ngày chúng tôi đi các toa tàu mở toang cửa không có gì phải che giấu nữa những thăng lính trẻ măng tinh nghịch ló đầu qua cửa số những thằng lính trẻ măng quân phục xùng xình chen bám ở bậc toa như chồi như nụ con tàu nổi hiệu còi rung hết cỡ và dài muốn đứt hơi hệt tiếng gã con trai ồm ồm mới vỡ thế hệ chúng tôi hiệu còi ấy là một lời tuyên bố một thế hệ mỗi ngày đều đụng trận mà trách nhiệm nặng hơn nỗng cối 82 van thuong vac tren vai một thế hệ thức nhiều hơn ngủ xoay trần đào công sự xoay trần trong ý nghĩ đi con đường người trước đã đi bằng rất nhiều lối mới. (Một người lính nói về thế hệ mình - Thanh Thảo, NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. 63 - 64) Thực hiện các yêu cầu sau: Câu 1. Xác định phong cách chức năng ngôn ngữ chính của văn bản trên? Câu 2: Những người lính trẻ trong đoạn trích trên được miêu tả qua những từ ngữ nào? Câu 3. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong các dòng thơ sau: những thằng lính trẻ măng quân phục xùng xình chen bám ở bậc toa như chồi như nụ Câu 4. Sau khi đọc văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

Jack năng động Hỏi từ APP VIETJACK

Đã trả lời bởi chuyên gia

· 22:31 08/06/2024

Đã trả lời bởi chuyên gia

ngày chúng tôi đi các toa tàu mở toang cửa không có gì phải che giấu nữa những thăng lính trẻ măng tinh nghịch ló đầu qua cửa số những thằng lính trẻ măng quân phục xùng xình
chen bám ở bậc toa như chồi như nụ con tàu nổi hiệu còi rung hết cỡ và dài muốn đứt hơi
hệt tiếng gã con trai ồm ồm mới vỡ thế hệ chúng tôi
hiệu còi ấy là một lời tuyên bố một thế hệ mỗi ngày đều đụng trận mà trách nhiệm nặng hơn nỗng cối 82
van thuong vac tren vai
một thế hệ thức nhiều hơn ngủ xoay trần đào công sự xoay trần trong ý nghĩ đi con đường người trước đã đi bằng rất nhiều lối mới.
(Một người lính nói về thế hệ mình - Thanh Thảo,
NXB Hội Nhà văn, 2007, tr. 63 - 64)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Xác định phong cách chức năng ngôn ngữ chính của văn bản trên?
Câu 2: Những người lính trẻ trong đoạn trích trên được miêu tả qua những từ ngữ nào?
Câu 3. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong các dòng thơ sau:
những thằng lính trẻ măng quân phục xùng xình
chen bám ở bậc toa như chồi như nụ
Câu 4. Sau khi đọc văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

Trả Lời (+5 điểm)

Lưu câu hỏi Lưu

Hỏi chi tiết

Quảng cáo

2 câu trả lời 1019

Phạm Thị Huyền

1 năm trước

Câu 1: Phong cách chức năng ngôn ngữ chính của văn bản trên là phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. Đây là một đoạn thơ miêu tả sinh động và sâu sắc hình ảnh những người lính trẻ với nhiều biện pháp tu từ và ngôn ngữ giàu cảm xúc.

Câu 2: Những người lính trẻ trong đoạn trích trên được miêu tả qua những từ ngữ:
- "trẻ măng"
- "tinh nghịch"
- "ló đầu qua cửa sổ"
- "quân phục xùng xình"
- "chen bám ở bậc toa"
- "như chồi như nụ"

Câu 3: Biện pháp tu từ trong các dòng thơ:
- "những thằng lính trẻ măng quân phục xùng xình chen bám ở bậc toa như chồi như nụ"

Biện pháp tu từ được sử dụng là so sánh. Hình ảnh những người lính trẻ được so sánh với "chồi" và "nụ", tức là những mầm non đang nảy nở, tươi mới và đầy sức sống. Tác dụng của biện pháp tu từ này là làm nổi bật sự trẻ trung, tươi mới, và sự khởi đầu tràn đầy hy vọng của những người lính trẻ trong bối cảnh chiến tranh khắc nghiệt.

Câu 4: Sau khi đọc văn bản trên, em rút ra được bài học rằng tuổi trẻ là khoảng thời gian tràn đầy năng lượng, tinh thần nhiệt huyết và sự lạc quan, ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn như chiến tranh. Qua đó, em nhận thấy giá trị của tinh thần trách nhiệm, sự dũng cảm và lòng kiên trì. Những người lính trẻ đã dám đối mặt với thử thách và vượt qua nó với tinh thần đoàn kết và quyết tâm. Điều này nhắc nhở em phải sống hết mình, dám đối mặt và vượt qua mọi khó khăn, cũng như biết trân trọng và học hỏi từ những thế hệ đi trước.

...Xem thêm

0 bình luận

Đăng nhập để hỏi chi tiết

Jack năng động

1 năm trước

Mn giúp e vs