Đoạn văn trên sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tạo nên hình ảnh tuổi thơ đầy màu sắc và sinh động:

Tái hiện: Tác giả tái hiện lại những hình ảnh tuổi thơ qua các hoạt động như “bắt dế”, “tìm tổ chim”, “đào khoai”, “nhổ đậu”, “bẻ mía trộm”, “hái ổi”, “hái mận”. Những hình ảnh này gợi lên một tuổi thơ gắn liền với thiên nhiên, đầy sự tò mò và phiêu lưu.
So sánh: Tác giả so sánh mình với những đứa trẻ khác khi chui vào vườn nhà hàng xóm để hái trái cây, rồi chạy trốn khi chủ nhà phát hiện. Điều này tạo nên hình ảnh một tuổi thơ nghịch ngợm, đầy tinh nghịch.
Cụ thể hóa: Tác giả cụ thể hóa tuổi thơ qua các hoạt động, sự kiện, địa điểm… như “len luốc ngoài đồng”, “đội nắng lui cui khắp bờ bụi”, “chui vô vườn nhà hàng xóm”… Những chi tiết cụ thể này giúp người đọc hình dung rõ nét hơn về tuổi thơ của tác giả.
Phóng đại: Tác giả phóng đại hình ảnh chó sủa “ầm ĩ” khi chủ nhà phát hiện có người đang trộm trái cây trong vườn. Điều này tạo nên một hình ảnh hài hước, đầy tính giả tưởng.
Những biện pháp tu từ này giúp tác giả tạo nên một bức tranh tuổi thơ đầy màu sắc, sống động và đầy kỷ niệm. Đồng thời, nó cũng gợi cho người đọc những kỷ niệm về một thời tuổi thơ tươi đẹp, trong sáng và đáng nhớ.