Chú gà thông minh
Ngày xưa có môt chú gà trống rừng sống ở cạnh một làng. Đêm nào cũng vậy, suốt năm canh chú ta gáy rất đều đặn.
Một đêm, hổ đi kiếm mồi gặp gà rừng liền hỏi:
- Làm sao đêm nào mày cũng gào nhặng lên như sắp bị giết thịt thế? Mày chẳng cho ai ngủ yên cả.
- Chỉ có anh thì hay gầm gừ suốt đêm, chứ ai thèm gào. Tôi gáy để báo cho dân làng biết giờ giấc mà ngủ, mà dậy chứ!
- Đồ nhãi nhép, đừng có lên mặt dạy đời. Gáy te te chỉ tổ làm điếc tai, nhức óc mọi người. Tao lại xé xác mày bây giờ!
Đậu trên cành cao, gà rừng ung dung đáp:
- Anh hổ ơi, sao anh lại nóng nảy thế? Anh dọa tôi cũng chẳng sợ đâu! Để yên tôi nói cho mà nghe. Này nhé, nếu tôi gáy một tiếng thì dân làng bảo nhau: hãy cứ ngủ đi, mới canh một; nếu tôi gáy thế này (gà lại gáy khẽ hai tiếng), dân làng biết là nửa đêm. Lúc tôi gáy lần thứ ba (gà vẫn cất giọng gáy khẽ ba tiếng), nhân dân đều dạy nấu cơm. Nếu tôi gáy như thế này (gà rừng bỗng gáy to liên tiếp) thì người ta biết là trời đã sáng rõ phải dậy đi làm.
Dân trong làng lúc ấy đang ngủ, nghe tiếng gà gáy canh tư vội vàng gọi nhau dậy. Nhìn vào ven rừng, thấy hổ đang lăm le định vồ con gà quý hóa của họ, mọi người mang gậy gộc xông ra, bao vây đánh chết tươi con hổ độc ác.
(Truyện dân gian.com)
Câu 1. Xác định thể loại và ngôi kể của văn bản trên.
Câu 2. Xác định nhân vật chính trong “Chú gà thông minh”.
Câu 3. Chỉ ra phương tiện liên kết (phép liên kết) được sử dụng trong đoạn văn sau:
“Lúc tôi gáy lần thứ ba (gà vẫn cất giọng gáy khẽ ba tiếng), nhân dân đều dạy nấu cơm. Nếu tôi gáy như thế này (gà rừng bỗng gáy to liên tiếp) thì người ta biết là trời đã sáng rõ phải dậy đi làm.”
Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn văn sau: “Này nhé, nếu tôi gáy một tiếng thì dân làng bảo nhau: hãy cứ ngủ đi, mới canh một; nếu tôi gáy thế này (gà lại gáy khẽ hai tiếng), dân làng biết là nửa đêm. Lúc tôi gáy lần thứ ba (gà vẫn cất giọng gáy khẽ ba tiếng), nhân dân đều dạy nấu cơm. Nếu tôi gáy như thế này (gà rừng bỗng gáy to liên tiếp) thì người ta biết là trời đã sáng rõ phải dậy đi làm.”
Câu 5. Qua văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Quảng cáo
2 câu trả lời 342
- Thể loại truyện ngụ ngôn. Ngôi thứ 3.
- Nhân vật chính là chú gà trống.
- Phép nối : Nếu.
- BPTT điệp ngữ: lặp lại từ " nếu tôi gáy".Giúp nhấn mạnh sự mưu trí của chú gà. Qua đó thể hiện thái độ ngợi ca trước sự thông minh của chú gà và tạo nhịp điệp, tạo mạch liên kết cho các câu văn.
- Qua truyện ngụ ngôn " Chú gà thông minh" đã cho em nhiều bài học sâu sắc. Nổi bật nhất là bài học về sự mưu trí là “ vũ khí” đắc lực cho ta khi đứng trước một “ kẻ địch” mạnh. Bên cạnh đó, cần có thái độ bình tĩnh trước khi đưa ra quyết định hay thực hiện một hành động. Hơn hết, cần phải không nên trực tiếp đối đầu khi gặp kẻ địch mạnh mà cần phải mưu trí, suy nghĩ chu toàn rồi mới hành động.
Câu 1: Xác định thể loại và ngôi kể của văn bản trên.
Thể loại: Truyện dân gian.
Ngôi kể: Ngôi kể thứ ba (kể từ góc nhìn của người kể ngoài cuộc, không phải từ góc nhìn của nhân vật nào trong câu chuyện).
Câu 2: Xác định nhân vật chính trong “Chú gà thông minh”.
Nhân vật chính trong câu chuyện là chú gà rừng. Chú gà không chỉ thông minh mà còn rất dũng cảm, giúp dân làng thức dậy và bảo vệ chính mình khỏi nguy hiểm.
Câu 3: Chỉ ra phương tiện liên kết (phép liên kết) được sử dụng trong đoạn văn sau:
“Lúc tôi gáy lần thứ ba (gà vẫn cất giọng gáy khẽ ba tiếng), nhân dân đều dạy nấu cơm. Nếu tôi gáy như thế này (gà rừng bỗng gáy to liên tiếp) thì người ta biết là trời đã sáng rõ phải dậy đi làm.”
Phương tiện liên kết được sử dụng là phép nối "nếu... thì". Đây là một phép liên kết dùng để chỉ ra mối quan hệ nhân quả giữa hành động của gà (gáy) và phản ứng của dân làng (biết giờ giấc và thức dậy).
Câu 4: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong đoạn văn sau:
“Này nhé, nếu tôi gáy một tiếng thì dân làng bảo nhau: hãy cứ ngủ đi, mới canh một; nếu tôi gáy thế này (gà lại gáy khẽ hai tiếng), dân làng biết là nửa đêm. Lúc tôi gáy lần thứ ba (gà vẫn cất giọng gáy khẽ ba tiếng), nhân dân đều dạy nấu cơm. Nếu tôi gáy như thế này (gà rừng bỗng gáy to liên tiếp) thì người ta biết là trời đã sáng rõ phải dậy đi làm.”
Biện pháp tu từ: Liệt kê. Biện pháp này được sử dụng để liệt kê các hành động của gà khi gáy trong các tình huống khác nhau.
Tác dụng: Liệt kê giúp người đọc dễ hình dung được sự thay đổi trong các tiếng gáy của gà và sự khác biệt trong hành động của dân làng. Nó làm nổi bật sự thông minh của chú gà trong việc phân biệt các thời điểm trong đêm và giúp dân làng nhận biết giờ giấc.
Câu 5: Qua văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Bài học: Qua câu chuyện, em học được rằng sự thông minh và khôn ngoan có thể giúp chúng ta giải quyết vấn đề một cách hiệu quả. Chú gà mặc dù nhỏ bé nhưng biết cách sử dụng trí tuệ để giúp đỡ mọi người và bảo vệ bản thân. Bài học này cũng nhắc nhở em rằng đôi khi trong cuộc sống, sự kiên nhẫn và khả năng giải quyết vấn đề linh hoạt sẽ đem lại kết quả tốt hơn là hành động vội vàng, nóng nảy.
Quảng cáo
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
52152
-
Hỏi từ APP VIETJACK49723
-
38583
-
Hỏi từ APP VIETJACK31254