Câu 1 (1,0 điểm): Xác định vấn đề nghị luận của văn bản?

Vấn đề nghị luận của văn bản là quan điểm của thầy Hiệu trưởng về cách nhìn nhận và đối xử của phụ huynh đối với kết quả kỳ thi của con em mình, đặc biệt là việc không nên quá coi trọng điểm số mà phải nhìn nhận và khuyến khích con cái theo đuổi những ước mơ và tài năng riêng của mình.

Câu 2 (1,0 điểm): Trong các kỳ thi, phụ huynh mong muốn điều gì ở con mình?

Trong các kỳ thi, phụ huynh mong muốn con mình giành được kết quả cao, thể hiện sự nỗ lực và thành công của con trong học tập. Tuy nhiên, họ cũng hi vọng con sẽ được phát triển theo đam mê và tài năng riêng của mình, không chỉ phụ thuộc vào điểm số.

Câu 3 (1,0 điểm): Theo thầy Hiệu trưởng, trong trường hợp con thi không được điểm cao thì các bậc phụ huynh nên làm gì?

Theo thầy Hiệu trưởng, nếu con thi không được điểm cao, các bậc phụ huynh nên động viên con, nói với con rằng đó chỉ là một kỳ thi và không làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con. Phụ huynh cần khẳng định rằng dù điểm số như thế nào, họ vẫn yêu con và không phán xét.

Câu 4 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của câu rút gọn, câu đặc biệt trong đoạn văn sau:

Đoạn văn:
“Hãy nói với con rằng: ổn thôi mà. Đó chỉ là một kỳ thi. Con được sinh ra trên đời cho những điều lớn lao nhiều hơn thế.”

Câu rút gọn: "Đó chỉ là một kỳ thi."
Tác dụng: Câu này rút gọn mang lại cảm giác nhẹ nhàng, giảm bớt sự căng thẳng về kỳ thi và nhấn mạnh rằng kết quả của một kỳ thi không phải là điều quan trọng nhất.
Câu đặc biệt: "Con được sinh ra trên đời cho những điều lớn lao nhiều hơn thế."
Tác dụng: Câu này nhấn mạnh giá trị và tiềm năng lớn lao của mỗi con người, khẳng định rằng điểm số không thể quyết định tất cả, và mỗi người có mục tiêu và tài năng riêng ngoài kỳ thi.

Câu 5 (1,0 điểm): Em có đồng ý với ý kiến sau của thầy hiệu trưởng không? Vì sao?

Ý kiến của thầy hiệu trưởng: "Xin hãy nhớ rằng, trong số các em, những người có mặt tại kỳ thi, có người sẽ là một nghệ sĩ, người không cần hiểu sâu về Toán."

Em đồng ý với ý kiến của thầy Hiệu trưởng. Bởi vì mỗi người có những sở thích, đam mê và tài năng riêng biệt. Có người có năng khiếu về nghệ thuật, âm nhạc hay thể thao, và họ không nhất thiết phải giỏi toán hay các môn khoa học khác để thành công trong lĩnh vực của mình. Việc đánh giá một người chỉ qua điểm số trong kỳ thi là không công bằng, và cần phải tạo điều kiện để mỗi cá nhân phát triển đúng hướng và theo đam mê của mình.

Câu 6 (1,0 điểm): Theo em, thông điệp mà văn bản gửi đến người đọc là gì?

Thông điệp của văn bản là khuyến khích phụ huynh không nên quá áp lực về điểm số của con em trong kỳ thi, mà hãy nhìn nhận con cái theo những giá trị và tài năng riêng biệt. Phụ huynh nên động viên con cái, giúp các em tự tin hơn và phát huy tốt nhất khả năng của mình, thay vì chỉ đánh giá chúng qua kết quả học tập và điểm số trong kỳ thi.

I. ĐỌC - HIỂU (6,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Xác định vấn đề nghị luận của văn bản?
Trả lời: Vấn đề nghị luận của văn bản là sự quan tâm của phụ huynh đến kết quả kỳ thi của con cái và những áp lực mà các em học sinh phải đối mặt, đồng thời nhấn mạnh rằng điểm số không quyết định giá trị và tiềm năng của một người.

Câu 2 (1,0 điểm): Trong các kỳ thi, phụ huynh mong muốn điều gì ở con mình?
Trả lời: Trong các kỳ thi, phụ huynh mong muốn con mình giành được kết quả cao, thể hiện năng lực học tập tốt và sự thành công trong kỳ thi.

Câu 3 (1,0 điểm): Theo thầy Hiệu trưởng, trong trường hợp con thi không được điểm cao thì các bậc phụ huynh nên làm gì?
Trả lời: Theo thầy Hiệu trưởng, nếu con thi không được điểm cao, phụ huynh nên an ủi con rằng đó chỉ là một kỳ thi, đồng thời thể hiện tình yêu thương và không phán xét, khuyến khích con tiếp tục theo đuổi ước mơ bất chấp kết quả thi.

Câu 4 (1,0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của câu rút gọn, câu đặc biệt trong đoạn văn sau:
“Hãy nói với con rằng: ổn thôi mà. Đó chỉ là một kỳ thi. Con được sinh ra trên đời cho những điều lớn lao nhiều hơn thế.”
Trả lời:

Câu rút gọn: "Ổn thôi mà."

Tác dụng: Câu rút gọn này tạo cảm giác thân tình và an ủi, làm giảm áp lực cho con cái, giúp trẻ cảm thấy thoải mái hơn.
Câu đặc biệt: "Con được sinh ra trên đời cho những điều lớn lao nhiều hơn thế."

Tác dụng: Câu này khẳng định giá trị và tiềm năng của mỗi cá nhân, nhấn mạnh rằng một kỳ thi không thể quyết định giá trị của con người, từ đó tạo động lực cho các em.

Câu 5 (1,0 điểm): Em có đồng ý với ý kiến sau của thầy Hiệu trưởng không? Vì sao?
Trả lời:
Em đồng ý với ý kiến của thầy Hiệu trưởng. Bởi vì mỗi người có thể có những tài năng và con đường khác nhau trong cuộc sống, không phải ai cũng cần phải xuất sắc trong tất cả các môn học. Những người nghệ sĩ, vận động viên hay doanh nhân có thể thành công mà không cần phải giỏi Toán hay các môn học khác. Điều quan trọng là tìm ra đam mê và phát triển bản thân theo cách riêng của mình.

Câu 6 (1,0 điểm): Theo em, thông điệp mà văn bản gửi đến người đọc là gì?
Trả lời: Thông điệp mà văn bản gửi đến người đọc là hãy hiểu và chấp nhận rằng điểm số trong kỳ thi không phản ánh toàn bộ giá trị và tiềm năng của con người. Phụ huynh nên hỗ trợ, khích lệ và yêu thương con cái bất chấp kết quả thi cử, giúp chúng phát huy tối đa khả năng và đam mê của bản thân.

**Gợi ý trả lời:**

**Câu 1 (1,0 điểm):**
Vấn đề nghị luận của văn bản là cách nhìn nhận đúng đắn của phụ huynh về kết quả thi cử của con cái, tôn trọng năng lực và đam mê riêng của mỗi đứa trẻ, không áp đặt thành tích học tập lên con.

**Câu 2 (1,0 điểm):**
Trong các kỳ thi, phụ huynh mong muốn con mình đạt điểm cao và có kết quả tốt.

**Câu 3 (1,0 điểm):**
Theo thầy Hiệu trưởng, nếu con không đạt điểm cao, phụ huynh không nên làm mất đi sự tự tin và nhân phẩm của con. Thay vào đó, hãy động viên con, cho con thấy rằng điểm số không quyết định tất cả và cha mẹ vẫn luôn yêu thương con.

**Câu 4 (1,0 điểm):**
- **Câu rút gọn:** "Ổn thôi mà." → Tác dụng: Giúp lời khuyên ngắn gọn, giàu cảm xúc, tạo sự động viên nhẹ nhàng.
- **Câu đặc biệt:** "Đó chỉ là một kỳ thi." → Tác dụng: Nhấn mạnh rằng kỳ thi không phải là tất cả, giúp người đọc nhận ra ý nghĩa thực sự của cuộc sống.

**Câu 5 (1,0 điểm):**
Em đồng ý với ý kiến này vì mỗi người có một thế mạnh và đam mê riêng. Không phải ai cũng cần giỏi toán hay các môn học khác để thành công. Quan trọng là phát huy năng khiếu và sở thích của bản thân để theo đuổi ước mơ.

**Câu 6 (1,0 điểm):**
Thông điệp của văn bản: Mỗi người có một giá trị riêng, điểm số không phải là tất cả. Cha mẹ nên tôn trọng tài năng, đam mê của con và động viên con trên hành trình tìm kiếm ước mơ. 💕😊