Hãy cho ví dụ về sự vận dụng thế giới quan và phương pháp luận đối với các hoạt động của chính bản thân mình.
Quảng cáo
1 câu trả lời 937
Thứ nhất: Trang bị tri thức đầy đủ về phương pháp luận biện chứng duy vật cho sinh viên. Cần tập trung cho sinh viên nắm vững phương pháp luận được rút ra từ lý luận phép biện chứng duy vật: quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử – cụ thể, quan điểm phát triển, quan điểm thực tiễn; phương pháp luận được rút ra từ các cặp phạm trù, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật… Trong quá trình giảng dạy cần so sánh, phân tích lý luận, nêu vấn đề cho sinh viên giải quyết, sau đó kết luận. Chẳng hạn: Vì sao sự phát triển diễn ra theo đường “xoáy ốc” mà không theo đường thẳng hoặc theo vòng tròn khép kín? Cần đưa ra những cứ liệu cả trong tự nhiên, xã hội và tư duy để chứng minh.
Thứ hai: Luyện tập cho sinh viên các phương pháp biện chứng thông qua thực tiễn cách mạng, trong cuộc sống đầy biến đổi không ngừng….
Ví dụ: Đảng ta đã vận dụng nguyên tắc khách quan trong thực tiễn lãnh đạo cách mạng Việt Nam như thế nào?
Sinh viên có thể chỉ ra sự vận dụng phương pháp luận biện chứng duy vật như thế nào qua câu nói của Hồ Chí Minh: “… Nhận xét cán bộ không nên chỉ xét ngoài mặt, chỉ xét một lúc, một việc, mà phải xét kỹ cả toàn bộ công việc của cán bộ” [5, tr.479]; “Có kinh nghiệm mà không có lý luận, cũng như một mắt sáng, một mắt mờ” [6, tr.234]; hay tìm những câu thơ, tục ngữ, ca dao, danh ngôn phản ánh tư tưởng triết học duy vật biện chứng.
Quảng cáo
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
1 34580
-
Hỏi từ APP VIETJACK30877
-
29785
-
1 22255
Xếp hạng tuần này
Xếp hạng tháng này
I love Sang in BD780 điểm
草原 (Phone 🐼)540 điểm
Bertha🐼345 điểm
Khả Di (phone🐼)200 điểm
prince 105 điểm
Harry95 điểm
Angel Tanysha75 điểm
vrss50 điểm
G50 điểm
vegeta ultra ego45 điểmYến Xuân Đào30 điểm
Lily (타오린)30 điểmChien Tran25 điểm
Muzik 🐼25 điểmbui25 điểm
Bài viết mới nhất Lớp 12
-
2 năm trước4730
-
3 năm trước3628
-
3 năm trước3581
-
3 năm trước3743
-
3 năm trước4307
