Nêu vai trò của cá và lấy ví dụ các loài cá có ở địa phương tương ứng với từng vai trò.

Sóng dừng trên dây AB có chiều dài 1,8m với A là nút và B là bụng, giữa A và B còn 4 nút khác. Điểm M là trung điểm của AB. Biên độ dao động của M so với biên độ dao động của điểm thuộc vị trí bụng sóng nhận tỉ số là:

A. 0,71

B. 0,87

C. 0,50

D. 2,00

Tại sao người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán?

Một sợi dây đàn hồi dài 1,2 m được treo lơ lửng trên một cần rung, cần có thể rung theo phương ngang với tần số thay đổi được từ 100Hz đến 125Hz. Tốc độ truyền sóng trên dây là 6m/s. Trong quá trình thay đổi tần số mang của cần, có thể tạo ra bao nhiêu lần sóng dừng trên dây? (biết rằng khi có sóng dừng đầu nối với cần rung là nút sóng)

A. 10 lần

B. 4 lần

C. 5 lần

D. 12 lần

Quan sát mẫu vật thật (cá xương, cá sụn) hoặc lọ ngâm mẫu vật cá, vẽ hình thái ngoài của đại diện quan sát và nêu vai trò của chúng.

 Trình bày ích lợi của vi khuẩn.

Trong một thí nghiệm tạo sóng dừng trên dây dài 0,4 m, một đầu dây dao động với tần số 60 Hz thì dây rung với 1 múi. Để dây rung với 2 múi thì tốc độ truyền sóng trên dây không đổi thì tần số phải:

A. Tăng 2 lần.

B. Giảm 4 lần.

C. Giảm 2 lần.

D. Tăng 4 lần.

Nêu các đặc điểm giúp em nhận biết cá và kể tên một số loài cá mà em biết.

Một sợi dây căng giữa hai điểm cố định cách nhau 80 cm. Hai sóng có tần số gần nhau liên tiếp cùng tạo ra sóng dừng trên dây là $f_1=70Hz và f_2=84Hz$ . Tìm tốc độ truyền sóng trên dây. Biết tốc độ truyền sóng trên dây không đổi.

A. 11,2 m/s

B. 22,4 m/s

C. 26,9 m/s

D. 18,7 m/s

1. Nêu điểm khác biệt giữa động vật không xương sống và động vật có xương sống.

2. Lấy ví dụ về động vật có xương sống mà em biết.

Quan sát hình 23.1, hãy cho biết mỗi động vật đó thuộc nhóm động vật không xương sống hay có xương sống.

Một sợi dây đàn hồi được treo thẳng đứng vào một điểm cố định. Người ta tạo ra sóng dừng trên dây với tần số bé nhất là $f_1$ . Để lại có sóng dừng, phải tăng tần số tối thiểu đến giá trị $f_2$ . Tỉ số bằng

A. 3

B. 6

C. 2

D. 4

Lập bảng phân biệt các động vật không xương sống theo các tiêu chí sau: đặc điểm nhận biết, các đại diện.

Tại sao người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán”?

Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường nơi ở và trường học?

Câu 7: (1,5 điểm) Trong chân không và trong chất rắn có xảy ra đối lưu không? Vì sao?

Lấy ví dụ động vật chân khớp có ở địa phương em và nêu ích lợi hoặc tác hại của chúng đối với con người.

Vì sao nói cây có hoa là một thể thống nhất?

Nhận biết tên các động vật thuộc ngành Chân khớp trong hình 22.7 (gợi ý: ve bò, ong, mọt ẩm, ve sầu, bọ ngựa, ruồi).

Quan sát mẫu vật thật (tôm, cua, nhện, châu chấu) hoặc lọ ngâm mẫu vật, mẫu khô, mô hình , video, tranh ảnh và mô tả hình thái ngoài của đại diện thuộc ngành Chân khớp mà em quan sát được.

Nấm có vai trò như thế nào đối với tự nhiên và con người? Khi ăn phải nấm độc cần phải xử lí như thế nào?

Trong một thí nghiệm về sóng dừng, trên một sợi dây đàn hồi dài 1,2 m với hai đầu cố định, người ta quan sát ngoài hai đầu dây cố định còn có hai điểm khác trên dây không dao động. Biết khoảng thời gian giữa hai lần sợi dây liên tiếp duỗi thẳng là 0,05s. Vận tốc truyền sóng trên dây là:

A. 12 m/s

B. 16 m/s

C. 8 m/s

D. 4 m/s

Nêu những đặc điểm giúp các em nhận biết được các động vật thuộc ngành chân khớp.

Trên một sợi dây đàn hồi dài 1,8 m, hai đầu cố định, đang có sóng dừng với 6 bụng sóng. Biết sóng truyền trên dây có tần số 100Hz. Tốc độ truyền sóng trên dây là:

A. 60 m/s

B. 600 m/s

C. 10 m/s

D. 20 m/s

Thực vật có vai trò như thế nào trong việc bảo vệ đất và nguồn nước?

Thực vật hạt kín có những đặc điểm chung nào?

Phân tích đa thức thành nhân tử :

$x^3+x^2-2x-8$

Hạt gồm những bộ phận nào?

Gọi tên các động vật trong hình 22.6, mô tả đặc điểm hình thái, nêu ích lợi và tác hại của chúng.

Tại sao người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt và hạn hán”?

Là học sinh em cần làm gì để góp phần bảo vệ thực vật?

Quan sát mẫu vật thật (mực, trai, ốc…) hoặc mẫu vật ngâm, video, tranh ảnh và lập bảng về những đặc điểm hình thái của đại diện quan sát?

Một sợi dây đàn hồi, hai đầu cố định. Khi tần số sóng trên dây là 30 Hz thì trên dây có 3 bụng sóng. Muốn trên dây có 4 bụng sóng thì phải:

A. tăng tần số thêm 10 Hz.

B. tăng tần số thêm 30 Hz.

C. giảm tần số đi 10 Hz.

D. giảm tần số còn $\frac{20}{3}$ Hz.

Câu 2 Trong y tế, các chuyên gia sử dụng muối dưới dạng dung dịch nước muối sinh lý (NaCl 0,9%) để sát khuẩn, khử trùng. Dung dịch nước muối sinh lý được điều chế theo tỷ lệ 1 lít nước cất với 9 g muối tinh khiết

a)    Tại sao muối vào nước sau một thời gian có vị mặn 

b) Tại sao muối tan nhanh trong nước nóng, tan chậm trong nước lạnh

Quan sát sóng dừng trên một sợi dây L có một đầu cố định và một đầu tự do ta thấy trên dây chỉ có một nút sóng không kể đầu cố định. Bước sóng trên dây bằng:

A. $\frac{2L}{3}$

B. $\frac{3L}{4}$

C. $\frac{L}{4}$

D. Lớn hơn chiều dài sợi dây

Kể tên một số động vật Thân mềm có ở địa phương em. Nêu vai trò và tác hại của các loài đó trong thực tiễn.

So sánh điểm khác nhau của cây thuộc lớp 1 lá mầm và cây thuộc lớp 2 lá mầm?

Gọi tên các loài động vật trong hình 22.5 và nêu vai trò của các động vật đó.

Nêu những đặc điểm giúp em nhận biết động vật ngành Thân mềm.

Nêu những đặc điểm hình thái của ba loài động vật có trong hình 22.4.

Em hãy tìm hiểu các biện pháp phòng tránh các bệnh sau:

- Bệnh do sán dây, sán lá gan gây nên.

- Bệnh do giun đũa, giun kim gây nên.

Quan sát hình 22.3 và nêu đặc điểm nhận biết sán dây, giun đũa, giun đất.