Câu 1 (4 điểm):
a. Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ
Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ:

Quan tâm: Là khi ta chú ý đến cảm xúc, sức khỏe, những khó khăn của người khác. Biểu hiện của sự quan tâm có thể là hỏi thăm sức khỏe, lắng nghe, giúp đỡ khi cần thiết.
Cảm thông: Là khi ta hiểu và chia sẻ cảm xúc với người khác, đặc biệt là khi họ gặp khó khăn, đau buồn. Cảm thông không chỉ đơn giản là an ủi, mà còn là sự thấu hiểu và chia sẻ nỗi lòng.
Chia sẻ: Là hành động không chỉ chia sẻ vật chất mà còn là tình cảm, thời gian, những lời nói an ủi, động viên. Chia sẻ là hành động có thể giúp người khác vơi bớt khó khăn và cảm thấy mình được quan tâm.
Vì sao phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ?

Tăng cường mối quan hệ xã hội: Khi ta quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác, mối quan hệ giữa ta và họ sẽ trở nên gắn bó, thân thiết hơn.
Giúp đỡ người khác vượt qua khó khăn: Khi chúng ta cảm thông và chia sẻ, người khác sẽ cảm thấy được hỗ trợ, vơi bớt nỗi buồn và khó khăn trong cuộc sống.
Tạo ra một cộng đồng đoàn kết: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ là nền tảng của một cộng đồng vững mạnh, nơi mọi người luôn sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau.
b. Nhận xét hành vi của N và H
Hành vi của N: Mặc dù yêu quý ông bà, nhưng N lại ít khi gọi điện hỏi thăm vì cho rằng như thế là không cần thiết. Đây là một hành vi thiếu sự quan tâm, đặc biệt trong việc duy trì mối quan hệ gia đình. Ông bà thường rất cần sự quan tâm, hỏi thăm của con cháu, và đôi khi chỉ một cuộc gọi điện hỏi thăm cũng có thể khiến ông bà cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc hơn. Vì vậy, N cần phải thay đổi suy nghĩ, coi trọng hơn mối quan hệ này, và thể hiện tình cảm qua những hành động cụ thể.
Hành vi của H: Trái ngược với N, H đã dừng lại và can ngăn khi thấy một bạn bị bắt nạt. Đây là một hành động thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ rất rõ ràng. H không chỉ đứng nhìn mà còn chủ động hành động để bảo vệ bạn, giúp bạn vượt qua tình huống khó khăn. Đây là hành động mẫu mực, đáng khen ngợi và cần được phát huy.
Câu 2 (3 điểm):
a. Nhận xét về việc làm của một số bạn trong tình huống trên
Việc một số bạn trong lớp 7A tự ý tách đoàn để đi chụp ảnh và viết tên mình lên khu di tích là hành động không tôn trọng lịch trình tham quan và không có ý thức bảo vệ di tích lịch sử. Các bạn này đã không tập trung nghe cô hướng dẫn viên, làm mất đi mục đích chính của chuyến đi là học hỏi và tìm hiểu về lịch sử. Hơn nữa, việc viết tên lên khu di tích không chỉ vi phạm quy định mà còn làm ảnh hưởng đến giá trị của di tích, thể hiện sự thiếu tôn trọng với những gì đã được bảo tồn.

b. Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?
Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm theo hướng dẫn của cô giáo và tập trung lắng nghe cô giới thiệu về từng di tích, vì đó là cơ hội để học hỏi thêm về lịch sử dân tộc. Em cũng sẽ nhắc nhở các bạn không nên tự ý tách đoàn hay làm hư hỏng di tích. Bảo vệ và tôn trọng các di tích lịch sử là trách nhiệm của mỗi học sinh, giúp gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa của dân tộc.

Câu 1:
Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ:
Quan tâm: Chăm sóc, hỏi thăm sức khỏe, hoàn cảnh và cảm xúc của người khác.
Cảm thông: Hiểu và đồng cảm với nỗi đau, khó khăn hoặc niềm vui của người khác.
Chia sẻ: Giúp đỡ, động viên và đồng hành cùng người khác trong cả niềm vui lẫn nỗi buồn.
Vì sao phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
Tạo ra mối quan hệ tốt đẹp, gắn bó giữa người với người.
Giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn và tạo nên sức mạnh tập thể.
Làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa và hạnh phúc.
Nhận xét hành vi:
a. Mặc dù rất yêu quý ông bà nhưng N ít khi gọi điện hỏi thăm vì cho rằng như thế là không cần thiết.

Hành vi này thể hiện sự thiếu quan tâm. Việc hỏi thăm ông bà không chỉ là nghĩa vụ mà còn thể hiện tình cảm và lòng kính trọng, giúp ông bà cảm thấy ấm áp và được yêu thương.
b. Trên đường đi học về, thấy một bạn bị bắt nạt, H đã dừng lại can ngăn.

Hành vi này là rất đáng khen. H đã thể hiện sự quan tâm và lòng dũng cảm. Hành động này không chỉ giúp bảo vệ bạn bị bắt nạt mà còn góp phần xây dựng một môi trường an toàn và nhân văn hơn.

Câu 2:
a. Nhận xét về việc làm của một số bạn trong tình huống trên:
Hành vi tự ý tách đoàn để chụp ảnh và viết tên mình lên khu di tích là sai trái và thiếu ý thức:Không tôn trọng kỷ luật của đoàn tham quan.
Gây ảnh hưởng xấu đến hình ảnh của lớp và trường.
Hủy hoại di sản lịch sử, làm mất đi giá trị văn hóa mà ông cha đã để lại.
b. Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?
Tập trung nghe hướng dẫn viên giới thiệu, ghi chép và học hỏi về giá trị lịch sử.
Nếu phát hiện bạn bè vi phạm, nhắc nhở ngay để các bạn dừng lại hành động sai.
Báo cáo thầy cô nếu các bạn không nghe lời và có biểu hiện tiếp tục làm hỏng di tích.
Bảo vệ và trân trọng các di tích lịch sử, coi đó là trách nhiệm của thế hệ trẻ.

Câu 1:

Biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ:

• Quan tâm: Là việc chú ý đến nhu cầu, cảm xúc của người khác, thường thể hiện qua hành động hỏi thăm, lắng nghe, hoặc giúp đỡ người khác trong những lúc khó khăn.
• Cảm thông: Là khả năng hiểu và chia sẻ cảm giác của người khác, khi nhìn thấy ai đó gặp khó khăn, ta có thể cảm nhận được nỗi buồn, nỗi lo của họ và hành động để xoa dịu.
• Chia sẻ: Là hành động san sẻ niềm vui, nỗi buồn, hoặc sự giúp đỡ với người khác, giúp họ cảm thấy không cô đơn và có sự đồng hành trong cuộc sống.

Vì sao phải quan tâm, cảm thông và chia sẻ?:Quan tâm, cảm thông và chia sẻ giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa con người, tạo sự gắn kết, giảm bớt nỗi buồn, khó khăn cho người khác. Nó cũng giúp mỗi người cảm thấy có giá trị, được yêu thương, và tạo ra một cộng đồng hỗ trợ lẫn nhau.

Nhận xét hành vi:

a. N ít khi gọi điện hỏi thăm ông bà: Đây là hành vi thiếu sự quan tâm, vì việc gọi điện hỏi thăm ông bà thể hiện sự quan tâm và gắn bó với gia đình. Nên nhận thức rằng việc giữ liên lạc và chia sẻ thời gian với ông bà là rất quan trọng, không chỉ vì họ yêu quý mình mà còn vì tuổi già cần sự chăm sóc và sự quan tâm từ người thân.

b. H dừng lại can ngăn bạn bị bắt nạt: Đây là hành vi thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ. H không đứng ngoài cuộc mà hành động ngay khi thấy bạn bị bắt nạt, giúp bạn cảm thấy an toàn và không cô đơn. Đây là hành vi đáng khen ngợi và cần được lan tỏa.

Câu 2:

a. Nhận xét về việc làm của một số bạn: Việc tách đoàn, chụp ảnh và viết tên lên khu di tích là hành động thiếu tôn trọng di tích lịch sử và làm mất đi giá trị của khu di tích. Điều này thể hiện sự thiếu ý thức về việc bảo vệ di sản văn hóa và không tôn trọng người hướng dẫn, cũng như những người tham quan khác.

b. Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?: Em sẽ chú ý nghe cô hướng dẫn viên nói, không tách đoàn và sẽ nhắc nhở bạn nếu thấy bạn có hành vi không đúng. Em cũng sẽ giúp bảo vệ khu di tích, không làm gì ảnh hưởng đến sự tôn nghiêm của nó.