THĂM LẠI TRƯỜNG XƯA
(Dương Tuấn)
Tôi trở về thăm lại mái trường xưa
Bao kỉ niệm như vừa hôm qua ấy
Đời áo trắng sao mà yêu đến vậy
Ngẫm càng vui rực cháy cả tim hồng.
Chú phượng già ưỡn ngực đợi gió đông
Bằng lăng tím hoa xếp vòng bẽn lẽn
Mười giờ nở trên luống còn e thẹn
Tán bàng xanh nhớ hẹn đợi tôi về.
Hít sâu vào vùng kí ức no nê
Chân nhẹ bước bên lề vuông lớp nhỏ
Trên bục giảng dáng Thầy yêu còn đó
Soạn hành trang mở ngõ trẻ vào đời.
[...]
---HẾT ---
Quảng cáo
2 câu trả lời 6133
### Phân tích đoạn thơ "Thăm lại trường xưa" của Dương Tuấn
Đoạn thơ "Thăm lại trường xưa" của Dương Tuấn là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện nỗi nhớ quê hương và kỷ niệm tươi đẹp của thời học sinh. Qua những hình ảnh sinh động và cảm xúc chân thành, tác giả đã khắc họa một bức tranh sống động về mái trường, nơi chứa đựng bao kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.
#### 1. **Nỗi nhớ trường xưa**
Mở đầu bài thơ, tác giả viết:
> "Tôi trở về thăm lại mái trường xưa
> Bao kỉ niệm như vừa hôm qua ấy"
Câu thơ đầu tiên đã thể hiện rõ nỗi nhớ quê hương, kỷ niệm về mái trường xưa. Cảm giác trở về được diễn tả qua hình ảnh "thăm lại mái trường xưa", gợi lên sự hoài niệm về những ngày tháng đã qua. Những kỷ niệm được nhắc đến như "vừa hôm qua", cho thấy thời gian dường như ngưng lại, những hồi ức vẫn còn sống động trong tâm trí tác giả.
#### 2. **Tình yêu với thời học sinh**
Tiếp theo, tác giả bộc lộ tình cảm mãnh liệt dành cho thời học sinh qua câu thơ:
> "Đời áo trắng sao mà yêu đến vậy
> Ngẫm càng vui rực cháy cả tim hồng."
Hình ảnh "đời áo trắng" không chỉ đơn thuần là đồng phục học sinh mà còn là biểu tượng cho sự trong sáng, ngây thơ của tuổi trẻ. Sự yêu thích ấy càng được nhấn mạnh qua cảm xúc "rực cháy cả tim hồng", thể hiện niềm tự hào và tình yêu thương sâu sắc đối với những kỷ niệm học trò.
#### 3. **Hình ảnh thiên nhiên gắn liền với kỷ niệm**
Tác giả sử dụng hình ảnh thiên nhiên rất tinh tế để làm nổi bật không gian của trường xưa:
> "Chú phượng già ưỡn ngực đợi gió đông
> Bằng lăng tím hoa xếp vòng bẽn lẽn"
Cây phượng già và hoa bằng lăng không chỉ là những hình ảnh quen thuộc gắn bó với nhiều thế hệ học sinh mà còn mang trong mình những kỷ niệm gợi nhớ. "Chú phượng già ưỡn ngực" thể hiện sự kiêu hãnh, vững chãi, trong khi "bằng lăng tím hoa xếp vòng bẽn lẽn" gợi lên vẻ đẹp dịu dàng, e ấp của tuổi học trò. Những hình ảnh này đã tạo nên bức tranh sinh động về không gian trường lớp.
#### 4. **Hình ảnh thầy cô và hành trang vào đời**
Cuối đoạn thơ, hình ảnh thầy giáo và hành trang vào đời cũng được khắc họa rõ nét:
> "Trên bục giảng dáng Thầy yêu còn đó
> Soạn hành trang mở ngõ trẻ vào đời."
Dáng thầy "yêu còn đó" không chỉ thể hiện tình cảm kính trọng mà còn gợi nhớ về những bài học quý báu mà thầy đã dạy dỗ. "Hành trang mở ngõ trẻ vào đời" không chỉ là những kiến thức mà còn là những giá trị sống mà mỗi học sinh mang theo để bước vào cuộc đời. Điều này nhấn mạnh vai trò của thầy cô trong việc định hình nhân cách và tương lai của học trò.
### Kết luận
Đoạn thơ "Thăm lại trường xưa" của Dương Tuấn không chỉ là một bức tranh sống động về mái trường mà còn là một hành trình trở về với kỷ niệm, tình yêu tuổi học trò và lòng biết ơn đối với thầy cô. Qua đó, tác giả đã truyền tải thông điệp sâu sắc về giá trị của những kỷ niệm, tình bạn và sự trưởng thành trong cuộc sống. Những cảm xúc chân thành và hình ảnh giàu tính biểu cảm đã để lại ấn tượng mạnh mẽ trong lòng người đọc, khiến họ không khỏi bồi hồi nhớ về một thời đã qua.
,,
**Phân tích đoạn thơ "Thăm lại trường xưa" của Dương Tuấn**
Đoạn thơ "Thăm lại trường xưa" của Dương Tuấn mang trong mình những cảm xúc chân thành và sâu sắc về kỷ niệm thời học sinh, một thời tươi đẹp và đầy ắp niềm vui. Bài thơ không chỉ đơn thuần là một cuộc trở về mà còn là một hành trình trở về với những ký ức quý giá của tuổi trẻ, những kỷ niệm gắn bó với mái trường, thầy cô và bạn bè.
Mở đầu bài thơ, tác giả viết:
**"Tôi trở về thăm lại mái trường xưa
Bao kỉ niệm như vừa hôm qua ấy."**
Câu thơ thể hiện rõ sự trở về của nhân vật trữ tình, và từ "trở về" mang ý nghĩa không chỉ về mặt không gian mà còn về mặt tâm hồn. Tác giả dùng hình ảnh "mái trường xưa" để gợi nhắc về một thời đã qua, thời gian không chỉ là những năm tháng mà còn là những kỷ niệm ngọt ngào. Hình ảnh "bao kỉ niệm" gợi lên sự phong phú của những trải nghiệm, cảm xúc trong quá khứ, như những mảnh ghép tạo nên bức tranh cuộc đời. Sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ khiến cho những kỷ niệm càng thêm tươi sáng và gần gũi.
Tiếp theo, tác giả thể hiện tình yêu thương dành cho hình ảnh "đời áo trắng":
**"Đời áo trắng sao mà yêu đến vậy
Ngẫm càng vui rực cháy cả tim hồng."**
Hình ảnh "áo trắng" không chỉ tượng trưng cho thời học sinh mà còn mang một giá trị tinh thần lớn lao. Màu trắng của áo tượng trưng cho sự trong sáng, thuần khiết và ước mơ. Từ "yêu" cho thấy một tình cảm sâu sắc mà tác giả dành cho những ngày tháng cắp sách đến trường, nơi mà mọi thứ đều mới mẻ và tràn đầy hy vọng. Cảm xúc "rực cháy cả tim hồng" diễn tả sự nhiệt huyết, đam mê và niềm vui sống trong những kỷ niệm, như những ngọn lửa luôn cháy mãi trong tâm hồn.
Tác giả không quên nhắc đến những hình ảnh thiên nhiên, cụ thể là hình ảnh chú phượng và hoa bằng lăng:
**"Chú phượng già ưỡn ngực đợi gió đông
Bằng lăng tím hoa xếp vòng bẽn lẽn."**
Cảnh vật xung quanh như sống dậy trong lòng tác giả, những hình ảnh quen thuộc từ thời học sinh lại hiện về. Cây phượng, hoa bằng lăng không chỉ là hình ảnh của thiên nhiên mà còn gắn liền với kỷ niệm của những buổi tan học, những tiếng cười, những giọt nước mắt. "Đợi gió đông" gợi lên một cảm giác chờ đợi, như thể thời gian đã ngừng lại để cho những kỷ niệm có cơ hội trở về. Hoa bằng lăng "xếp vòng bẽn lẽn" tạo nên một vẻ đẹp dịu dàng, thanh thoát và cũng rất đỗi thơ mộng.
Cuối đoạn thơ, tác giả nhấn mạnh về những ký ức trong tâm hồn:
**"Hít sâu vào vùng kí ức no nê
Chân nhẹ bước bên lề vuông lớp nhỏ."**
Hình ảnh "vùng kí ức no nê" gợi lên sự phong phú và dày dạn của ký ức, những kỷ niệm không chỉ còn là những hình ảnh mà đã trở thành một phần không thể thiếu trong tâm hồn. Cảm giác "chân nhẹ bước" mang lại sự thoải mái, bình yên khi trở về với quá khứ, với những buổi học, những giờ phút bên thầy cô và bạn bè.
Cuối cùng, hình ảnh "dáng Thầy yêu còn đó" là biểu tượng cho sự tôn kính và tri ân. Tác giả nhắc đến "hành trang mở ngõ trẻ vào đời", thể hiện vai trò của thầy cô trong việc định hình tương lai, khơi gợi những ước mơ và hoài bão trong tâm hồn mỗi học sinh.
Tóm lại, đoạn thơ "Thăm lại trường xưa" không chỉ là một bài thơ về kỷ niệm mà còn là bài ca về tuổi trẻ, về tình thầy trò, về những kỷ niệm không thể nào quên. Qua ngòi bút tinh tế của Dương Tuấn, người đọc không chỉ cảm nhận được sự đẹp đẽ của thời học sinh mà còn thấy được giá trị của tình yêu và lòng tri ân đối với những người đã góp phần vào hành trình trưởng thành của mỗi chúng ta.
Quảng cáo
Bạn muốn hỏi bài tập?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
246830
-
76314
-
Hỏi từ APP VIETJACK51795
-
46076
-
43228
