Đăng nhập
|
/
Đăng ký

xixin

Cấp bậc

Kim cương đoàn

Điểm

13,805

Cảm ơn

2761

Đã hỏi
Đã trả lời

Câu hỏi:

M(1;-1) thuộc đồ thị hàm số y = ax-3 a không bằng 0 vậy giá trị của a là?

Câu trả lời của bạn: 12:32 29/04/2025

Để tìm giá trị của a, ta thay tọa độ điểm M(1; -1) vào phương trình y = ax - 3:
-1 = a(1) - 3
-1 = a - 3
a = 2
Vậy giá trị của a là 2.


Câu hỏi:

Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?

Câu trả lời của bạn: 12:31 29/04/2025

Màu hoa phượng thường không thay đổi theo thời gian. Hoa phượng thường có màu đỏ tươi sáng và rực rỡ, và màu sắc này được giữ nguyên trong suốt thời gian hoa nở. Khi hoa tàn, màu sắc có thể phai dần nhưng không thay đổi bản chất màu sắc.


Câu hỏi:

Viết 1 đoạn văn nêu và giải quyết vấn đề về chủ đề học sinh ngày nay dành quá nhiều thời gian sử dụng điện thoại

Câu trả lời của bạn: 12:30 29/04/2025

Trong thời đại công nghệ số phát triển mạnh mẽ như hiện nay, học sinh ngày nay dành quá nhiều thời gian để sử dụng điện thoại di động, điều này gây ra nhiều tác động tiêu cực đến sức khỏe, khả năng học tập và kỹ năng xã hội của các em. Việc lạm dụng điện thoại không chỉ làm giảm khả năng tập trung trong học tập mà còn dễ dẫn đến các vấn đề về mắt, rối loạn giấc ngủ và thói quen sống thiếu lành mạnh. Để giải quyết vấn đề này, gia đình và nhà trường cần phối hợp trong việc xây dựng các quy định rõ ràng về thời gian sử dụng điện thoại, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động thể thao, đọc sách và giao tiếp trực tiếp để phát triển toàn diện. Ngoài ra, phụ huynh nên làm gương trong việc sử dụng công nghệ một cách hợp lý và hướng dẫn các em sử dụng điện thoại một cách có ích, góp phần hình thành thói quen sử dụng thiết bị điện tử lành mạnh, cân đối.

Câu hỏi:

Pivot Table là một công cụ phân tích dữ liệu cho phép người dùng tổng hợp và khám phá thông tin từ các bảng dữ liệu. Bằng cách kéo thả các trường dữ liệu vào các khu vực phù hợp, người dùng có thể tạo ra các báo cáo và hiển thị dữ liệu theo nhiều cách khác nhau.

Sau đây là các phát biểu liên quan đến công cụ Pivot Table trong phần mêm Microsoft Excel

a. Pivot Table là một công cụ mạnh mẽ để phân tích dữ liệu.

b. Pivot Table chỉ có thể xử lí dữ liệu được tổ chức theo định dạng bảng.

c. Pivot Table không thể thực hiện các phép tỉnh trên dữ liệu.

d. Pivot Table chỉ có thể xử lí dữ liệu đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần.

Câu trả lời của bạn: 12:30 29/04/2025

Các phát biểu đúng/sai về Pivot Table:
a. Đúng: Pivot Table là một công cụ mạnh mẽ để phân tích dữ liệu.
b. Sai: Pivot Table có thể xử lý nhiều nguồn dữ liệu khác nhau.
c. Sai: Pivot Table có thể thực hiện các phép tính như tổng, trung bình, đếm,...
d. Sai: Pivot Table không yêu cầu dữ liệu phải được sắp xếp theo thứ tự tăng dần.
Vậy chỉ có phát biểu (a) là đúng.


Câu hỏi:

tới đo khoảng cách giữa hai điểm A và b (không thể đo trực tiếp) người ta xác định các điểm C,D,E (như hình vẽ ) sau đó đo được khoảng cách giữa a và c là AC = 6 m khoảng cách giữa c và e là CE 2 m khoảng cách giữa e và D và de = 3 m khi đó khoảng cách giữa hai điểm A và b bằng bao nhiêu mét? (viết kết quả dưới dạng số làm tròn Nguyên)

Câu trả lời của bạn: 12:29 29/04/2025

Áp dụng định lý Ta-let hoặc quan hệ đồng dạng:
ΔACE ~ ΔBCD (nếu có thông tin về góc hoặc tỷ lệ)
AC / CE = BC / CD
6 / 2 = BC / 5 (CD = CE + ED = 2 + 3 = 5)
BC = 15
AB = AC + BC = 6 + 15 = 21
Vậy AB ≈ 21 m.


Câu hỏi:

kết quả đúng của tích (-6)×1 1/2

Câu trả lời của bạn: 12:28 29/04/2025

(-6) × 11/2
= -66 / 2
= -33
Vậy kết quả là -33.


Câu hỏi:

Kết quả của tích (-6)×11/2

Câu trả lời của bạn: 12:28 29/04/2025

=  -33


Câu hỏi:

Lệnh input() sẽ yêu cầu người dùng nhập một giá trị đúng hay sai

Câu trả lời của bạn: 12:27 29/04/2025

Đúng.
Lệnh input() trong Python yêu cầu người dùng nhập một giá trị và trả về giá trị đó dưới dạng chuỗi (string). Chương trình sẽ chờ người dùng nhập dữ liệu và nhấn Enter trước khi tiếp tục chạy.


Câu hỏi:

Phân biệt hiện tượng phản xạ và phản xạ ánh sáng

Câu trả lời của bạn: 12:26 29/04/2025

"Phản xạ" là một thuật ngữ chung có thể áp dụng cho nhiều hiện tượng khác nhau trong vật lý, bao gồm cả sóng âm, sóng nước, và sóng ánh sáng.
"Phản xạ ánh sáng" cụ thể đề cập đến hiện tượng ánh sáng bị đổi hướng khi gặp một bề mặt hoặc ranh giới giữa hai môi trường khác nhau.
Vì vậy, mọi "phản xạ ánh sáng" đều là "phản xạ", nhưng không phải mọi "phản xạ" đều là "phản xạ ánh sáng".


Câu hỏi:

trong thùng có 60 lít xăng.người ta lấy ra lần thứ nhất 3/10 và lần thứ 2 là 40% số lít xăng đó. Hỏi trong thùng còn bao nhiêu lít xăng

Câu trả lời của bạn: 12:25 29/04/2025

Số lít xăng lấy ra lần thứ nhất:
3/10 của 60 lít = (3/10) * 60 = 18 lít
Số lít xăng lấy ra lần thứ hai:
40% của 60 lít = 0,4 * 60 = 24 lít
Tổng số lít xăng lấy ra:
18 lít + 24 lít = 42 lít
Số lít xăng còn lại trong thùng:
60 lít - 42 lít = 18 lít
Vậy, trong thùng còn lại 18 lít xăng.


Câu hỏi:

Mặt bếp là nơi đặt nồi nấu, có chức năng dẫn nhiệt đúng hay sai

Câu trả lời của bạn: 12:24 29/04/2025

Đúng.
Mặt bếp là nơi đặt nồi nấu và có chức năng dẫn nhiệt để giúp nấu ăn. Các loại mặt bếp phổ biến bao gồm mặt bếp gas, mặt bếp điện từ, mặt bếp hồng ngoại, mặt bếp kính,... Mỗi loại mặt bếp có đặc điểm và hiệu suất dẫn nhiệt khác nhau.


Câu hỏi:

Tìm đề kiểm tra cuối kỳ 2 môn công nghệ lớp 6

Câu trả lời của bạn: 12:24 29/04/2025

https://www.vietjack.com/de-kiem-tra-lop-6/de-thi-cong-nghe-lop-6-hoc-ki-2.jsp

Câu hỏi:

Hggy

Câu trả lời của bạn: 12:23 29/04/2025

=)?


Câu hỏi:

Câu 21.a. Hãy mô tả sự hình thành liên kết cộng hóa trị trong phân tử khí nitrogen?

Câu trả lời của bạn: 12:23 29/04/2025

Mỗi nguyên tử N có 5 electron ở lớp ngoài cùng. Để có cấu trúc electron bền vững của khí hiếm Ne, khi hình thành phân tử khí nitrogen, hai nguyên tử N đã liên kết với nhau bằng cách mỗi nguyên tử N góp chung 3 electron tạo thành ba cặp electron dùng chung.

Câu hỏi:

có hai nhóm xạ thủ tập bắn. Nhóm thứ I có 5 người, nhóm thứ II có 7 người. Xác suất bắn trúngđịch của mỗi người trong nhóm thứ I, nhóm II theo thứ tự la 0,8 ; 0,7. Chọn ngẫu nhiên một xạ thủ va xạ thủ này bắn trượt. Tính xác suất xạ thủ này thuộc nhóm II

Câu trả lời của bạn: 12:22 29/04/2025

Để tính xác suất xạ thủ thuộc nhóm II khi biết xạ thủ này bắn trượt, ta sử dụng công thức Bayes.
Xác suất chọn nhóm I: P(Nhóm I) = 5/12
Xác suất chọn nhóm II: P(Nhóm II) = 7/12
Xác suất bắn trượt của nhóm I: P(Trượt|Nhóm I) = 1 - 0,8 = 0,2
Xác suất bắn trượt của nhóm II: P(Trượt|Nhóm II) = 1 - 0,7 = 0,3
P(Trượt và Nhóm I) = P(Nhóm I) * P(Trượt|Nhóm I) = (5/12) * 0,2 = 1/12
P(Trượt và Nhóm II) = P(Nhóm II) * P(Trượt|Nhóm II) = (7/12) * 0,3 = 7/40
Chuyển về cùng mẫu số:
P(Trượt và Nhóm I) = 1/12 = 10/120
P(Trượt và Nhóm II) = 7/40 = 21/120
P(Trượt) = P(Trượt và Nhóm I) + P(Trượt và Nhóm II) = 10/120 + 21/120 = 31/120
P(Nhóm II|Trượt) = P(Trượt và Nhóm II) / P(Trượt) = (21/120) / (31/120) = 21/31 ≈ 0,6774
Vậy xác suất xạ thủ này thuộc nhóm II khi biết xạ thủ này bắn trượt là 21/31.


Câu hỏi:

Dàn ý viết bài văn về hiện tượng động đất

Câu trả lời của bạn: 21:02 27/04/2025

Dàn ý viết bài văn về hiện tượng động đất

I. Mở bài
- Giới thiệu chung về hiện tượng động đất: Là một hiện tượng tự nhiên xảy ra do sự chuyển động của các mảng kiến tạo trong lòng Trái Đất.
- Nêu bật tầm quan trọng của việc hiểu biết về động đất để phòng tránh và giảm thiểu thiệt hại.

II. Thân bài
1. Khái niệm về động đất
- Động đất là sự rung chuyển của mặt đất do năng lượng tích tụ trong lòng Trái Đất giải phóng đột ngột.
- Xảy ra theo các đới đứt gãy hoặc các điểm nút trong lòng đất.

2. Nguyên nhân của động đất
- Do sự chuyển động của các mảng kiến tạo.
- Sự tích tụ năng lượng từ các hoạt động địa chất như hình thành núi, phồng rộp đất đá.
- Các nguyên nhân nhân tạo như khai thác mỏ, nổ mìn, xây dựng công trình lớn.

3. Tác động của động đất
- Ảnh hưởng tới con người: thiệt hại về người, tài sản, hư hỏng công trình.
- Gây ra các hiện tượng phụ như sóng thần, sạt lở đất, lũ lụt.
- Ảnh hưởng đến kinh tế, đời sống xã hội của cộng đồng.

4. Biện pháp phòng tránh và ứng phó
- Nâng cao ý thức cộng đồng về phòng chống động đất.
- Thiết kế kiến trúc, công trình phù hợp để chịu lực tốt.
- Chuẩn bị các phương án ứng phó, sơ tán kịp thời khi có cảnh báo.
- Học tập và thực hành các kỹ năng sơ cứu, thoát hiểm.

III. Kết bài
- Khẳng định tầm quan trọng của việc hiểu biết về hiện tượng động đất.
- Gợi ý mọi người cần nâng cao ý thức phòng tránh để giảm thiểu thiệt hại khi có động đất xảy ra.
- Nhấn mạnh vai trò của cộng đồng và các nhà khoa học trong việc nghiên cứu, dự báo và phòng tránh hiện tượng này.


Câu hỏi:

Hộp thứ nhất chứa 5 viên bị xanh và 1 viên bi đỏ. Hộp thứ hai chứa 4 viên bị đỏ. Lấy ngẫu nhiên
3 viên bị từ hộp thứ nhất và bỏ vào hộp thứ hai, rồi từ hộp thứ hai lấy ra ngẫu nhiên 2 viên bi. Biết 2 viên
bi lấy ra ở hộp thứ hai có cùng màu. Tính xác suất 3 viên bị lấy ra từ hộp thứ nhất cũng có cùng màu

Câu trả lời của bạn: 21:00 27/04/2025

Gọi X là số bi xanh trong 3 viên bi lấy từ hộp 1.
P(X=3) = C(5,3)/C(6,3) = 10/20 = 1/2 (cùng màu xanh)
P(X=0) = C(1,3)/C(6,3) = 0 (không thể 3 đỏ)
P(2 bi cùng màu ở hộp 2|X=3) = C(7,2)/C(11,2) = 21/55
P(2 bi cùng màu ở hộp 2|X=2) = (C(6,2) + C(5,2))/C(11,2) = 25/55
P(2 bi cùng màu ở hộp 2|X=1) = (C(5,2) + C(6,2))/C(11,2) = 25/55
P(X=3|2 bi cùng màu) = P(2 bi cùng màu|X=3)P(X=3) / (P(2 bi cùng màu|X=3)P(X=3) + P(2 bi cùng màu|X=2)P(X=2) + P(2 bi cùng màu|X=1)P(X=1))
P(X=2) = C(5,2)C(1,1)/C(6,3) = 10/20 = 1/2
P(X=1) = C(5,1)C(1,2)/C(6,3) = 0
P(X=3|2 bi cùng màu) = (21/55 * 1/2) / ((21/55 * 1/2) + (25/55 * 1/2))
P(X=3|2 bi cùng màu) = 21/46


Câu hỏi:

Từ điểm A nằm ngoài đường tròn tâm O vẽ các tiếp tuyến AB,AC. Trên cung lớn BC lấy điểm E (E không thuộc đường thẳng AO), đường thẳng AE cắt đường tròn tâm O tại D (D khác E). Kẻ OI vuông góc với DE (I thuộc DE)

a, Chứng minh AO vuông góc với BC và tứ giác ABIO nội tiếp

b, Đường thẳng đi qua D vuông góc với OB cắt BC, BE theo thứ tự tại H, K. Chứng minh HI song song với KE

Câu trả lời của bạn: 20:59 27/04/2025

a) AO vuông góc BC do AB = AC (tiếp tuyến) và OB = OC (bán kính).
Tứ giác ABIO nội tiếp vì góc ABO = góc AIO = 90 độ.
b) DH vuông góc OB, OI vuông góc DE => góc HDI = góc OBE.
Do AO vuông góc BC => góc OBC = góc OCB.
Từ đó góc HDI = góc KBE => HI // KE (đồng vị).


Câu hỏi:

Tại cảng Tiên Sa, có 3 cần cẩu lớn (có công suất bằng nhau) cùng tháo dỡ một lô hàng. Sau 4 giờ làm việc, có thêm 4 cần cẩu nhỏ (có công suất bằng nhau và nhỏ hơn công suất của mỗi cần cẩu lớn) tham gia hỗ trợ. Cả 7 cần cẩu tiếp tục làm việc thêm 2 giờ nữa thì xong. Hỏi nếu mỗi cần cẩu làm việc riêng thì cần bao nhiêu thời gian để hoàn thành công việc trên? Biết rằng, nếu cả 7 cần cẩu cùng làm việc ngay từ đầu thì sẽ hoàn thành công việc trong 5 giờ.

Câu trả lời của bạn: 20:57 27/04/2025

Gọi công suất cần cẩu lớn là x, cần cẩu nhỏ là y.
Cả 7 cần cẩu làm việc trong 5 giờ:
5(3x + 4y) = 1 => 15x + 20y = 1
3 cần cẩu lớn làm 4 giờ và 7 cần cẩu làm 2 giờ:
12x + 6x + 8y = 1 => 18x + 8y = 1
Giải hệ phương trình:
x = 1/20, y = 1/80
Thời gian cần cẩu lớn làm riêng: 20 giờ
Thời gian cần cẩu nhỏ làm riêng: 80 giờ


Câu hỏi:

Trình bày suy nghĩ về hiện tượng chuẩn bị bài, làm bài tập trước khi đến lớp?

Câu trả lời của bạn: 20:56 27/04/2025

Hiện tượng chuẩn bị bài và làm bài tập trước khi đến lớp thể hiện tinh thần trách nhiệm, giúp học sinh nắm vững kiến thức, tăng tự tin, tiết kiệm thời gian trên lớp. Đồng thời, nó còn rèn luyện ý thức học tập chủ động, góp phần nâng cao hiệu quả học tập.

  • 1
  • 2
  • ...
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 75
  • 76
Chúng tôi
  • Giới thiệu công ty
  • Giảng viên tại Vietjack
  • Chính sách bảo mật
  • Điều khoản dịch vụ
Học tập
  • Khóa học, bài giảng
  • Câu hỏi trắc nghiệm
  • Câu hỏi tự luận
  • Tài liệu tham khảo
Liên kết
  • Tài liệu giáo viên
  • Soạn bài, giải BT
  • Tuyển dụng - Việc làm
Tải ứng dụng
  • Tải nội dung trên Google Play
  • Tải nội dung trên IOS Store
Bài viết mới nhất
  • Thông tin tuyển sinh
  • Lớp 12
  • Lớp 11
  • Lớp 10
  • Lớp 9
  • Lớp 8
  • Lớp 7
  • Lớp 6
  • Lớp 5
  • Lớp 4
  • Lớp 3
© 2019 Vietjack46. All Rights Reserved DMCA.com Protection Status
Hotline: 0842834585 - Email: vietjackteam@gmail.com
Thông báo
Trải nghiệm miễn phí Hỏi đáp với App VietJack !
Tải nội dung trên Google Play
Tải nội dung trên AppStore
Tiếp tục sử dụng web!
Đăng nhập vào hệ thống
Tài khoản Facebook
Tài khoản Google
Bạn có thể sử dụng tài khoản của hệ thống khoahoc.vietjack.com để đăng nhập!
Bạn quên mật khẩu?
Bạn chưa có tài khoản? Đăng ký ngay
Đăng ký vào hệ thống
Tài khoản Facebook
Tài khoản Google
Bạn có thể sử dụng tài khoản của hệ thống khoahoc.vietjack.com để đăng nhập!
Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay
Khôi phục tài khoản

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập ngay