- Việc đặt tên các nhân vật lịch sử cho trường học, đường phố không chỉ đơn thuần là để phân biệt địa chỉ hay tên gọi, mà còn mang nhiều ý nghĩa giáo dục và văn hóa sâu sắc, đặc biệt là đối với học sinh lớp 6 khi bắt đầu tìm hiểu kỹ hơn về cội nguồn dân tộc.
1. Sự tri ân và lòng biết ơn (Đạo lý "Uống nước nhớ nguồn")
     Đây là ý nghĩa quan trọng nhất. Mỗi tên đường, tên trường như Ngô Quyền, Hai Bà Trưng, hay Lý Thường Kiệt là một lời nhắc nhở về công lao to lớn của những người đi trước. Họ đã hy sinh xương máu hoặc có đóng góp vĩ đại để chúng ta có được cuộc sống hòa bình, độc lập như ngày nay.
2. "Cuốn sách lịch sử" trên đường phố
- Thay vì chỉ học qua sách vở, việc đặt tên này biến các con đường thành một hệ thống bài học lịch sử sống động:
+ Ghi nhớ công lao: Khi đi trên đường Trần Hưng Đạo, ta nhớ về ba lần kháng chiến chống quân Nguyên - Mông.
+ Xác định vị thế: Những nhân vật được đặt tên cho các đại lộ lớn thường là những người có tầm ảnh hưởng cực kỳ quan trọng, giúp chúng ta hiểu được thứ bậc và vai trò của các vị anh hùng trong dòng chảy lịch sử.
3. Giáo dục lòng tự hào và định hướng lý tưởng
- Đối với học sinh, việc học dưới một mái trường mang tên danh nhân (ví dụ: Trường THCS Chu Văn An) tạo ra một niềm tự hào rất lớn:
+ Động lực học tập: Nhắc nhở học sinh noi gương theo đức tính tốt đẹp của nhân vật đó (như sự chính trực của Chu Văn An hay lòng dũng cảm của Võ Thị Sáu).
+ Hình thành nhân cách: Giúp thế hệ trẻ gắn kết tình cảm với quê hương, đất nước từ những điều gần gũi nhất trong cuộc sống hàng ngày.
4. Gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc
Trong thời đại hội nhập, những cái tên thuần Việt trên bảng tên đường, cổng trường giúp bảo tồn hồn cốt dân tộc. Nó khẳng định rằng: Dù xã hội có hiện đại đến đâu, những giá trị lịch sử và tên tuổi của cha ông vẫn luôn đồng hành cùng con cháu.