Kết quả tìm kiếm: 螃蟹CVV料站, 【访问 Amsiga.com】oJM3t5i, CVV卡料, 日料一手jp鱼料jp, 信用卡料站 R25a

Anh Quynh Hỏi từ APP VIETJACK

· 15:59 26/04/2024

Đọc văn bản sau: Thời Xa Vắng
Nhìn cái dáng tất bật quê mùa của anh ai cũng tưởng Sài là người ăn no vác nặng vào loại nhất nhì đại đội...bằng cách gì cũng không thể lẩn trốn nổi sự phán xét. Câu1: Xác định ngôi kể của người kể chuyện.Câu2: Theo đoạn trích ,tại sao tình đồng chí lại thiêng liêng với người lính.Câu4: Nhận xét một phẩm chất nổi bật của nhân vật Sài được thể hiện trong đoạn trích.Câu5:Theo anh/chị,phương châm sống của Sài:"cắn răng mà chịu"có phù hợp với xã hội ngày nay hay không?Giải thích lý do.Câu3:Xác định nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu văn:"Kiếm măng ở đâu,khu rừng nào có nhiều rau môn thục,vượt qua bãi B52 bằng cách nào,nấu cơm làm sao không có khói,mắc võng ở "bãi khách"theo kiểu nào để tháo cho nhanh cũng là những tính toán chi li"?

Văn Mạnh Nguyễn Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 6 Công nghệ

· 20:53 11/04/2023

MG ơi trả lời giúp mình 3 câu trắc nghiệm ạ
1 Dây đốt nóng của nồi cơm điện có chức năng gì ?
A cung cấp điện năng cho nồi hoạt động
B cách điện với bên ngoài
C Toả nhiệt để làm nóng soong
D làm cho cơm dẻo
2 Người ta thường quan tâm đến thông số kĩ thuật nào của các đồ dùng điện trong gia đình để lựa chọn cho phù hợp với mạng điện trong nhà của việt nam
A Công suất định mức,dòng điện định mức
B Công suất định mức,điện áp định mức
C Điện áp định mức,dòng điện định mức
D Điện áp định mức và dùng tích .
3 Khi lựa chọn đồ dùng điện trong gia đình tiết kiệm năng lượng ta cần quan tâm đến thông số kĩ thuật nào?
A Dòng điện định mức
B Công suất định mức
C Điện áp định mức
D công suất khi hoạt động

Tuấn Kiệt Phạm Hỏi từ APP VIETJACK

Đã trả lời bởi chuyên gia

Lớp 6 Văn học

· 12:21 01/03/2024

Đã trả lời bởi chuyên gia

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ
Tình thương sánh tựa biển trời
Có trong mắt mẹ một đời hy sinh
Cho con cho nghĩa cho tình
Quên đi vất vả thân mình sớm hôm

Mẹ chịu nhiều đau khổ
Để nuôi con khôn lớn
Mẹ chiều nhiều đau đớn
Chỉ để bảo vệ con

Công trời biển mẹ đây có kể
Bao nhọc nhằn tiếp kế đến nay
Mồ hôi thánh thót luống cày
Cho con cơm trắng đêm say giấc nồng
Thiều Hoa

Hướng dẫn viết
Mở đoạn:
- Giới thiệu chủ đề, nhan đề, tác giả
- Nêu cảm xúc chung bài thơ
- Cảm nhận về nghệ thuật
+ Chỉ ra những biện pháp tu từ
+ Nêu được ý nghĩa, tác dụng của các biện pháp tu từ ấy
- Đánh giá về giá trị nội dung:
+ Cảm nhận về những hình ảnh miêu tả ( thiên nhiên, con người)
+ Cảm nhận về yêu tố tự sự
Kết đoạn:
- Nêu bài học cho bản thân

V

Vietjack Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 12 Tiếng anh

· 18:17 06/04/2026

Exercise 1: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks.

Exciting Job Opportunity - Join Our Team Today!

service? We are hiring enthusiastic and dedicated individuals to join our growing company. If you enjoy working in a dynamic environment and can get (2) perfect for you! your passion for customer different types of people, this job is

Exercis sheet to

Are you looking for a rewarding career where you can (1)

offers professional training to help you (4) As a customer service representative, you will assist clients, answer their questions, and ensure they have the best experience with our services. You will also have the opportunity to (3) skills, such as communication and problem-solving, which are essential for career growth. Our company soft up with the latest trends in customer service and improve your skills.

We offer a (5)

every step of your journey. If you are passionate about helping others and want to work in a positive salary, flexible working hours, and a friendly team that supports you in

environment, don't miss this chance! Apply today and take the first step toward a successful ( 6)

For more details, please contact us at jobcareer@gmail.com or visit our website at www.jobcareer.com. We look forward to welcoming you to our team!

Question: A develop

B. achieve

C. create

(Adapted from www.jobcareer.co)

Question 2: A. up to

B. on with

C. far by

Question 3: A, take

B. get

Question 4 A. keep

Question 5:A. competing

Question 6: A. passion

B. career

B. take

B. competitor

Cgain

C. make

C. competition

C. specialty

D. evolve

D. down to

D. have

D. give

D. competitive

time wel teenager paths, see these step

Exercise 2:Read the following passage and mark the letter A, B, C or D

Huyền Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 7 Văn học

· 20:21 01/08/2022

là không vàng, là không rừng, là lại thêm xanh, ấy là mùa thu đã về, mùa thu mới về, yêu điệu thục nữ. Trời bớt nóng và thêm một. Có ai thổi cơm mà khỏi nhẹ mà

Cha có sương mù chưa cả hắn sương mở chỉ là đối thoảng sương mơ, mỏng như chiêm bao. Mặt trời nhạt vừa khuất máy, thì khỏi chiếc lá biếc bút nhỏa, mặt trời vừa là lại cành vàng, thì khối là lại hiện nguyên sắc biếc, không biết có phải sương thu mới nhóm, hay đó chỉ là sự huyền ảo của chính hồn tôi

Mùa thu đến với cõi đời như một cô gái xưa đi về nhà chồng, nàng thu bước rất khoan thai, tà áo thướt tha, chân không có tiếng. Thân hình nàng uốn éo rất thanh qu mặt ngọc của nàng che sau cảnh quạt mớ, thỉnh thoảng cảnh quạt khẽ chệch, để lộ đôi mặt êm như trời xanh buổi chiều.

(Trích Trường ca - Xuân Diệu)
Câu 4 (2,0 điểm): Để miêu tả không gian đất trời khi mùa thu đến tác giả đã sử dụng những thao tác nào ? Lấy dẫn chứng cho từng thao tác.

Nguyễn Ngọc Châu Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 11 Văn học

· 18:03 09/07/2023

Đọc đoạn văn rồi nêu ý kiến của mình! Trang Tử nói “Gà rừng đi mười bước mới nhặt được một hạt thức ăn, đi trăm bước mới uống được một ngụm nước. Nhưng chúng không mong cầu được sống trong lồng.” Chúng ta có giống được những con gà rừng không? Nếu chúng ta vì ưa thích thóc gạo bày sẵn mà chịu chui vào chiếc lồng. Rồi từ sau những song tre đó, chúng ta đòi trả tự do?
Từ xúc cơm, xếp quần áo, sách vở, đến chọn trường, chọn nghề, tìm việc, kiếm sống, chọn chồng chọn cợ, chọn tương lai… Chúng ta quá quen với việc được sắp sẵn. Chúng ta ưa làm việc đã được người khác lên kế hoạch hơn là tự mình vạch ra. Chúng ta chuộng thói quen hơn sáng tạo. Chúng ta chỉ vui khi có người tâng bốc, chỉ hết buồn nếu có người an ủi vuốt ve. Chúng ta thậm chí không muốn tự phân biệt sai đúng trừ khi có người làm thay. Chúng ta không thể làm chủ đời mình. Cứ như vậy, chúng ta đánh mất bản năng của gà rừng và biến thành con chim trong lồng lúc nào không biết nữa. Thậm chí, một con chim trong rất nhiều lớp lồng.

S

Soda Panda Hỏi từ APP VIETJACK

Đã trả lời bởi chuyên gia

Lớp 9 Văn học

· 09:05 04/09/2021

Đã trả lời bởi chuyên gia

Bài tập 1: Dưới đây là một đoạn trong Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ: Đoạn rồi nàng tắm gội chay sạch, ra bến Hoàng Giang, ngửa mặt lên trời mà than rằng: “Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sông có linh xin ngài, chứng giám. Thiếp nếu đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lòng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu mĩ. Nhược bằng lòng chim dạ cá, lừa chồng dối con, dưới xin làm mồi cho cá tôm, trên xin làm cơm cho diều quạ, và xin chịu khắp mọi người phỉ nhổ.” Lời thoại trên được Vũ Nương nói trong hoàn cảnh nào? Qua những lời đó ta hiểu Vũ Nương mong muốn gì? Nàng khẳng định những phẩm chất gì? Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo mô hình tổng – phân – hợp, nêu cảm nhận của em về Vũ Nương qua lời thoại trên. Bài tập 2: Ghi lại những hiểu biết của em về nhân vật Trương Sinh trong truyện Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ

Nguyễn Ngọc Châu Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 11 Văn học

· 18:10 09/07/2023

Đọc đoạn văn rồi nêu ý kiến của mình! Trang Tử nói “Gà rừng đi mười bước mới nhặt được một hạt thức ăn, đi trăm bước mới uống được một ngụm nước. Nhưng chúng không mong cầu được sống trong lồng.” Chúng ta có giống được những con gà rừng không? Nếu chúng ta vì ưa thích thóc gạo bày sẵn mà chịu chui vào chiếc lồng. Rồi từ sau những song tre đó, chúng ta đòi trả tự do?
Từ xúc cơm, xếp quần áo, sách vở, đến chọn trường, chọn nghề, tìm việc, kiếm sống, chọn chồng chọn cợ, chọn tương lai… Chúng ta quá quen với việc được sắp sẵn. Chúng ta ưa làm việc đã được người khác lên kế hoạch hơn là tự mình vạch ra. Chúng ta chuộng thói quen hơn sáng tạo. Chúng ta chỉ vui khi có người tâng bốc, chỉ hết buồn nếu có người an ủi vuốt ve. Chúng ta thậm chí không muốn tự phân biệt sai đúng trừ khi có người làm thay. Chúng ta không thể làm chủ đời mình. Cứ như vậy, chúng ta đánh mất bản năng của gà rừng và biến thành con chim trong lồng lúc nào không biết nữa. Thậm chí, một con chim trong rất nhiều lớp lồng.

Ngọc Mai Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 11 Văn học

· 14:21 29/10/2021

Thẫn thờ cơn bão đi qua Hiện trong đáy mắt làng ta võ vàng Con thuyền uể oải sang ngang Chập chồm ếch nhái nhảy hoang cả đồng Nâng lên lúa sót vài bông Nghe lòng nghèn nghẹn phiêu bồng bát cơm Vần và lũn nhũn cọng rơm Trâu bò uống nước máy bơm trôi ngày... Sức người bền bỉ dẻo dai Ngàn năm chinh phục dặm dài thiên nhiên Bếp nhà lại khói bay lên Du dương sáo trúc thổi miên man chiều.

(Cơn bão đi qua- Lưu Thiện Vương)

1.Xác định phương thức biểu đạt của văn bản,

2.Nêu nội dung của văn bản.

3.Câu thơ:” Con thuyền uể oải sang ngang/ Chập chồm ếch nhải nhảy hoang cả đồng” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

4.Từ câu thơ “Thẫn thờ cơn bão đi qua/ Hiện trong đáy mắt làng ta võ vàng” đến câu “Bếp nhà lại khói bay lên/ Du dương sáo trúc thổi miên man chiều”, mạch cảm xúc của tác giả có sự chuyển biến như thế nào?

V

Vietjack Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 12 Văn học

· 15:57 10/01/2026

"Một ngày tù nghìn thu ở ngoài"
Lời nói người xưa đâu có sai
Sống khác loài người vừa bốn tháng
Tiểu tụy còn hơn mười năm trời
Cho nên:
Răng rụng mât một chiê
Tóc bạc thêm mấy phầ
Tây đen như quỷ đó
Thể lở mọc đầy thâi
Bởi vì:
Bôn tháng cơm không no
May mà:
Bốn tháng đêm thiếu ngủ
Kiên trì và nhẫn nại
Bốn tháng áo không thay
Không chịu lùi một phân
Bốn tháng không giặt giũ
Vật chất tuy đau khổ
Không nao núng tinh thần.
(Bốn tháng rồi, Hồ Chí Minh, in trong tập Nhật kí trong tù, NXB Văn học)
Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của bài thơ.
Câu 2. Biện pháp tu từ liệt kê được thế hiện ở những từ ngữ nào ở khổ thơ thứ hai?
Câu 3. Trình bày hiệu quả của việc sử dụng hình thức lời kê chuyện trong bài thơ.
Câu 4. Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.
Câu 5. Từ suy nghĩ của nhân vật trữ tình trong bài thơ, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của sự lạc quan trong cuộc sống.

B

Bình Bùi Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 8 Tiếng anh

· 21:06 27/09/2021

java.lang.RuntimeException: MSA Error: 401: Unauthorized, error stream: {"Identity":"0","XErr":2148916233,"Message":"","Redirect":"https://start.ui.xboxlive.com/CreateAccount"} at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.Msa.throwResponseError(Msa.java:293) at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.Msa.acquireXsts(Msa.java:169) at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.Msa.acquireXBLToken(Msa.java:122) at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.Msa.acquireAccessToken(Msa.java:75) at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.Msa.<init>(Msa.java:35) at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.MicrosoftAuthTask.doInBackground(MicrosoftAuthTask.java:72) at net.kdt.pojavlaunch.authenticator.microsoft.MicrosoftAuthTask.doInBackground(MicrosoftAuthTask.java:22) at android.os.AsyncTask$2.call(AsyncTask.java:305) at java.util.concurrent.FutureTask.run(FutureTask.java:237) at android.os.AsyncTask$SerialExecutor$1.run(AsyncTask.java:243) at java.util.concurrent.ThreadPoolExecutor.runWorker(ThreadPoolExecutor.java:1133) at java.util.concurrent.ThreadPoolExecutor$Worker.run(ThreadPoolExecutor.java:607) at java.lang.Thread.run(Thread.java:762)

An Trương Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 7 Văn học

· 21:14 09/12/2021

TIẾT 49,50: TIẾNG GÀ TRƯA
( Xuân Quỳnh)

NHIỆM VỤ 1:
1. Khổ thơ sau nói về nội dung, cảm xúc gì?
Nhớ bà bên bếp lửa hồng
Nhớ bà bên luống cải ngồi vàng ươm
Nhớ bà gánh nước thổi cơm
Lon ton cháu chạy trên con đường làng.
2. Chia sẻ một kỉ niệm của em với bà .
NHIỆM VỤ 2:
1. Mạch cảm xúc của bài thơ là gì ?
2. Ở khổ thơ đầu:
a. Người chiến sỹ bắt gặp âm thanh của tiếng gà trưa trong hoàn cảnh nào? Âm thanh đó đã đem đến cho người chiến sĩ cảm nhận gì?
b. Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng?
3. Ở năm khổ thơ tiếp theo:
Những kỉ niệm nào được gợi lên trong kí ức tuổi thơ? Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng? Tác dụng ?
4.Hai khổ thơ cuối:
Tiếng gà trưa đã gợi ra ước mơ gì cho tác giả?
Nghệ thuật được sử dụng là gì? Nhằm khẳng định tình cảm gì của nhà thơ?
5. Khái quát nội dung, nghệ thuật của bài thơ.
NHIỆM VỤ 3:
Thực hiện bài tập 2 phần Luyện tập.

J

Jack năng động Hỏi từ APP VIETJACK

Đã trả lời bởi chuyên gia

Lớp 12 Tiếng anh

· 21:14 02/05/2024

Đã trả lời bởi chuyên gia

> Complete the Tirst conutiula2
simple or the will form of the verbs in brackets.
(not get) a pay
1 I
(quit) my job if|-
rise.
2 If you
(be) confident, I think you
(do) well in the interview.
3 I
(look for) a job in finance ifI
(pass) all my exams.
4 If you
(not go) to university, you
(not earn) as much money.
5 You
(be) much happier if you
(find) a less stressful job.
6 If my computer
(go) wrong,
- yOU
(fix) it for me?
6 Complete the email. Use the correct form of the verbs in
brackets.
To: pierre@email.com
Hi Pierre,
Thanks for your email. I am well, thanks, but very busy at the
moment as I have school exams next month. I'm sure I
(pass) if | 2
(work) hard, but I want to do
really well. If|3
(get) top grades, I*
to study science at the University of London. If my marks
(apply)
(not be) so good, I 6
(probably / aol to

Trương Minh Đạt Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 10 Giáo dục công dân

· 22:00 23/12/2021

Câu 1: Học sinh nếu bật được những điểm chung tình hình dịch thế giới hiện nay ...
Câu 2: Tinh hình dịch bệnh tại Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn vừa qua:
+ Tác động của dịch bệnh đối với nền kinh tế
+ Tác động tới an ninh trật tự an toàn xã hội.
+ Tác động tới đời sống nhân dân và cao chính sách xã hội
+ Tác động tới học tập của học sinh, sinh viên
+ Những mất mát đau thương của mỗi gia đình ( đặc biệt gần 2.000 học sinh mất đi ba mẹ

Câu 3: Công tác phòng chống dịch bệnh của thành phố nỗ lực của Toàn Đảng – Toàn Quân Toàn dân trong phòng chống Dịch bệnh:

+ Nêu bật được vai trò của lãnh đạo chính quyền đặc biệt là lực lượng tuyến đầu, các y bác sĩ, lực lượng vũ trang, tỉnh nguyên viên
+ Tình cảm sự yêu thương chia sẻ trong lúc khó ( nhường cơm, sẻ áo chia ngọt sẻ bùi )

Câu 4: Đối với học sinh trong viên tuyên truyền công tác phòng chống dịch, chúng ta rút ra được những bài học gì
Đề khó quá, giúp em với ạ

Cường Lại Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 8 Văn học

· 21:57 09/04/2024

phân tích đoạn trích sau:
Dì Hảo chẳng nói năng gì. Dì nghiến chặt răng để cho khỏi khóc nhưng mà dì cứ khóc. Chao ôi! Dì Hảo khóc. Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc như người ta thổ. Dì thổ ra nước mắt. Nhưng đã vội phí nước mắt làm gì nhiều đến thế. Vì dì còn phải khóc hơn thế nhiều, khi hắn chán chửi, bỏ nhà mà đi, bỏ dì bơ vơ, đau ốm, để tìm cơm rượu. Trách làm gì hắn, cái con người bắt buộc phải tàn nhẫn ấy? Hắn phải ăn, phải uống, phải vui thú, đó là đời của hắn. Dì Hảo què liệt không còn những cái ấy để mà cho. Không, dì có trách chi con người tàn nhẫn ấy. Cũng như dì đã không trách bà tôi đã làm ngơ không cấp đỡ cho dì. Bà tôi có còn giàu như trước nữa đâu? Người đã già, đã ốm yếu, và khổ cực thay! Đã nghèo như lúc còn hăm hai. Cái cơ nghiệp người gây dựng thầy tôi buôn bán thua lỗ, chúng tôi học hành tổn phí nhiều, đã tan tác đi theo gió bốn phương. Người chỉ có thể đem đến cho dì Hảo mỗi ngày một xu quà, và rất nhiều nước mắt. Và rất nhiều lời than thở.
(Trích Dì Hảo –Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao, NXB VH, 2017, tr. 208)

Cường Lại Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 8 Văn học

· 23:04 09/04/2024

Dì Hảo chẳng nói năng gì. Dì nghiến chặt răng để cho khỏi khóc nhưng mà dì cứ khóc. Chao ôi! Dì Hảo khóc. Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc như người ta thổ. Dì thổ ra nước mắt. Nhưng đã vội phí nước mắt làm gì nhiều đến thế. Vì dì còn phải khóc hơn thế nhiều, khi hắn chán chửi, bỏ nhà mà đi, bỏ dì bơ vơ, đau ốm, để tìm cơm rượu. Trách làm gì hắn, cái con người bắt buộc phải tàn nhẫn ấy? Hắn phải ăn, phải uống, phải vui thú, đó là đời của hắn. Dì Hảo què liệt không còn những cái ấy để mà cho. Không, dì có trách chi con người tàn nhẫn ấy. Cũng như dì đã không trách bà tôi đã làm ngơ không cấp đỡ cho dì. Bà tôi có còn giàu như trước nữa đâu? Người đã già, đã ốm yếu, và khổ cực thay! Đã nghèo như lúc còn hăm hai. Cái cơ nghiệp người gây dựng thầy tôi buôn bán thua lỗ, chúng tôi học hành tổn phí nhiều, đã tan tác đi theo gió bốn phương. Người chỉ có thể đem đến cho dì Hảo mỗi ngày một xu quà, và rất nhiều nước mắt. Và rất nhiều lời than thở.
(Trích Dì Hảo –Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao, NXB VH, 2017, tr. 208)

TÓM TẮT ĐOẠN TRÍCH TRÊN Ạ

Nuiiii Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 10 Văn học

· 08:02 03/12/2021

Chuyện xảy ra tại một trường trung học. Thầy giáo gia cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh

- Các em có thấy gì không? Cả phòng học vang lên cấu trả lời

-Đó là một vết đen. Thầy giáo nhận xét

- Các em trả lời không sai. Nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư?

Và thầy kết luận

Có người thường chủ tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhất của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người, thầy mong các em dùng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời. (Trích Quà tặng cuộc sống - Dân theo http://gacsach com)

Câu 1. Xác định nội dung chính mà văn bản trên muốn đề cập đến là gì? (1đ)

Câu 2. Trong lời khuyên của thầy giáo, hình ảnh "vết đen tượng trưng cho điều gì? (1đ) Câu 3. Theo em, việc chỉ "chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ thể hiện một cách đánh giá con người như thế nào?

H

Hải Quang Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 12 Văn học

· 08:04 20/05/2021

I. ĐỌC HIỂU (4đ) Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi: “Tôi đã nghe nhịp thở của Tổ Quốc tôi Nặng trĩu lo âu, căng mình chống dịch Tôi đã nghe những bàn chân tưởng như đến đích Bỗng chốc lại xa vời... Tôi kính trọng vô cùng những đồng nghiệp của tôi Giọt mồ hôi thấm vết buộc khẩu trang chằng chịt Phòng áp lực âm, áo choàng, kính đeo, kín mít Họ là niềm tin cho mỗi bệnh nhân trong cuộc chiến sống còn... Tôi đã nghe suốt dải biên cương, lối mở, đường mòn Trên mỗi điểm cách ly là dấu chân người lính Họ giữ cho đất nước yên bình, không hề suy tính Cơm vắt, ngủ vùi, lều bạt, phong sương...” (Trích “Dòng máu Việt Nam” – Phan Dương) Câu 1 (0.5đ): Đoạn trích được viết theo thể thơ nào? Câu 2 (0.5đ): “Tôi đã nghe” thấy những gì? Câu 3 (1.0đ): Hãy chỉ ra 01 biện pháp tu từ và phân tích hiệu quả. Câu 4 (2.0đ): Từ đoạn trích trên, anh/chị hãy viết 01đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về “Dòng máu Việt Nam” trong công cuộc chống dịch COVID 19.

Bui Tran Que Anh Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 8 Văn học

· 21:27 18/11/2021

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Con thương đôi vai gầy còm của má, bươn chải, vất và ngược xuôi. Hàng đỗ má
trồng vừa mới ra hoa, kết trải, đợi ngày thu hoạch, lo học phi cho con. Bao hi vọng giờ là
nỗi thất vọng. Bong bóng mưa vỡ òa trong mắt má, đăm đăm lo về ngày mai cả nhà sẽ ra
sao!
Con thương đôi vai hay đau nhức của ba. Thuở bẻ, ba lội nước công con đến lớp.
Lắm lúc sợ tẻ, con cứ siết mãi chẳng chịu buông. Đôi vai oằn đi bởi sức nặng của những
bỏ lúa ngày mùa. Những ngày trở trời, ba đau nhức nhưng vẫn ráng vác từng khúc gỗ to
sửa lại chuồng gà, phòng khi mưa gió. Bão ve! Gió như con quái vật thèm khát, cuốn phăng
bao công sức lần ước mơ cháy bỏng của ba.
(Ngọc Huyền, Thương lắm những bờ vai, bảo Áo Trắng)
Câu 1 :chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên
Câu 2 :Nêu nội dung chính của đoạn trích
Câu 3 :Tìm những từ thuộc trường từ vựng chỉ thời tiết trong đoạn văn

Vhuong Nè Hỏi từ APP VIETJACK

Lớp 5 Văn học

· 16:18 15/07/2022

5)Cho những kết hợp sau :
Với mừng, nụ hoa, đi đứng, cong queo, vui lòng, san sẻ, giúp việc, chợ búa, ồn ào, uống nước, xe đạp, thằn lằn, tia lửa, nước uống, học hành, ăn ở, tươi cười.
Hãy xếp các kết hợp trên vào từng nhóm : Từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại, từ láy.
6) Tìm chỗ sai trong các câu sau và sửa lại cho đúng :
a) Bạn Vân đang nấu cơm nước.
b) Mẹ cháu vừa đi chợ búa.
c) Em có một người bạn bè rất thân.
7) Xác định từ loại của những từ được viết hoa dưới đây :
- anh ấy đang Suy Nghĩ
- những Suy Nghĩ của anh ấy rất sâu sắc.
- anh ấy sẽ Kết Luận sau
- những Kết Luận của anh ấy rất chắc chắn.
- anh ấy Ước Mơ nhiều điều.
- những Ước Mơ của anh ấy thật lớn lao.
8) Xác định từ loại của các từ trong các thành ngữ :
- Đi ngược về xuôi.
- Nhìn xa trông rộng.
- Nước chảy bèo trôi.
4) Xác định danh từ, động từ, tính từ của các câu sau :
- Bốn mùa một sắc trời riêng đất này.
- Non cao gió dựng sông đầy nắng chang.
- Họ đang ngược Thái Nguyên, còn tôi xuôi Thái Bình.
- Nước chảy đá mòn.
Bài hơi dài mong các anh chị giúp em với ạa. Em cảm ơn nhiều!