Nghị luận về vấn đề học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ học

Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ như hiện nay, việc học sinh sử dụng điện thoại di động đã trở thành một vấn đề nóng bỏng trong đời sống học đường. Những chiếc điện thoại thông minh mang lại không ít lợi ích, nhưng cũng gây ra không ít hệ lụy, đặc biệt là trong giờ học. Vì vậy, việc quản lý và sử dụng điện thoại di động hợp lý trong giờ học là điều cần thiết để bảo đảm chất lượng giáo dục.

Trước hết, không thể phủ nhận những lợi ích mà điện thoại di động mang lại trong học tập. Với chiếc điện thoại thông minh, học sinh có thể dễ dàng tiếp cận thông tin, tra cứu tài liệu học tập, và sử dụng các ứng dụng học tập hữu ích. Điện thoại di động còn giúp học sinh có thể tham gia các lớp học trực tuyến, kết nối với bạn bè và giáo viên để trao đổi kiến thức, góp phần nâng cao hiệu quả học tập. Trong thời kỳ dịch bệnh Covid-19, điện thoại di động là công cụ quan trọng giúp học sinh tiếp cận với hình thức học trực tuyến, vượt qua khó khăn do việc phải học ở nhà.

Tuy nhiên, việc học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học cũng đem lại những tác hại đáng lo ngại. Thứ nhất, điện thoại di động có thể gây mất tập trung. Học sinh dễ bị lôi cuốn vào các trò chơi, mạng xã hội, hoặc tin nhắn, điều này khiến họ không còn chú ý vào bài giảng. Điều này không chỉ làm giảm hiệu quả học tập mà còn ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh. Thứ hai, việc sử dụng điện thoại quá mức có thể dẫn đến những thói quen xấu, như việc dành quá nhiều thời gian cho các hoạt động giải trí thay vì học hành, gây ảnh hưởng đến sức khỏe như cận thị, đau đầu, mệt mỏi và thậm chí có thể gây nghiện công nghệ.

Vậy, làm thế nào để giải quyết vấn đề này? Trước tiên, cần có một quy định rõ ràng về việc sử dụng điện thoại di động trong giờ học. Các trường học có thể yêu cầu học sinh để điện thoại ở chế độ im lặng hoặc để ở ngoài lớp học trong suốt giờ học. Thứ hai, các thầy cô và phụ huynh cần phối hợp chặt chẽ hơn trong việc giám sát và giáo dục học sinh về cách sử dụng điện thoại hợp lý. Thay vì cấm đoán hoàn toàn, nên hướng dẫn học sinh sử dụng điện thoại để phục vụ học tập, khuyến khích các ứng dụng học tập hữu ích và hạn chế các trò chơi, mạng xã hội.

Cuối cùng, mỗi học sinh cần ý thức được trách nhiệm của mình trong việc sử dụng điện thoại. Việc sử dụng điện thoại di động không phải là xấu, nhưng nếu không có kế hoạch sử dụng hợp lý, nó sẽ gây hại cho chính bản thân. Vì vậy, cần phải cân nhắc sử dụng điện thoại sao cho hợp lý, để chúng trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc học tập, chứ không phải là tác nhân gây sao nhãng, làm giảm chất lượng học tập.

Kết luận, trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc sử dụng điện thoại di động trong học tập là điều không thể tránh khỏi. Tuy nhiên, cần có sự quản lý chặt chẽ và giáo dục đúng đắn để học sinh sử dụng điện thoại một cách có ích, không để chúng trở thành những cản trở đối với việc học tập và phát triển bản thân.

Tục ngữ được coi là “chiếc túi khôn” của nhân loại khi đã đúc kết được những kinh nghiệm quý báu từ đời trước. Ông cha ta có câu “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” để gửi gắm bài học giá trị. Tuy nhiên, câu tục ngữ trên cũng không hoàn toàn đúng đắn.

Đầu tiên, chúng ta cần phải hiểu ý nghĩa của câu “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”. Về nghĩa đen, “mực” là loại chất lỏng có màu, sử dụng cùng với bút để viết được chữ; còn “đèn” là một đồ vật dùng để thắp sáng. Về nghĩa bóng, “mực” chỉ những điều xấu xa; còn “đèn” chỉ những điều tốt đẹp. Như vậy, ý nghĩa của câu tục ngữ là một người khi thường xuyên tiếp xúc với người xấu thì ta sẽ bị nhiễm thói hư tật xấu, còn nếu tiếp xúc với những người tốt ta sẽ học hỏi và học được nhiều điều hay từ họ. Qua đó, câu tục ngữ muốn khuyên nhủ thế hệ sau phải biết học hỏi những điều tốt đẹp, đúng đắn và tránh xa những cái xấu xa, không lành mạnh.

Câu tục ngữ chính là bài học mà kinh nghiệm được đúc kết từ cuộc sống. Môi trường có vai trò với việc hình thành nhân cách của con người. Trong một gia đình, cha mẹ chính là tấm gương để con cái nói theo. Ở trường học, thì thầy cô lại chính là người có ảnh hưởng đến học sinh. Có ai đó đã từng nói rằng: “Hãy cho tôi biết bạn của anh là ai, tôi sẽ chỉ cho anh biết, anh là người như thế nào”. Bạn bè cũng có ảnh hưởng lớn đến cuộc đời của mỗi người. Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, nhân dân ta có nhiều câu ca dao mang nội dung giáo dục về vấn đề này:

“Thói thường gần mực thì đen

Anh em bạn hữu phải nên chọn người”

Tuy nhiên, không phải ai cũng chịu ảnh hưởng của môi trường. Gần mực chưa chắc đã đen, gần đèn chưa chắc đã rạng. Có những người vẫn giữ gìn được nhân cách tốt đẹp, giống như đóa hoa sen vậy:

“Trong đầm gì đẹp bằng sen

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bông trắng lá xanh

Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”

Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là một tấm gương sáng của dân tộc. Dù sống trong hoàn cảnh khó khăn, gian khổ nhưng người vẫn giữ được tinh thần yêu nước, ý thức cách mạng và nhân cách cao đẹp. Hoặc chúng ta có thể kể đến cái tên Nguyễn Văn Trỗi - người thợ điện ở thành phố Sài Gòn hoa lệ, vẫn không chút mảy may xao động bởi cuộc sống hào nhoáng, những thủ đoạn lọc lừa xảo trá. Anh chọn cho mình con đường Cách mạng, chấp nhận chiến đấu và hy sinh cho lý tưởng mà mình theo đuổi… Tấm gương của anh và biết bao gương sáng khác đã trở thành bài học cho bao thế hệ cháu con học tập.

Như vậy, mỗi người cần hiểu được điều đó để có cách nhìn nhận đúng đắn về mối quan hệ giữa môi trường xã hội với việc hình thành nhân cách của bản thân. Bản thân em cũng sẽ cố gắng hiểu được điều đó để có tinh thần cảnh giác trong việc giao du tiếp xúc với bạn bè, đồng thời xác định cho mình một thế đứng vững vàng trước những tác động tiêu cực của môi trường xung quanh để luôn luôn “gần mực” mà vẫn không “ đen” và “ gần đèn” để luôn tỏa sáng.

Mỗi người cần rút ra được những bài học để có thể tự hoàn thiện bản thân trở nên tốt đẹp hơn.