Câu 2. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
(1) Gọi đúng tên sinh vật.
(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại.
(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.
(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.
A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4). C. (1), (2), (4). D. (1), (3), (4).
Câu 3. Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?
(1) Đặc điểm tế bào. (2) Mức độ tổ chức cơ thể. (3) Môi trường sống.
(4) Kiểu dinh dưỡng. (5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn.
A. (1), (2), (3), (5). B. (2). (3), (4), (5). C. (1), (2), (3), (4). D. (1), 3), 4, (5).
Câu 4. Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?
A. Loài
→
Chi(giống)
→
Họ
→
Bộ
→
Lớp; Ngành
→
Giới.
Vuihoc.vn đồng hành cùng các em vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong học tập
B. Chi (giống)
→
Loài
→
Họ
→
Bộ
→
Lớp
→
Ngành
→
Giới.
C. Giới Ngành
→
Lớp
→
Bộ
→
Họ
→
Chỉ (giống)
→
Loài.
D. Loài
→
Chi (giống)
→
Bộ
→
Họ
→
Lớp
→
Ngành
→
Giới.
Quảng cáo
2 câu trả lời 315
Câu 2. Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
Đáp án: A. (1), (2), (3).
Câu 3. Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?
Đáp án: A. (1), (2), (3), (5).
Câu 4. Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?
Đáp án: B. Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới.
Quảng cáo
Bạn cần hỏi gì?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
5581
-
3976
