1. Đọc hiểu văn bản Mây trắng còn bay
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên là:

A. Miêu tả

B. Tự sự

C. Nghị luận

D. Biểu cảm

Câu 2. Theo em, ai là nhân vật chính trong câu chuyện trên?

A. Nhân vật tôi

B. Cô tiếp viên hàng không

C. Bà cụ

D. Tay vận complet

Câu 3. Không gian diễn ra câu chuyện trên ở đâu?

A. Tại sân bay

B. Tại cảng biển

C. Trong khoang máy bay

D. Trên một chuyến tàu

Câu 4. Người con cả đã mất của bà cụ đã hi sinh bao lâu?

A. Gần ba mươi năm

B. Hơn ba mươi năm

C. Ba mươi năm chẵn

D. Khoảng bốn mươi năm

Câu 5. Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu:

“Mây ngay ngoài, các bác kìa! - bà cụ ngồi ở ghế trong cùng, kề cửa sổ, thốt kêu lên” là:

A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích trong câu.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

D. Nối các từ nằm trong một liên danh.

Câu 6. Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ “tàu bay”?

A. máy bay

B. xe lửa

C. sân bay

D. phi thuyền

Câu 7. Theo em, ý nghĩa, thông điệp chính của câu chuyện trên là gì?

A. Sự đồng cảm giữa con người với nhau

B. Sự mất mát, khổ đau mà chiến tranh mang lại

C. Sự biết ơn, ghi nhớ công ơn với người có công hi sinh vì đất nước

D. Tình yêu thương của con người

Câu 8. Theo em, vì sao cô tiếp viên lại có hành động “đứng sững bên cạnh tôi. Không hề kêu lên, không thốt một lời, cô lặng nhìn.” ?

Hành động không hề kêu lên, không thốt một lời, cô lặng nhìn của cô tiếp viên hàng không thể hiện thái độ kính trọng đối với bà mẹ liệt sĩ cũng như người chiến sĩ đã hy sinh cho tổ quốc cũng như sự xót xa cho nỗi đau của người mẹ ở lại.

Câu 9. Theo em chi tiết “Tấm ảnh được cắt ra từ một tờ báo, đã cũ xưa, nhưng người phi công trong ảnh còn rất trẻ.” có phải là một chi tiết quan trọng trong văn bản hay không? Vì sao?

Theo em, đây là chi tiết quan trọng bởi nó thể hiện rõ tình cảm, sự trân trọng, nâng niu kỉ vật của con; cũng như là lòng thương nhớ luôn hướng về đứa con trai cả của bà. Đồng thời cũng tố cáo tội ác chiến tranh khiến người chiến sĩ ra đi khi tuổi độ đôi mươi.

Câu 10. Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày suy nghĩ của em về nhân vật bà cụ trong văn bản trên.

Học sinh đưa ra suy nghĩ của mình về nhân vật bà cụ trong văn bản trên.

Học sinh trình bày trong một đoạn văn, có thể triển khai theo các kiểu đoạn văn diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích, song hành.