Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Câu 1 (0.5 điểm):
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2 (0.5 điểm):
Biện pháp tu từ được sử dụng là ẩn dụ:

“Mưa là nốt nhạc” → mưa được ví như âm thanh vui tươi, trong trẻo.
“Tôi hát thành lời” → thể hiện cảm xúc gắn bó, yêu mến mưa của tác giả.

Câu 3 (1.0 điểm):
Hình ảnh “Mưa rửa sạch bụi / Như em lau nhà” gợi liên tưởng đến:

Mưa như người bạn chăm chỉ, giúp thiên nhiên sạch sẽ, tươi mới hơn.
Hành động mưa "lau bụi" giống như em bé phụ giúp cha mẹ quét dọn – rất đáng yêu và gần gũi.
=> Hình ảnh này nhân hóa mưa, làm cho mưa trở nên sống động, gần gũi với trẻ nhỏ.

Câu 4 (2.0 điểm):
Qua bài thơ, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến, thân thiết và đầy cảm xúc với cơn mưa.

Mưa được nhìn bằng con mắt trong sáng, ngây thơ của trẻ em.
Mưa không chỉ là hiện tượng tự nhiên, mà còn là bạn, là nhạc, là niềm vui, là điều kỳ diệu trong tâm hồn trẻ thơ.

II. VIẾT (6.0 điểm)
Viết đoạn văn (7–10 dòng) nêu cảm nhận về vẻ đẹp của cơn mưa trong thiên nhiên và trong tâm hồn trẻ thơ:

Cơn mưa trong thiên nhiên mang đến sự mát lành, làm dịu đất trời, rửa trôi bụi bẩn và đánh thức chồi non, hoa lá. Trong tâm hồn trẻ thơ, mưa không chỉ là những hạt nước rơi mà còn là người bạn thân thiết, là nốt nhạc vui tươi, là trò chơi thú vị. Mưa xuất hiện dịu dàng, êm ái, nâng cánh hoa, vẽ lên sân, rơi trên lá như một họa sĩ tài ba. Với trẻ em, mưa giống như một phép màu, làm bừng sáng trí tưởng tượng và cảm xúc. Bài thơ “Mưa” đã cho em thấy một cơn mưa rất khác – gần gũi, đáng yêu và tràn đầy chất thơ trong cuộc sống giản dị hằng ngày.

...Xem thêm

Answer 2

I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Câu 1 (0.5 điểm):
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2 (0.5 điểm):
Biện pháp tu từ được sử dụng là ẩn dụ:

“Mưa là nốt nhạc” → mưa được ví như âm thanh vui tươi, trong trẻo.
“Tôi hát thành lời” → thể hiện cảm xúc gắn bó, yêu mến mưa của tác giả.

Câu 3 (1.0 điểm):
Hình ảnh “Mưa rửa sạch bụi / Như em lau nhà” gợi liên tưởng đến:

Mưa như người bạn chăm chỉ, giúp thiên nhiên sạch sẽ, tươi mới hơn.
Hành động mưa "lau bụi" giống như em bé phụ giúp cha mẹ quét dọn – rất đáng yêu và gần gũi.
=> Hình ảnh này nhân hóa mưa, làm cho mưa trở nên sống động, gần gũi với trẻ nhỏ.

Câu 4 (2.0 điểm):
Qua bài thơ, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến, thân thiết và đầy cảm xúc với cơn mưa.

Mưa được nhìn bằng con mắt trong sáng, ngây thơ của trẻ em.
Mưa không chỉ là hiện tượng tự nhiên, mà còn là bạn, là nhạc, là niềm vui, là điều kỳ diệu trong tâm hồn trẻ thơ.

II. VIẾT (6.0 điểm)
Viết đoạn văn (7–10 dòng) nêu cảm nhận về vẻ đẹp của cơn mưa trong thiên nhiên và trong tâm hồn trẻ thơ:

Cơn mưa trong thiên nhiên mang đến sự mát lành, làm dịu đất trời, rửa trôi bụi bẩn và đánh thức chồi non, hoa lá. Trong tâm hồn trẻ thơ, mưa không chỉ là những hạt nước rơi mà còn là người bạn thân thiết, là nốt nhạc vui tươi, là trò chơi thú vị. Mưa xuất hiện dịu dàng, êm ái, nâng cánh hoa, vẽ lên sân, rơi trên lá như một họa sĩ tài ba. Với trẻ em, mưa giống như một phép màu, làm bừng sáng trí tưởng tượng và cảm xúc. Bài thơ “Mưa” đã cho em thấy một cơn mưa rất khác – gần gũi, đáng yêu và tràn đầy chất thơ trong cuộc sống giản dị hằng ngày.

Answer 3

Câu 1 (0,5 điểm):
Thể thơ: Thơ tự do.

Câu 2 (0,5 điểm):
Biện pháp tu từ: So sánh ẩn dụ (mưa được so sánh với “nốt nhạc”).

Câu 3 (1,0 điểm):
Hình ảnh “Mưa rửa sạch bụi / Như em lau nhà” gợi liên tưởng đến sự trong lành, tinh khiết của thiên nhiên sau cơn mưa. Mưa giống như một người bạn nhỏ chăm chỉ, cần mẫn, góp phần làm sạch và làm đẹp không gian sống.

Câu 4 (2,0 điểm):
Qua bài thơ, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến, gần gũi, thân thiết đối với mưa. Mưa hiện lên vừa hồn nhiên, trong sáng, vừa gắn bó với đời sống và tuổi thơ, đem lại niềm vui, sự tươi mới cho thiên nhiên và cho tâm hồn con người.

II. VIẾT (6.0 điểm)
Đoạn văn tham khảo (7–10 dòng):

Cơn mưa trong bài thơ hiện lên thật hồn nhiên và trong sáng như một người bạn thân thiết của tuổi thơ. Mưa đến nhẹ nhàng, từng hạt nối tiếp nhau, không chen lấn, như nhắc nhở con người về sự trật tự và yên bình. Mưa rơi xuống làm sạch bụi bẩn, tưới mát cây cối, gọi chồi biếc và nâng cánh hoa, đem lại sức sống mới cho thiên nhiên. Trong tâm hồn trẻ thơ, mưa không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn trở thành âm nhạc, thành trò chơi, thành người bạn đồng hành. Qua cách nhìn ngây thơ ấy, mưa được khoác lên vẻ đẹp vừa giản dị vừa diệu kỳ. Cơn mưa vì thế mang ý nghĩa nuôi dưỡng, gắn bó và làm giàu thêm cho thế giới tâm hồn trẻ nhỏ.

...Xem thêm

Answer 4

Câu 1 (0,5 điểm):
Thể thơ: Thơ tự do.

Câu 2 (0,5 điểm):
Biện pháp tu từ: So sánh ẩn dụ (mưa được so sánh với “nốt nhạc”).

Câu 3 (1,0 điểm):
Hình ảnh “Mưa rửa sạch bụi / Như em lau nhà” gợi liên tưởng đến sự trong lành, tinh khiết của thiên nhiên sau cơn mưa. Mưa giống như một người bạn nhỏ chăm chỉ, cần mẫn, góp phần làm sạch và làm đẹp không gian sống.

Câu 4 (2,0 điểm):
Qua bài thơ, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến, gần gũi, thân thiết đối với mưa. Mưa hiện lên vừa hồn nhiên, trong sáng, vừa gắn bó với đời sống và tuổi thơ, đem lại niềm vui, sự tươi mới cho thiên nhiên và cho tâm hồn con người.

II. VIẾT (6.0 điểm)
Đoạn văn tham khảo (7–10 dòng):

Cơn mưa trong bài thơ hiện lên thật hồn nhiên và trong sáng như một người bạn thân thiết của tuổi thơ. Mưa đến nhẹ nhàng, từng hạt nối tiếp nhau, không chen lấn, như nhắc nhở con người về sự trật tự và yên bình. Mưa rơi xuống làm sạch bụi bẩn, tưới mát cây cối, gọi chồi biếc và nâng cánh hoa, đem lại sức sống mới cho thiên nhiên. Trong tâm hồn trẻ thơ, mưa không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn trở thành âm nhạc, thành trò chơi, thành người bạn đồng hành. Qua cách nhìn ngây thơ ấy, mưa được khoác lên vẻ đẹp vừa giản dị vừa diệu kỳ. Cơn mưa vì thế mang ý nghĩa nuôi dưỡng, gắn bó và làm giàu thêm cho thế giới tâm hồn trẻ nhỏ.

2 câu trả lời 2457

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 7