a) Chỉ ra sự thay đổi cảm xúc có thể xảy ra của nhân vật trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Cuối tiết học, cô giáo trả bài kiểm tra, T bị điểm kém. Đến tiết tiếp theo, T không thể tập trung học được.

Cảm xúc của T sau khi bị điểm kém:
Buồn bã: T cảm thấy thất vọng và chán nản khi nhận được điểm kém.
Lo lắng: T có thể lo sợ về kết quả học tập của mình trong tương lai, cảm thấy mình không đủ giỏi hoặc không được sự kỳ vọng của mọi người.
Mất tự tin: Điểm kém có thể làm T cảm thấy thiếu tự tin vào khả năng học tập của mình.
Cảm xúc của T trong tiết học tiếp theo:
Mất tập trung: Vì cảm xúc tiêu cực từ bài kiểm tra, T khó có thể tập trung vào bài giảng tiếp theo.
Trăn trở: T có thể suy nghĩ nhiều về điểm kém, về lý do không làm tốt bài kiểm tra, dẫn đến sự thiếu chú ý trong giờ học tiếp theo.
Tình huống 2: Các bạn lớp em đều rất háo hức với chuyến trải nghiệm vào cuối tuần. Khi cô giáo thông báo vì thời tiết không đảm bảo nên nhà trường hoãn chuyến đi này, không khí trong lớp bỗng chùng hẳn xuống.

Cảm xúc của các bạn trong lớp:
Thất vọng: Sau khi nghe thông báo từ cô giáo, các bạn cảm thấy tiếc nuối và hụt hẫng vì không thể tham gia chuyến đi mà cả lớp mong đợi.
Buồn bã: Các bạn có thể cảm thấy buồn vì không được trải nghiệm những điều mới mẻ và thú vị như đã lên kế hoạch từ trước.
Chán nản: Không khí trong lớp bỗng chùng xuống, các bạn cảm thấy thiếu năng lượng và niềm vui vì sự thay đổi đột ngột này.
b) Chia sẻ những thay đổi cảm xúc của em trong một số tình huống cụ thể:

Trước kỳ thi:

Lo lắng: Trước kỳ thi, em cảm thấy rất lo lắng, hồi hộp vì không biết mình có ôn tập đủ hay không. Cảm giác sợ không đạt kết quả tốt khiến em cảm thấy căng thẳng.
Nỗ lực: Tuy nhiên, khi bắt đầu ôn bài, em dần bình tĩnh lại, tập trung vào việc học và tìm cách giải quyết các bài tập khó.
Khi nhận được kết quả thi:

Vui mừng (nếu kết quả tốt): Nếu kết quả thi tốt, em cảm thấy rất vui mừng, tự hào về bản thân vì đã có sự cố gắng và đạt được thành quả xứng đáng.
Thất vọng (nếu kết quả kém): Nếu kết quả thi không như mong đợi, em có thể cảm thấy thất vọng, tự trách bản thân và băn khoăn về lý do mình không làm tốt hơn.
Trước một buổi học quan trọng:

Hồi hộp và lo lắng: Trước khi vào một buổi học quan trọng (ví dụ như buổi thuyết trình trước lớp), em có thể cảm thấy rất lo lắng, hồi hộp vì không biết mình có thể truyền đạt ý tưởng tốt hay không.
Tự tin (sau khi chuẩn bị tốt): Tuy nhiên, nếu chuẩn bị kỹ càng, em sẽ cảm thấy tự tin hơn, sẵn sàng đối mặt với thử thách và hoàn thành tốt bài thuyết trình.
Khi tham gia hoạt động ngoài lớp học (ví dụ chuyến dã ngoại):

Hào hứng và mong đợi: Trước khi tham gia, em cảm thấy rất hào hứng vì được gặp bạn bè, khám phá những điều mới mẻ, thư giãn và vui chơi.
Thất vọng (nếu bị hủy bỏ): Nếu hoạt động bị hủy bỏ đột ngột (chẳng hạn vì thời tiết xấu), em có thể cảm thấy rất buồn và thất vọng vì không được tham gia trải nghiệm mà mình đã mong đợi.