Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

Người đồng tình (A): Thưa các bạn, tôi hoàn toàn đồng ý với việc cho học sinh sử dụng điện thoại có kết nối mạng trong giờ học. Việc sử dụng công nghệ trong giáo dục là một xu hướng toàn cầu, và điện thoại thông minh là công cụ học tập tiện lợi, dễ dàng tiếp cận. Các em có thể tra cứu tài liệu trực tuyến, tham gia vào các lớp học trực tuyến hoặc tìm kiếm thông tin nhanh chóng. Điều này giúp tiết kiệm thời gian, tăng khả năng tự học và nâng cao hiệu quả học tập. Thực tế, nhiều nền giáo dục tiên tiến trên thế giới đã áp dụng công nghệ vào giảng dạy và đã mang lại những kết quả rất tích cực. Hơn nữa, trong thời đại công nghệ 4.0, việc quen sử dụng các công cụ số như điện thoại sẽ giúp các em phát triển kỹ năng số, một yếu tố quan trọng cho tương lai.

Người phản đối (B): Tôi không đồng ý với ý kiến của bạn. Mặc dù công nghệ mang lại nhiều tiện ích, nhưng trong giờ học, học sinh nên tập trung vào bài giảng và giao tiếp trực tiếp với giáo viên. Việc sử dụng điện thoại có thể làm phân tâm, khiến học sinh dễ bị lôi kéo vào các hoạt động không liên quan đến học tập như lướt web, chơi game hoặc mạng xã hội. Điều này sẽ làm giảm chất lượng học tập và giảm khả năng tiếp thu kiến thức. Hơn nữa, không phải học sinh nào cũng có khả năng tự quản lý thời gian và sử dụng điện thoại đúng mục đích. Nếu không có sự giám sát chặt chẽ, việc sử dụng điện thoại trong giờ học sẽ gây ra nhiều vấn đề tiêu cực.

Người đồng tình (A): Tôi hiểu ý bạn, nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta biết cách quản lý và hướng dẫn học sinh sử dụng điện thoại đúng mục đích, vấn đề phân tâm có thể được giải quyết. Ví dụ, giáo viên có thể yêu cầu học sinh chỉ sử dụng điện thoại để tra cứu thông tin liên quan đến bài học hoặc tham gia vào các hoạt động học tập cụ thể, điều này không chỉ giúp các em nâng cao kiến thức mà còn giúp các em rèn luyện khả năng sử dụng công nghệ một cách thông minh và hiệu quả. Hơn nữa, việc áp dụng công nghệ vào học tập sẽ giúp học sinh tiếp cận với những tài liệu học tập phong phú và nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, khả năng giải quyết vấn đề.

Người phản đối (B): Mặc dù bạn có lý khi nói đến việc giám sát và hướng dẫn, nhưng thực tế không phải lúc nào cũng có thể kiểm soát được hoàn toàn hành vi của học sinh. Hơn nữa, không phải học sinh nào cũng có khả năng nhận thức được mức độ ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại đến học tập và sức khỏe của mình. Việc dành quá nhiều thời gian trên điện thoại có thể dẫn đến các vấn đề như giảm khả năng tập trung, mất cân bằng giữa học tập và các hoạt động giải trí, thậm chí gây ra các vấn đề về thị lực và sức khỏe tinh thần. Thay vì phụ thuộc vào điện thoại, chúng ta nên khuyến khích học sinh phát triển các kỹ năng học tập truyền thống như đọc sách, thảo luận nhóm hay làm bài tập thực hành.

Người đồng tình (A): Tôi hiểu quan điểm của bạn, và tôi đồng ý rằng chúng ta cần có sự kiểm soát và hướng dẫn hợp lý. Tuy nhiên, việc kết hợp công nghệ vào giáo dục không có nghĩa là chúng ta bỏ qua các phương pháp học truyền thống. Công nghệ chỉ là một công cụ hỗ trợ, giúp học sinh tiếp cận và làm phong phú thêm kiến thức. Điều quan trọng là phải có một chiến lược giáo dục phù hợp để phát huy tối đa lợi ích của công nghệ mà không làm ảnh hưởng đến sức khỏe và khả năng tập trung của học sinh. Tôi tin rằng nếu áp dụng một cách hợp lý, điện thoại thông minh có thể là công cụ học tập rất hữu ích trong thời đại hiện nay.

...Xem thêm

Answer 2

Người đồng tình (A): Thưa các bạn, tôi hoàn toàn đồng ý với việc cho học sinh sử dụng điện thoại có kết nối mạng trong giờ học. Việc sử dụng công nghệ trong giáo dục là một xu hướng toàn cầu, và điện thoại thông minh là công cụ học tập tiện lợi, dễ dàng tiếp cận. Các em có thể tra cứu tài liệu trực tuyến, tham gia vào các lớp học trực tuyến hoặc tìm kiếm thông tin nhanh chóng. Điều này giúp tiết kiệm thời gian, tăng khả năng tự học và nâng cao hiệu quả học tập. Thực tế, nhiều nền giáo dục tiên tiến trên thế giới đã áp dụng công nghệ vào giảng dạy và đã mang lại những kết quả rất tích cực. Hơn nữa, trong thời đại công nghệ 4.0, việc quen sử dụng các công cụ số như điện thoại sẽ giúp các em phát triển kỹ năng số, một yếu tố quan trọng cho tương lai.

Người phản đối (B): Tôi không đồng ý với ý kiến của bạn. Mặc dù công nghệ mang lại nhiều tiện ích, nhưng trong giờ học, học sinh nên tập trung vào bài giảng và giao tiếp trực tiếp với giáo viên. Việc sử dụng điện thoại có thể làm phân tâm, khiến học sinh dễ bị lôi kéo vào các hoạt động không liên quan đến học tập như lướt web, chơi game hoặc mạng xã hội. Điều này sẽ làm giảm chất lượng học tập và giảm khả năng tiếp thu kiến thức. Hơn nữa, không phải học sinh nào cũng có khả năng tự quản lý thời gian và sử dụng điện thoại đúng mục đích. Nếu không có sự giám sát chặt chẽ, việc sử dụng điện thoại trong giờ học sẽ gây ra nhiều vấn đề tiêu cực.

Người đồng tình (A): Tôi hiểu ý bạn, nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta biết cách quản lý và hướng dẫn học sinh sử dụng điện thoại đúng mục đích, vấn đề phân tâm có thể được giải quyết. Ví dụ, giáo viên có thể yêu cầu học sinh chỉ sử dụng điện thoại để tra cứu thông tin liên quan đến bài học hoặc tham gia vào các hoạt động học tập cụ thể, điều này không chỉ giúp các em nâng cao kiến thức mà còn giúp các em rèn luyện khả năng sử dụng công nghệ một cách thông minh và hiệu quả. Hơn nữa, việc áp dụng công nghệ vào học tập sẽ giúp học sinh tiếp cận với những tài liệu học tập phong phú và nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, khả năng giải quyết vấn đề.

Người phản đối (B): Mặc dù bạn có lý khi nói đến việc giám sát và hướng dẫn, nhưng thực tế không phải lúc nào cũng có thể kiểm soát được hoàn toàn hành vi của học sinh. Hơn nữa, không phải học sinh nào cũng có khả năng nhận thức được mức độ ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại đến học tập và sức khỏe của mình. Việc dành quá nhiều thời gian trên điện thoại có thể dẫn đến các vấn đề như giảm khả năng tập trung, mất cân bằng giữa học tập và các hoạt động giải trí, thậm chí gây ra các vấn đề về thị lực và sức khỏe tinh thần. Thay vì phụ thuộc vào điện thoại, chúng ta nên khuyến khích học sinh phát triển các kỹ năng học tập truyền thống như đọc sách, thảo luận nhóm hay làm bài tập thực hành.

Người đồng tình (A): Tôi hiểu quan điểm của bạn, và tôi đồng ý rằng chúng ta cần có sự kiểm soát và hướng dẫn hợp lý. Tuy nhiên, việc kết hợp công nghệ vào giáo dục không có nghĩa là chúng ta bỏ qua các phương pháp học truyền thống. Công nghệ chỉ là một công cụ hỗ trợ, giúp học sinh tiếp cận và làm phong phú thêm kiến thức. Điều quan trọng là phải có một chiến lược giáo dục phù hợp để phát huy tối đa lợi ích của công nghệ mà không làm ảnh hưởng đến sức khỏe và khả năng tập trung của học sinh. Tôi tin rằng nếu áp dụng một cách hợp lý, điện thoại thông minh có thể là công cụ học tập rất hữu ích trong thời đại hiện nay.

1 câu trả lời 271

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 12