Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

Trong truyện ngắn "Buổi học cuối cùng" của tác giả Alphonse Daudet, cậu bé Phrang (François) là nhân vật chính và cũng là người kể chuyện. Trước buổi học cuối cùng, cậu bé Phrang có những đặc điểm và tình trạng sau:

1. **Tính cách và thói quen học tập:**
- Phrang là một cậu bé học sinh của trường làng, nhưng thường xuyên lơ là việc học và không chăm chỉ. Cậu hay chểnh mảng và không thấy được tầm quan trọng của việc học hành.

2. **Mối quan hệ với thầy giáo:**
- Cậu có sự kính trọng và yêu quý thầy giáo Hamen, mặc dù cậu không thực sự chú tâm vào việc học. Thầy giáo Hamen là người nghiêm khắc nhưng hết lòng vì học sinh và luôn mong muốn học trò của mình thành công.

3. **Tình hình gia đình và xã hội:**
- Gia đình Phrang có hoàn cảnh nghèo khó. Cậu sống trong một ngôi làng nhỏ ở miền Đông nước Pháp, nơi mà sự giáo dục bị ảnh hưởng bởi tình trạng xã hội và chính trị. Ngôi làng này đang dưới sự chiếm đóng của quân đội Đức trong cuộc chiến tranh Pháp-Phổ.

4. **Nhận thức và tâm trạng:**
- Trước buổi học cuối cùng, Phrang không nhận thức được giá trị của việc học tập và sự quan trọng của việc biết chữ trong bối cảnh lịch sử. Cậu cảm thấy chán nản và không quan tâm nhiều đến việc học, cho rằng học là điều không quan trọng hoặc không cần thiết.

5. **Chuyển biến tâm trạng:**
- Khi được thông báo rằng đây là buổi học cuối cùng trước khi quân đội Đức đóng quân và giáo viên Hamen phải rời khỏi làng, Phrang bắt đầu cảm thấy hối tiếc và tiếc nuối. Cậu nhận ra giá trị của việc học và sự mất mát khi không còn cơ hội để học tiếng Pháp nữa.

Trước buổi học cuối cùng, cậu bé Phrang trải qua một quá trình chuyển biến tâm lý từ sự thờ ơ, chểnh mảng sang nhận thức được tầm quan trọng của việc học, điều này được thể hiện rõ ràng trong những cảm xúc và hành động của cậu khi biết rằng đây là buổi học cuối cùng.

...Xem thêm

Answer 2

Trong truyện ngắn "Buổi học cuối cùng" của tác giả Alphonse Daudet, cậu bé Phrang (François) là nhân vật chính và cũng là người kể chuyện. Trước buổi học cuối cùng, cậu bé Phrang có những đặc điểm và tình trạng sau:

1. **Tính cách và thói quen học tập:**
- Phrang là một cậu bé học sinh của trường làng, nhưng thường xuyên lơ là việc học và không chăm chỉ. Cậu hay chểnh mảng và không thấy được tầm quan trọng của việc học hành.

2. **Mối quan hệ với thầy giáo:**
- Cậu có sự kính trọng và yêu quý thầy giáo Hamen, mặc dù cậu không thực sự chú tâm vào việc học. Thầy giáo Hamen là người nghiêm khắc nhưng hết lòng vì học sinh và luôn mong muốn học trò của mình thành công.

3. **Tình hình gia đình và xã hội:**
- Gia đình Phrang có hoàn cảnh nghèo khó. Cậu sống trong một ngôi làng nhỏ ở miền Đông nước Pháp, nơi mà sự giáo dục bị ảnh hưởng bởi tình trạng xã hội và chính trị. Ngôi làng này đang dưới sự chiếm đóng của quân đội Đức trong cuộc chiến tranh Pháp-Phổ.

4. **Nhận thức và tâm trạng:**
- Trước buổi học cuối cùng, Phrang không nhận thức được giá trị của việc học tập và sự quan trọng của việc biết chữ trong bối cảnh lịch sử. Cậu cảm thấy chán nản và không quan tâm nhiều đến việc học, cho rằng học là điều không quan trọng hoặc không cần thiết.

5. **Chuyển biến tâm trạng:**
- Khi được thông báo rằng đây là buổi học cuối cùng trước khi quân đội Đức đóng quân và giáo viên Hamen phải rời khỏi làng, Phrang bắt đầu cảm thấy hối tiếc và tiếc nuối. Cậu nhận ra giá trị của việc học và sự mất mát khi không còn cơ hội để học tiếng Pháp nữa.

Trước buổi học cuối cùng, cậu bé Phrang trải qua một quá trình chuyển biến tâm lý từ sự thờ ơ, chểnh mảng sang nhận thức được tầm quan trọng của việc học, điều này được thể hiện rõ ràng trong những cảm xúc và hành động của cậu khi biết rằng đây là buổi học cuối cùng.

Answer 3

Tôi muốn học giỏi ạ

2 câu trả lời 345

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 7