Quảng cáo
2 câu trả lời 190
Điểm chung của ba tác phẩm: "Người đàn ông cô độc giữa rừng", "Buổi học cuối cùng" và "Dọc đường xứ Nghệ"
Ba tác phẩm "Người đàn ông cô độc giữa rừng" (Nguyên Hồng), "Buổi học cuối cùng" (Alfred de Musset) và "Dọc đường xứ Nghệ" (Tố Hữu) tuy có hoàn cảnh và bối cảnh khác nhau, nhưng đều mang những chủ đề và thông điệp sâu sắc về cuộc sống, con người và tình cảm.
Nỗi cô đơn, mất mát và khắc khoải:
"Người đàn ông cô độc giữa rừng": Câu chuyện về một người đàn ông cô đơn, sống giữa rừng sâu, đối mặt với sự tách biệt, nỗi cô đơn giữa thiên nhiên hoang sơ. Sự khắc khoải, tìm kiếm tình yêu, và lý tưởng sống là cảm xúc chủ đạo của nhân vật chính.
"Buổi học cuối cùng": Đây là câu chuyện về một học sinh người Pháp trong một làng nhỏ ở Alsace, vào lúc chiến tranh Pháp - Phổ, nơi ngôn ngữ và văn hóa của người dân bị thay đổi. Tình huống cô đơn trong bối cảnh mất mát về ngôn ngữ và truyền thống gây ra cảm giác buồn bã, nuối tiếc và thất vọng.
"Dọc đường xứ Nghệ": Mặc dù đây là một bài thơ về tình yêu quê hương và lòng yêu nước, nhưng nó cũng thể hiện sự tách biệt của con người với những nỗi đau chiến tranh, đặc biệt là khi nhắc đến hình ảnh của những người lính cô đơn, nỗi nhớ quê hương trong khói lửa chiến tranh.
Sự thay đổi và đấu tranh:
Trong cả ba tác phẩm, các nhân vật đều phải đối mặt với sự thay đổi lớn lao trong cuộc sống, từ môi trường xung quanh cho đến bản thân họ.
"Người đàn ông cô độc giữa rừng" mô tả sự thay đổi nội tâm của một con người khi anh ta phải đối diện với sự cô đơn, tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống và sự hòa hợp với thiên nhiên.
"Buổi học cuối cùng" là hình ảnh sự thay đổi văn hóa khi chiến tranh xâm lược và thay đổi ngôn ngữ, làm nảy sinh cảm giác mất mát đối với những giá trị của dân tộc.
Trong "Dọc đường xứ Nghệ", mặc dù là bài thơ ca ngợi tinh thần yêu nước, nó cũng phản ánh những hy sinh, đau thương trong chiến tranh, đặc biệt là cuộc đấu tranh không ngừng nghỉ của người dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến.
Tình cảm sâu sắc đối với quê hương, gia đình và tình yêu:
"Người đàn ông cô độc giữa rừng": Câu chuyện mang đến một cảm xúc lắng đọng về tình yêu thương và sự khao khát tìm lại gia đình, đồng thời khắc họa sự dằn vặt của nhân vật trong nỗi cô đơn.
"Buổi học cuối cùng": Cảm xúc yêu quê hương và nỗi tiếc nuối khi không còn được học ngôn ngữ của dân tộc mình là một trong những chủ đề lớn của tác phẩm.
"Dọc đường xứ Nghệ": Bài thơ đầy ắp tình yêu quê hương, nỗi nhớ và khát khao về một đất nước hòa bình, thịnh vượng, qua những câu thơ ngọt ngào, đằm thắm.
Dù có hoàn cảnh và bối cảnh khác nhau, ba tác phẩm "Người đàn ông cô độc giữa rừng", "Buổi học cuối cùng", và "Dọc đường xứ Nghệ" đều chia sẻ những điểm chung về nỗi cô đơn, sự mất mát, và khao khát thay đổi, đồng thời thể hiện một tình cảm sâu sắc với quê hương, gia đình và những giá trị văn hóa, tình yêu cuộc sống. Những cảm xúc này luôn đồng hành với con người trong hành trình tìm kiếm bản sắc, niềm tin và sự trưởng thành.
Điểm chung của ba tác phẩm “Người đàn ông cô độc giữa rừng”, “Buổi học cuối cùng”, và “Dọc đường xứ Nghệ” nằm ở những khía cạnh sau:
Tâm trạng cô đơn, trăn trở của nhân vật chính
Trong cả ba tác phẩm, nhân vật chính đều trải qua cảm giác cô đơn, bơ vơ hoặc trăn trở sâu sắc trước hoàn cảnh, cuộc sống hoặc số phận.
Khắc họa nỗi buồn man mác, sự tiếc nuối
Những nhân vật đều có những suy nghĩ, cảm xúc chứa đựng nỗi buồn, sự tiếc nuối về quá khứ, về sự thay đổi hoặc mất mát nào đó (ví dụ như mất quê hương, sự chia ly, thời gian trôi qua).
Sự gắn bó, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước
Ba tác phẩm đều thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến quê hương, đất nước qua cách nhân vật cảm nhận và suy ngẫm về cuộc sống, con người và thiên nhiên.
Bối cảnh thiên nhiên hoặc môi trường bao quanh có ý nghĩa quan trọng
Cả ba đều sử dụng thiên nhiên, cảnh vật làm nền cho tâm trạng nhân vật, giúp khắc họa sâu sắc hơn những trạng thái nội tâm.
Quảng cáo
Bạn muốn hỏi bài tập?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
Hỏi từ APP VIETJACK52970
-
52885
-
39779
-
Hỏi từ APP VIETJACK37277
