Đề bài: Đề xuất giải pháp giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ.

I. Mở bài
Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ như hiện nay, những thiết bị thông minh như điện thoại, máy tính bảng hay máy tính cá nhân đang chiếm lĩnh không gian của chúng ta, đặc biệt là đối với học sinh. Tuy nhiên, giữa sự phát triển của công nghệ, việc duy trì thói quen đọc sách vẫn giữ một vai trò quan trọng trong việc phát triển trí tuệ và hình thành nhân cách của học sinh. Vì vậy, cần có những giải pháp phù hợp giúp học sinh xây dựng và duy trì thói quen đọc sách.

II. Thân bài

Tạo thói quen đọc sách từ gia đình
Gia đình là nơi đầu tiên và quan trọng nhất trong việc hình thành thói quen đọc sách. Cha mẹ có thể bắt đầu từ những việc nhỏ như đọc sách cùng con cái vào mỗi buổi tối, tạo một không gian đọc sách thú vị tại nhà, khuyến khích trẻ lựa chọn và đọc các loại sách phù hợp với lứa tuổi của mình. Bên cạnh đó, cha mẹ nên chủ động chọn lọc và giới thiệu các sách hay, bổ ích để khơi gợi sự hứng thú và tình yêu đọc sách cho trẻ. Khi có sự quan tâm và gương mẫu từ gia đình, học sinh sẽ dễ dàng hình thành thói quen đọc sách hơn.
Xây dựng các giờ đọc sách trong nhà trường
Nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì và phát triển thói quen đọc sách của học sinh. Các thầy cô có thể tổ chức các giờ đọc sách hàng tuần trong tiết học, giúp học sinh tìm hiểu về các chủ đề thú vị, nâng cao khả năng tư duy và sự sáng tạo của mình. Ngoài ra, việc thành lập các câu lạc bộ đọc sách cũng là một ý tưởng hữu ích. Các câu lạc bộ này không chỉ giúp học sinh có cơ hội thảo luận về những cuốn sách mình yêu thích mà còn tạo ra một cộng đồng yêu sách, từ đó khuyến khích sự tương tác và chia sẻ kiến thức.
Khuyến khích đọc sách điện tử và sách nói
Trong bối cảnh công nghệ phát triển, việc chuyển đổi từ sách giấy sang sách điện tử hoặc sách nói có thể là một giải pháp hiệu quả. Sách điện tử và sách nói không chỉ dễ dàng tiếp cận qua các thiết bị điện tử mà còn thuận tiện khi học sinh có thể nghe sách khi di chuyển hay khi làm các công việc khác. Điều này sẽ giúp học sinh tận dụng thời gian để tiếp thu kiến thức mà không bị phụ thuộc quá nhiều vào việc đọc sách truyền thống. Tuy nhiên, cần có sự phân loại và hướng dẫn lựa chọn sách sao cho phù hợp với độ tuổi và mục đích học tập của học sinh.
Phát động các phong trào đọc sách trong cộng đồng
Các phong trào đọc sách có thể được phát động thông qua các cuộc thi viết cảm nhận sách, các buổi chia sẻ sách hay, các chiến dịch "Một cuốn sách mỗi tháng" hoặc "Sách cho cộng đồng". Những phong trào này sẽ giúp học sinh tìm thấy động lực và niềm vui khi tham gia vào các hoạt động đọc sách. Các trường học có thể kết hợp với thư viện địa phương, các tổ chức xã hội để tổ chức các chương trình giao lưu, gặp gỡ với các tác giả, các chuyên gia, từ đó khơi gợi hứng thú và tình yêu sách ở học sinh.
Làm gương mẫu cho học sinh
Cuối cùng, việc làm gương mẫu của giáo viên và các bậc phụ huynh là một yếu tố quan trọng. Nếu giáo viên, phụ huynh luôn duy trì thói quen đọc sách, học sinh sẽ bị ảnh hưởng và noi theo. Thầy cô có thể chia sẻ những cuốn sách hay, bổ ích mà mình đang đọc với học sinh, hay thậm chí tổ chức các buổi chia sẻ sách giữa thầy cô và học sinh. Phụ huynh cũng có thể đọc sách cùng con, thảo luận về những điều thú vị trong cuốn sách để tạo ra một thói quen đọc sách tự nhiên trong gia đình.
III. Kết bài
Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc giữ gìn và phát triển thói quen đọc sách đối với học sinh trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Để xây dựng thói quen này, cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường và cộng đồng. Bằng cách tạo ra các cơ hội, phong trào đọc sách, khuyến khích học sinh tiếp cận với sách dưới nhiều hình thức khác nhau và làm gương mẫu, chúng ta có thể giúp học sinh phát triển trí tuệ, nâng cao nhân cách và trở thành những công dân có ích cho xã hội.
 
 
 

Sách là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại. Đó còn là một tài sản tinh thần vô giá vì nó làm cho tâm hồn ta phong phú thêm trí óc ta mở mang, văn minh hơn và ta thấy đời sẽ ý nghĩa và đáng yêu biết bao!

Trước khi có các phương tiện nghe nhìn, sách là con đường lớn nhất để con người tiếp cận thông tin, văn hóa và tri thức. Đến nay thì ngoài sách, con người còn tiếp thu thông tin qua các phương tiện thông tin đại chúng như Truyền hình, phim ảnh, mạng... Văn hóa đọc vì thế có những bước thay đổi về chất...Các phương tiện nghe nhìn tỏ ra có nhiều ưu thế hơn, hấp dẫn hơn so với sách, và thực tế chúng đang có xu hướng cạnh tranh lấn át văn hóa đọc. Nếu trước đây, đọc sách là một thú vui, một thói quen của rất nhiều người thì ngày nay thói quen ấy đang có nguy cơ bị mất dần đi. Tất nhiên đối với các nhà nghiên cứu khoa học, nhà văn, nhà báo, nhà giáo, sinh viên, học sinh... đọc sách vẫn là một công việc bắt buộc, thường xuyên mà nếu thiếu nó người ta rất khó để có được một chuyên môn tốt, một khối lượng kiến thức đủ rộng để phục vụ công việc, nhưng đông đảo quần chúng đang có xu hướng giải trí bằng phim ảnh, băng đĩa nhiều hơn.

 
 
Mặc dù vậy, đọc sách vẫn luôn được khẳng định là một nhu cầu thiết yếu với những thế mạnh riêng của chính nó, một cách thưởng thức văn hoa sang trọng và có chiều sâu; là phương cách tốt nhất để làm giàu có vốn liếng ngôn từ của con người. Những thuộc tính đi liền với việc đọc là suy nghĩ, suy ngẫm, tra cứu, tìm tòi... là cơ sở hữu ích cho việc nâng cao tri thức, hiểu biết, tạo dựng những vỉa tầng sâu sắc trong toàn bộ hệ thống kiến thức, nhận thức của mỗi con người. Không thể hình dung nếu một ai đó trong suốt cuộc đời mình không coi trọng việc đọc mà có thể có được một trữ lượng thông tin, kiến thức lớn. Khối lượng kiến thức thu thập được từ việc đọc chính là một thước đo đánh giá tầm vóc tri thức của mỗi người. Nhiều ông bố bà mẹ mong muốn tạo cho con mình một thói quen tốt là ham mê đọc sách từ thuở ấu thơ. Không chỉ dừng lại ở việc thu nhận thông tin, người ta đến với sách để thưởng thức vẻ đẹp của kiến thức thông qua lăng kính sáng tạo của tác giả. Trong một bài viết mới đây, giáo sư Trần Bạch Đằng nêu một ý kiến rất xác đáng, rằng: "Không thể lấy lăng kính "hàn lâm" để nhìn việc đọc sách của công chúng, mà phải lấy lăng kính của công chúng soi lại việc viết sách của chúng ta...". Rõ ràng, khi nêu ra khái niệm văn hóa đọc có nghĩa là chúng ta đang ngày một đề cao tính nghệ thuật, tính thưởng thức văn hóa đích thực trong việc đọc sách, vượt lên trên khái niệm đọc đơn thuần.

Tóm lại, "Không có sách thì không có tri thức", ngoài việc học ở ngoài đời, thực tế, từ mọi người xung quanh sách là người bạn không thể thiếu của con người. Đó là nguồn tri thức vô giá mà mỗi chúng ta có thể tự tìm tòi trong suốt cuộc đời của mình. Sách là nguồn kiến thức vô tận của nhân loại, khi đọc sách bạn sẽ có cảm giác như mình như đang được dẫn vào Thế Giới trong sách, bạn sẽ thấy hiểu rõ hơn biết thêm nhiều điều hay. M.Gorki từng nói rằng "Mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ mà khi bước lên, tôi tách khỏi con thú và đến tới gần con người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống.Vì vậy, ta rất cần đọc sách nhưng nhất thiết phải chọn cho mình những loại sách có giá trị thật sự làm giàu tri thức và hoàn thiện nhân cách.