• Câu 1.
• Thể thơ: Thơ tự do.
  Dấu hiệu: Số tiếng mỗi dòng không đều, số câu trong khổ linh hoạt, cách gieo vần không cố định.
  Câu 2.
• Chủ thể trữ tình: Nhà thơ (cái tôi trữ tình của Tố Hữu).
  Câu 3.
• Đối tượng trữ tình: Đất nước, nhân dân và công cuộc xây dựng miền Bắc sau Cách mạng.
  Câu 4.
• Niềm vui mới được hình thành từ những thành quả lao động, xây dựng hằng ngày, từng bước nhỏ nhưng bền bỉ của nhân dân.
  Câu 5.
• Hình ảnh: dòng sông bát ngát, lúa ngô non, con đường ca hát, công trường mới dựng, mái nhà son, bước đi dáng đứng, tập làm chủ, tập làm người xây dựng, cai quản thiên nhiên.
  Câu 6.
• Biện pháp tu từ: Ẩn dụ ("bước đi dáng đứng" tượng trưng cho sự trưởng thành của đất nước).
  Đồng thời có điệp từ "những".
  Câu 7.
• Điệp ngữ "Yêu biết mấy" nhấn mạnh tình yêu tha thiết, niềm tự hào và sự gắn bó sâu sắc của tác giả với quê hương, đất nước và con người lao động.
  Câu 8.
• Hình ảnh người lao động mới hiện lên dũng cảm, kiên cường, không ngại gian khổ, quyết tâm xây dựng đất nước.
  Câu 9.
• Mạch cảm xúc: Từ niềm vui trước đổi thay của đất nước → tự hào về thành quả và con người mới → ngợi ca, tin tưởng vào tương lai tươi sáng.
  Câu 10.
• Tác giả bộc lộ tình yêu sâu nặng, niềm tự hào, tin tưởng và gắn bó với nhân dân, đất nước.
  Câu 11.
• Đề tài: Đất nước và công cuộc xây dựng cuộc sống mới sau Cách mạng.
  Câu 12.
• Chủ đề: Ca ngợi vẻ đẹp của đất nước, con người và niềm tin vào tương lai trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.
  Câu 13.
• Cảm hứng chủ đạo: Ca ngợi, lạc quan, tin yêu đất nước và con người.
  Câu 14.
• Đồng tình. Vì niềm vui và sự lạc quan giúp con người có động lực vượt qua khó khăn, đoàn kết, cố gắng để xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.
  Câu 15.
• Thông điệp:
• Hãy yêu quê hương, đất nước.
  Trân trọng thành quả lao động.
  Tin tưởng vào tương lai.
  Chung tay xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
  Câu 16. (7–10 dòng)
  Tuổi trẻ có trách nhiệm giữ gìn và xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Mỗi học sinh cần chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức và kỹ năng. Cần bảo vệ môi trường, giữ gìn sông ngòi, đường làng sạch đẹp. Đồng thời tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng. Biết yêu thiên nhiên, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Có ý thức chấp hành pháp luật và bảo vệ Tổ quốc. Đó là cách góp phần làm cho quê hương ngày càng phát triển.
• Câu 17.
• "Trái ngọt" là hình ảnh ẩn dụ chỉ những thành quả, kết quả tốt đẹp đầu tiên của công cuộc xây dựng đất nước.
  Câu 18.
• "Những vườn hoa" là hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho những thành tựu mới, cuộc sống tươi đẹp, hạnh phúc và sự phát triển của đất nước trong tương lai.

**Câu 17.** Từ “trái ngọt” trong câu thơ “Mùa thu đó, đã bắt đầu trái ngọt” có nghĩa là những thành quả tốt đẹp, những thành tựu mà nhân dân đạt được sau một thời gian phấn đấu, lao động vất vả. Nó biểu trưng cho sự đơm hoa kết trái trong công cuộc xây dựng đất nước, phản ánh niềm vui và tự hào về những gì mà nhân dân đã đạt được sau những năm tháng khó khăn.

**Câu 18.** Hình ảnh “những vườn hoa” trong câu thơ “Và bắt đầu nở rộ những vườn hoa” có ý nghĩa thể hiện sự phát triển tràn đầy sức sống và vẻ đẹp của những thành quả trong công cuộc lao động xây dựng đất nước. “Những vườn hoa” không chỉ là hình ảnh cụ thể về thiên nhiên mà còn là biểu tượng cho những thành tựu, niềm vui, và hy vọng của cả dân tộc. Hình ảnh này còn gợi lên sự sinh sôi nảy nở của những giá trị tốt đẹp trong đời sống tinh thần và vật chất của con người.

Câu 1.
Bài thơ được viết theo thể thơ nào? Chỉ ra dấu hiệu nhận biết.

Thể thơ: Thơ tự do.
Dấu hiệu: Số chữ trong mỗi dòng không đều, số câu trong khổ không cố định, cách gieo vần và ngắt nhịp linh hoạt.

Câu 2.

Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai?

Chủ thể trữ tình là nhà thơ Tố Hữu, người trực tiếp bộc lộ cảm xúc, tình yêu và niềm tự hào về đất nước, nhân dân.

Câu 3.

Xác định đối tượng trữ tình mà bài thơ hướng tới.

Đối tượng trữ tình là:
Đất nước Việt Nam sau Cách mạng.
Nhân dân lao động.
Công cuộc xây dựng quê hương, Tổ quốc.

Câu 4.

Theo khổ thơ thứ hai, niềm vui mới của đất nước được hình thành từ điều gì?

Niềm vui được hình thành từ:

Những thành quả lao động.
Sự phát triển từng ngày của đất nước.
Sức sống âm thầm nhưng mãnh liệt của nhân dân.

Câu 5.

Chỉ ra các hình ảnh thể hiện không khí lao động, xây dựng đất nước trong khổ 6, 7.

Các hình ảnh:

"dòng sông bát ngát"
"bờ rào rực lúa ngô non"
"con đường ca hát"
"công trường mới dựng mái nhà son"
"bước đi dáng đứng"
"tập làm chủ"
"tập làm người xây dựng"
"quản lí thiên nhiên"

Câu 6.

Chỉ ra và gọi tên một biện pháp tu từ trong hai câu thơ:

"Yêu biết mấy, những bước đi dáng đứng
Của đời ta chập chững buổi đầu tiên."

Biện pháp tu từ: Ẩn dụ.
"Bước đi dáng đứng" tượng trưng cho những bước tiến đầu tiên của đất nước trên con đường xây dựng cuộc sống mới.

Câu 7.

Phân tích hiệu quả của điệp ngữ "Yêu biết mấy".

Hiệu quả:

Nhấn mạnh tình yêu tha thiết của tác giả.
Tạo nhịp điệu sôi nổi, giàu cảm xúc.
Khẳng định niềm tự hào về quê hương, đất nước và con người lao động.

Câu 8.

Em hiểu như thế nào về hình ảnh người lao động qua hai câu thơ:

"Ngực dám đón những phong ba dữ dội
Chân đạp bùn không sợ các loài sên!"

Người lao động hiện lên:
Gan dạ, dũng cảm.
Không ngại khó khăn, gian khổ.
Có ý chí vượt mọi thử thách để xây dựng đất nước.

Câu 9.

Mạch cảm xúc của bài thơ vận động như thế nào?

Từ niềm vui trước sự đổi thay của quê hương.
Đến niềm tự hào về thành quả cách mạng.
Sau đó là tình yêu tha thiết đối với đất nước và con người.
Cuối cùng là lời ca ngợi, tin tưởng vào tương lai tươi sáng của Tổ quốc.

Câu 10.

Nhận xét về tình cảm của tác giả đối với nhân dân, đất nước.

Tác giả:

Yêu nước sâu sắc.
Gắn bó với nhân dân.
Tin tưởng vào tương lai.
Tự hào về công cuộc xây dựng đất nước.

Câu 11.

Nêu đề tài của bài thơ.

Đề tài: Đất nước và công cuộc xây dựng cuộc sống mới sau Cách mạng Tháng Tám.

Câu 12.

Phát biểu chủ đề của bài thơ.

Ca ngợi vẻ đẹp của đất nước và con người Việt Nam trong thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội; thể hiện niềm vui, niềm tin và tình yêu tha thiết đối với Tổ quốc.

Câu 13.

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?

Cảm hứng ngợi ca.
Cảm hứng lạc quan cách mạng.
Niềm tin vào tương lai đất nước.

Câu 14.

Em có đồng tình với quan điểm: "Niềm vui và sự lạc quan là động lực quan trọng để vượt qua khó khăn, xây dựng tương lai" không? Vì sao?

Gợi ý trả lời:

Em đồng tình. Bởi vì tinh thần lạc quan giúp con người có thêm nghị lực vượt qua khó khăn, thử thách, không dễ dàng bỏ cuộc. Khi luôn tin tưởng vào tương lai, chúng ta sẽ cố gắng học tập, lao động và cống hiến để xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 15.

Theo em, qua bài thơ, tác giả gửi đến bạn đọc những thông điệp gì?

Hãy yêu quê hương, đất nước.
Trân trọng thành quả cách mạng.
Không ngừng lao động, cống hiến.
Tin tưởng vào tương lai của dân tộc.
Chung tay xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Câu 16.

Viết đoạn văn (7–10 dòng).

Đất nước tươi đẹp hôm nay là kết quả của biết bao thế hệ đã hi sinh và cống hiến. Vì vậy, tuổi trẻ cần có trách nhiệm giữ gìn và phát huy vẻ đẹp của quê hương. Mỗi học sinh cần chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức, bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan xanh – sạch – đẹp và tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng. Bên cạnh đó, chúng ta cần trân trọng bản sắc văn hóa dân tộc, sống có trách nhiệm và biết yêu thương, đoàn kết. Những việc làm nhỏ mỗi ngày sẽ góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp và văn minh.

Câu 17.

Em hiểu như thế nào về nghĩa của từ "trái ngọt" trong câu thơ "Mùa thu đó, đã bắt đầu trái ngọt"?

"Trái ngọt" là hình ảnh ẩn dụ chỉ những thành quả tốt đẹp của cách mạng và công cuộc lao động xây dựng đất nước sau nhiều năm gian khổ.

Câu 18.

Giải thích ý nghĩa hình ảnh "những vườn hoa".

"Những vườn hoa" là hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho:
Cuộc sống mới tươi đẹp.
Thành tựu của công cuộc xây dựng đất nước.
Hạnh phúc, niềm vui và tương lai rực rỡ của dân tộc