Giúp tớ vs ạ:)) 1. Bài tập 1: Cho đoạn văn: “Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó, đem tiếng nói của chúng ta tham gia vào bản đồng ca của những người đòi hỏi một thế giới không có vũ khí vì một cuộc sống hòa bình, công bằng. Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích. ” (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục) Câu 1: “Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó”, “việc đó” mà tác giả đề cập đến trong đoạn trích trên là việc gì? “Việc đó” để lại hậu quả gì cho nhân loại? Câu 2: Vì sao tác giả khẳng định: “dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích”? Câu 3. Xác định cấu tạo ngữ pháp và nêu rõ kiểu câu: “Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích.” Câu 4: Trong văn bản, tác giả đã đưa ra những con số cụ thể trong một phép so sánh, ấn tượng.Em hãy tìm phép so sánh ấy? Qua phép so sánh, em cảm nhận được điều gì?

Trang Thu Hỏi từ APP VIETJACK

· 18:41 14/09/2023

Giúp tớ vs ạ:))
1. Bài tập 1: Cho đoạn văn: “Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó, đem tiếng nói của chúng ta tham gia vào bản đồng ca của những người đòi hỏi một thế giới không có vũ khí vì một cuộc
sống hòa bình, công bằng. Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng
không phải là vô ích. ” (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục)
Câu 1: “Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó”, “việc đó” mà tác giả đề cập đến
trong đoạn trích trên là việc gì? “Việc đó” để lại hậu quả gì cho nhân loại?
Câu 2: Vì sao tác giả khẳng định: “dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây
cũng không phải là vô ích”?
Câu 3. Xác định cấu tạo ngữ pháp và nêu rõ kiểu câu: “Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự
có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích.”
Câu 4: Trong văn bản, tác giả đã đưa ra những con số cụ thể trong một phép so sánh, ấn tượng.Em hãy tìm phép so sánh ấy? Qua phép so sánh, em cảm nhận được điều gì?

Trả Lời (+5 điểm)

Lưu câu hỏi Lưu

Hỏi chi tiết

Quảng cáo

1 câu trả lời 413

Trinh

2 năm trước

Câu 1: "Việc đó" mà tác giả đề cập trong đoạn trích trên có thể được hiểu là việc chống lại việc sử dụng vũ khí và đòi hỏi một thế giới không có vũ khí để tạo ra cuộc sống hòa bình và công bằng. "Việc đó" là việc xây dựng một thế giới không có vũ khí và thúc đẩy hoà bình.

Câu 2: Tác giả khẳng định "dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích" để nhấn mạnh rằng sự tham gia của chúng ta trong cuộc chiến đấu vì hoà bình và chống lại việc sử dụng vũ khí vẫn có ý nghĩa và giá trị, ngay cả khi có những khó khăn và thách thức. Tác giả muốn nhấn mạnh rằng bất kể tình huống, việc lên tiếng và tham gia vào cuộc đấu tranh cho hoà bình và công bằng là có giá trị và quan trọng.

Câu 3: Cấu tạo ngữ pháp và kiểu câu trong câu "Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích" như sau:

Cấu tạo ngữ pháp: câu này là một câu phức với mệnh đề chính "sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích" và một mệnh đề phụ "Nhưng dù cho tại họa có xảy ra".
Kiểu câu: câu này là câu phức gồm hai mệnh đề, trong đó mệnh đề phụ được đặt trước mệnh đề chính và được nối với nhau bằng từ "Nhưng."
Câu 4: Phép so sánh được tìm thấy trong văn bản là "có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích." Trong phép so sánh này, tác giả so sánh sự hiện diện của chúng ta với việc làm có ý nghĩa và giá trị, và kết luận rằng nó không phải là vô ích. Phép so sánh này làm cho đoạn văn trở nên thú vị và tạo ấn tượng mạnh về tầm quan trọng của việc tham gia vào cuộc đấu tranh vì hoà bình.

...Xem thêm

0 bình luận

Đăng nhập để hỏi chi tiết

Quảng cáo

Bạn hỏi - Chuyên gia trả lời