Dưới đây là phần trả lời cho hai câu hỏi của bạn:

Câu 1 (1,0 điểm):
Phân tích tác dụng của cách trình bày vấn đề khách quan và cách trình bày vấn đề chủ quan trong đoạn văn thứ hai của văn bản.

Đoạn văn thứ hai:

(2) Có những con số mà khi đọc lên, chúng ta phải lặng đi vì xúc động. Đó là gần 1,2 triệu anh hùng, liệt sĩ trong cả nước; trong đó hàng trăm ngàn hài cốt liệt sĩ chưa xác định được danh tính. Nhiều hài cốt liệt sĩ chưa thể tìm được, còn nằm lại trên các chiến trường Việt Nam cũng như ở các chiến trường trên nước bạn Lào, Campuchia, hay thậm chí ở Biển Đông.
Phân tích:

Cách trình bày khách quan:

Sử dụng dữ liệu, con số cụ thể: “Gần 1,2 triệu anh hùng, liệt sĩ”, “hàng trăm ngàn hài cốt chưa xác định danh tính”.
Hiệu quả: Những con số chân thực và cụ thể này giúp người đọc hình dung rõ ràng mức độ to lớn, khốc liệt của cuộc chiến và sự hy sinh của nhân dân Việt Nam. Điều này tạo ra cơ sở thuyết phục vững chắc, làm nổi bật quy mô và tính chất nghiêm trọng của sự hy sinh.
Cách trình bày chủ quan:

Cảm xúc cá nhân: “Chúng ta phải lặng đi vì xúc động”.
Hiệu quả: Thể hiện tình cảm, sự xúc động, lòng biết ơn sâu sắc đối với những người đã ngã xuống. Qua đó khơi gợi tình cảm yêu nước, trân trọng quá khứ và nâng cao ý thức trách nhiệm của người đọc, nhất là thế hệ trẻ hôm nay.
→ Tổng kết: Việc kết hợp giữa yếu tố khách quan (số liệu, sự kiện) và chủ quan (cảm xúc, suy nghĩ cá nhân) giúp đoạn văn trở nên sinh động, vừa mang tính thuyết phục vừa có chiều sâu cảm xúc, chạm đến trái tim người đọc.

Câu 2 (4,0 điểm):
Viết bài văn nghị luận bày tỏ quan điểm của em về lời kêu gọi: “Thế hệ trẻ hôm nay phải viết tiếp câu chuyện hòa bình.”

Bài làm:

Hòa bình là thành quả của biết bao máu xương và nước mắt. Để có được nền độc lập, chủ quyền hôm nay, hàng triệu con người đã hy sinh cả cuộc đời mình cho đất nước. Từ bài viết của TS. Nguyễn Quỳnh Anh và lời bài hát tha thiết của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung, em càng thấm thía sâu sắc ý nghĩa của lời kêu gọi: “Thế hệ trẻ hôm nay phải viết tiếp câu chuyện hòa bình.”

Trong quá khứ, thế hệ cha anh đã viết nên câu chuyện hòa bình bằng máu, bằng sự kiên cường bất khuất và tinh thần yêu nước nồng nàn. Gần 1,2 triệu anh hùng, liệt sĩ đã ngã xuống; hàng trăm ngàn hài cốt vẫn chưa thể tìm được. Mỗi nấm mồ liệt sĩ, mỗi dòng tên khắc trên bia đá là một minh chứng thiêng liêng cho khát vọng sống trong độc lập và hòa bình của dân tộc Việt Nam. Vì vậy, hòa bình không phải là điều hiển nhiên – nó là cái giá được đánh đổi bằng vô vàn mất mát, hy sinh.

Trong thời bình hôm nay, “viết tiếp câu chuyện hòa bình” không còn là việc cầm súng ra trận, mà là nỗ lực học tập, lao động, rèn luyện đạo đức và tinh thần công dân. Thế hệ trẻ cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc gìn giữ nền hòa bình ấy bằng hành động cụ thể: sống tử tế, không ngừng học hỏi, bảo vệ môi trường, đấu tranh với cái ác, cái xấu trong xã hội, và góp phần phát triển đất nước bền vững. Hòa bình không chỉ là sự vắng bóng của chiến tranh, mà còn là sự hiện diện của công lý, nhân ái và tiến bộ.

Em tin rằng, viết tiếp câu chuyện hòa bình là cách mà thế hệ trẻ hôm nay bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc với quá khứ và trách nhiệm vững vàng với tương lai. Đó là một lời cam kết sống có lý tưởng, sống vì cộng đồng, vì tổ quốc – đúng như ánh nắng bình minh chiếu rực rỡ lên lá cờ đỏ sao vàng tung bay trong lời hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung.

Kết luận:
Viết tiếp câu chuyện hòa bình là nhiệm vụ thiêng liêng và cao cả mà lịch sử đã gửi gắm cho thế hệ trẻ. Bằng tất cả sự tri ân và trách nhiệm, chúng ta hãy cùng nhau vun đắp hòa bình, để ngọn cờ Tổ quốc mãi mãi tung bay trong ánh sáng của độc lập, tự do và phát triển.

Nếu bạn cần một bản dàn ý chi tiết hoặc gợi ý để trình bày phần này trên lớp, mình có thể giúp thêm nhé!