a. ảnh điểm sáng s cách điểm sáng s bao nhiêu cm? b. áp dụng định luật phản xạ ánh sáng vẽ ảnh của điểm sáng s

 Viết đoạn văn (400 chữ) ghi lại cảm nghĩ của em về bài thơ sau:

    Bộ đội về làng *

          (Trích)

    Các anh về

    Mái ấm nhà vui,

    Tiếng hát câu cười

    Rộn ràng xóm nhỏ.

    Các anh về

    Tưng bừng trước ngõ,

    Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau.

    Mẹ già bịn rịn áo nâu

    Vui đàn con ở rừng sâu mới về.

    Làng tôi nghèo

    Mái lá nhà tre.

    Các anh về

    Xôn xao làng bé nhỏ.

    Nhà lá đơn sơ

    Tấm lòng rộng mở

    Nồi cơm nấu dở

    Bát nước chè xanh

    Ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nhau.

(Hoàng Trung Thông, NXB Văn nghệ, 1955)

* Bài thơ được viết trong thời kì tác giả tham gia kháng chiến chống Pháp (1946 – 1954). Nhà thơ Hoàng Trung Thông (1925 – 1993), quê ở Nghệ An, là một cây bút tiêu biểu cho nền thơ cách mạng của nước ta.

doi voi em bua com gia dinh co y nghia gi?

Cho tam giác ABC cân tại A có đường trung tuyến AD
1. Chứng minh tam giác ABD = tam giác ACD
2. Trên tia đối của tia DA lấy đ E sao cho D là trung điểm của AE
3. Gọi M là trung điểm của AC, N là trung điể. CE. Chứng minh: D là trọng tâm của tam giác MBN

Hai bà Trưng dấy bình khởi nghĩa ở

A. Hát Môn ( Phúc Thọ, Hà Tây)

B. Luy Lâu ( Thuận Thành, Bắc Ninh)

C. Núi Nưa ( Triệu Sơn, Thanh Hóa)

D. Dạ Trạch ( Khoái Châu, Hưng Yên) 

$\huge \text{Bài 3: }$

Cho hình lăng trụ đứng tam giác $ABC.A'B'C'$ có đáy $ABC$ là tam giác vuông tại $A$. Biết $AB = 3cm, AC = 4cm$ và chiều cao của hình lăng trụ là $7cm$.

a,Tính diện tích đáy $ABC$.
b,Tính thể tích của hình lăng trụ đứng đó.

$\huge \text{Bài 1: Cho tam giác $ABC$ cân tại $A$ ($\widehat{A} < 90^\circ$). Kẻ $BD \perp AC$ tại $D$ và $CE \perp AB$ tại $E$.}$

a,Chứng minh rằng $BD = CE$.
b,Gọi $I$ là giao điểm của $BD$ và $CE$. Chứng minh rằng đường thẳng $AI$ là tia phân giác của góc $BAC$.

Cho tam giác ABC vuông tại A(AB<AC) có AH là đường cao. Trên cạnh HC, vẽ điểm D sao cho AD = AB
1. Qua C vẽ đường thẳng vuông góc với AH và cắt đường thẳng AH tại E. Chứng minh ED//AB
2. Biết tam giác ACE. Tính số đo góc ABD và tỉ số giữa hai đoạn thẳng AB, BC.

Cho đường tròn (O; R). Từ một điểm A nằm ngoài đường tròn, vẽ hai tiếp tuyến AB và AC với đường tròn (O) (B, C là các tiếp điểm). Gọi D là điểm đối xứng với C qua tâm O. Đoạn thẳng AD cắt đường tròn (O) tại điểm E khác D. Vẽ tiếp tuyến tại E của đường tròn (O), tiếp tuyến này cắt đường thẳng BC tại điểm S. Chứng minh rằng SD là tiếp tuyến của đường tròn (O).

Thân bài tả mẹ nấu ăn . Làm sao tả mẹ nấu ăn  ?

bài 1:tìm nghiệm của h(x) khi h(x) = 2x2-3x-8

bài 2 : chứng tỏ các đa thức sau vô nghiệm 

a) x2+3

b)x4+2x2+1

c)-4-3x2

Cho đường tròn o r và điểm a nằm ngoài đường tròn từ a kẻ hai tiếp tuyến AB phải AC với đường tròn OB C và tiếp điểm

a. chứng minh tứ giác ab AC nội tiếp

B kẻ đường kính CD của o chứng minh BD song song với ao 

C .qua o kể đường thẳng vuông góc với CD cắt AC tại E chứng minh tam giác AOE câm

2/5 x 4

Ai Cập là cổ đại nào 

biết trên tia Ox lấy 2 điểm AB sao cho OA=4cm OB=8cm. So sánh độ dài OA và AB. A có là trung điểm của OB không vì sao

viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hoạt đồng dàn ý