Một vật khối lượng m đang ở độ cao h so với mặt đất.

D. cơ năng.

Cho một vật có khối lượng m đang đặt ở độ cao h so với mặt đất. Khi tăng khối lượng và độ cao của vật lên 4 lần thì thế năng của vật

A. tăng 8 lần.

C. tăng 16 lần.

D. giảm 16 lần.

A. tăng 4 lần.

C. tăng 2 lần .

D. giảm 2 lần.

A. tăng 10 lần.

B. giảm 10 lần.

C. Thế năng của vật tăng, động năng của vật tăng.

D. Thế năng của vật tăng, động năng của vật giảm.

A. Vị trí vật.

B. Vận tốc vật.

C. Khối lượng vật.

D. Độ cao.

A. Động năng.

C. Thế năng.

D. Vận tốc.

Dạng năng lượng tương tác giữa trái đất và vật là

C. Cơ năng.

D. Thế năng trọng trường.

B. động năng của vật giảm dần.

D. động lượng của vật giảm dần.

A. khối lượng của vật.  

D. tốc độ của vật.

Trình bày cấu trúc của một bài báo cáo 1 vấn đề khoa học.

Đáp án: …………………………………………………………………………….

Có những hình thức nào để thuyết trình một vấn đề khoa học?

Đáp án: …………………………………………………………………………….

Làm thế nào để lựa chọn được dụng cụ, hóa chất phù hợp để thực hiện thí nghiệm thành công và an toàn?

Đáp án: …………………………………………………………………………….

Đối với các dụng cụ thí nghiệm cần có những lưu ý khi sử dụng.

Các dụng cụ cơ bản trong môn Khoa học tự nhiên lớp 9 bao gồm các dụng cụ thí nghiệm quang học, điện tử và thí nghiệm tìm hiểu về chất và sự biến đổi chất.

A. Đo góc.

B. Phát hiện dòng điện cảm ứng.

C. Đo cường độ dòng điện.

D. Đo điện trở.

A. Đèn pin.

B. Đèn dây tóc và các tấm chắn sáng có khe hẹp.

C. Bản bán trụ và bảng chia độ.

D. Đồng hồ đo điện đa năng.

A. Tạo ra chùm sáng hẹp.

B. Đo chiều dài.

D. Quan sát ảnh qua thấu kính.

Dụng cụ nào sau đây dùng để phát hiện dòng điện cảm ứng?

A. Đồng hồ đo điện đa năng.

B. Điện kế.

D. Nhiệt kế.

A. Nội dung càng chi tiết càng tốt.

B. Bắt buộc chọn định dạng dọc để trình bày được nhiều nội dung.

C. Dùng ít chữ, tập trung vào việc truyền đạt thông điệp chính thống qua hình ảnh và đồ thị.

D. Màu sắc sặc sỡ, kích thước chữ to dễ nhìn.