2. (4,0 điểm) Anh Chị hãy viết bài văn (khoảng 600 chữ) về những suy tư của nhân vật trữ tình trong bài tổn "Thép chía không có lỗi của Phi Tuyết Ba sau đây: Con đã học làm phép chia Con tự tìm ra thương số Con hãy tin mọi điều trong sách và Dẫu ngoài đời không giống thể đâu con Bầu trời kia lúc đục lúc trong Con sông quê khi đầy khí can Không có phép chia mạng khi nắng hạn Không có phép chia đều no ấm yên lành Nơi con ở hoà bình nơi khác chiến tranh Phía trước văn minh đằng sau tăm tối Người sang kẻ hôn người no kẻ đôi Trên trái đất này hạnh phúc chứng chia đều Lớn lên rồi con sẽ hiểu Tình yêu Không tìm được dễ dàng Như pháp tìm thương số Dẫu vậy Mẹ vẫn muốn con tin vào sách vớ Bởi pháp chúa không có lỗi điệu con
Quảng cáo
1 câu trả lời 58
Bài thơ “Phép chia không có lỗi” của Phi Tuyết Ba gợi lên nhiều suy tư sâu sắc của nhân vật trữ tình về khoảng cách giữa những điều con người được học và thực tế cuộc sống. Qua lời tâm sự nhẹ nhàng nhưng đầy trăn trở, nhân vật trữ tình – có thể là người mẹ – đã bộc lộ những nhận thức về sự bất toàn của đời sống, đồng thời gửi gắm niềm tin và hi vọng vào những giá trị tốt đẹp.
Trước hết, nhân vật trữ tình khởi đầu bằng một hình ảnh rất giản dị: “Con đã học làm phép chia / Con tự tìm ra thương số”. Phép chia ở đây không chỉ là một phép toán trong sách vở mà còn là biểu tượng cho cách con người lý giải thế giới. Trong toán học, mọi thứ đều rõ ràng, có quy luật, có đáp án chính xác. Nhưng ngay sau đó, người mẹ đã khéo léo chỉ ra rằng: “Dẫu ngoài đời không giống thế đâu con”. Thực tế cuộc sống không đơn giản như những con số. Những điều tưởng chừng công bằng trong lý thuyết lại không hề tồn tại trọn vẹn ngoài đời.
Từ đó, những suy tư của nhân vật trữ tình dần mở rộng ra những nghịch lí của cuộc sống. Thiên nhiên vốn không ổn định: “Bầu trời kia lúc đục lúc trong / Con sông quê khi đầy khi cạn”. Cuộc sống con người cũng vậy, luôn biến động, không có sự chia đều tuyệt đối. Người mẹ nhấn mạnh: “Không có phép chia nào khi nắng hạn / Không có phép chia đều no ấm yên lành”. Đây là sự nhận thức rõ ràng về bất công xã hội: nơi thì dư thừa, nơi lại thiếu thốn; người giàu kẻ nghèo, kẻ no người đói. Những hình ảnh “nơi con ở hoà bình nơi khác chiến tranh”, “phía trước văn minh đằng sau tăm tối” càng làm nổi bật sự chênh lệch ấy. Cuộc đời không phải là một phép toán có thể chia đều hạnh phúc cho tất cả mọi người.
Tuy nhiên, điều đáng quý trong suy tư của nhân vật trữ tình không dừng lại ở việc nhận ra thực tế phức tạp, mà còn ở cách người mẹ lựa chọn thái độ trước thực tế đó. Dù biết “tình yêu / Không tìm được dễ dàng / Như phép tìm thương số”, người mẹ vẫn nói: “Mẹ vẫn muốn con tin vào sách vở”. Câu nói này không hề mâu thuẫn mà lại chứa đựng một triết lí nhân sinh sâu sắc. “Tin vào sách vở” ở đây không phải là tin vào sự giản đơn của lí thuyết, mà là tin vào những giá trị căn bản mà sách vở truyền dạy: sự công bằng, lòng nhân ái, niềm tin vào điều tốt đẹp. Chính niềm tin ấy sẽ giúp con người sống đúng đắn và hướng thiện giữa một thế giới nhiều bất toàn.
Câu kết “Bởi phép chia không có lỗi đâu con” như một lời khẳng định đầy ý nghĩa. Phép chia – hay rộng hơn là những nguyên lí đúng đắn, những chuẩn mực tốt đẹp – vốn không sai. Sai là ở thực tế đời sống chưa thể đạt tới sự công bằng như mong muốn. Vì vậy, thay vì phủ nhận những điều tốt đẹp đã học, con người cần giữ gìn niềm tin và nỗ lực làm cho cuộc sống trở nên tốt hơn.
Như vậy, qua những suy tư của nhân vật trữ tình, bài thơ không chỉ phản ánh những nghịch lí của cuộc đời mà còn khơi dậy một thái độ sống tích cực: hiểu rõ thực tế nhưng không đánh mất niềm tin. Đó chính là thông điệp nhân văn sâu sắc mà Phi Tuyết Ba gửi gắm – một lời nhắn nhủ dịu dàng mà thấm thía dành cho mỗi chúng ta trên hành trình trưởng thành.
Quảng cáo
Bạn cần hỏi gì?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
11944 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
6059 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
5619 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
4302 -
Đã trả lời bởi chuyên gia
3152 -
3105
-
Đã trả lời bởi chuyên gia
2697
