Người ta pha chế một dung dịch nuôi cấy vi sinh vật gồm các thành phần được tính theo đơn vị g/l như sau: cao thịt bò – 30; glucôzơ – 5.

a. Môi trường nuôi cấy trên là loại môi trường gì? Giải thích.

b. Cấy vi sinh vật vào môi trường này thấy vi sinh vật phát triển trên bề mặt môi trường nuôi cấy khi có ánh sáng. Vậy vi sinh vật này có kiểu dinh dưỡng gì? Tại sao?

c. Xác định nguồn nitơ cung cấp cho vi sinh vật này phát triển.

d. Nếu thêm vào môi trường trên K2HPO4 – 1,0; NaCl – 5,0 thì thấy vi sinh vật có thể phát triển khi không có ánh sáng. Hãy cho biết: - Môi trường mới thuộc loại môi trường gì? Tại sao?

Đốt cháy kẽm trong khí oxi theo sơ đồ phản ứng sau : Zn + O2----> ZnO 

a. Lập PTHH cho phản ứng trên , ghi rõ điều kiện 

b. Tính thể tích khí oxi ( ở đktc)cần dùng để thu được 16,2g ZnO?

$$\begin{gathered} cho pt: x^2 - ( 2m + 1)x + m^2 - 1 = 0 (m là tham số) \\ a) Giai pt trên với m=2 \\ b) Tìm giá trị của m để pt đã cho có 2 nghiệm trái dấu \\ c) Tìm giá trị của m để pt đã cho có 2 nghiệm dương phân biệt \end{gathered}$$

Tìm bán kính của dường tròn tâm C(-2; -2) tiếp xúc với đường thẳng (d) 5x+12y-10 =0

Tìm giá trị tham số m để phương trình sau vô nghiệm

(m-2)X2+ 2(2m-3)X +5m -6 = 0

Chứng minh rằng phương trình $-{\mathrm{x}}^3+{(1-\mathrm{m})}^2{\mathrm{x}}^2 +4\mathrm{x} +1 =0$ có 3 nghiệm phân biệt với mọi m 

Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng Việt Bắc thu đông năm 1947 là:

A.chứng tỏ sự trưởng thành vượt bậc của quân đội ta

B.cuộc phản công lớn nhất đầu tiên của quân dân ta đã giành thắng lợi

C.chứng tỏ khả năng quân dân ta có thể đẩy lùi những cuộc tấn công của Pháp

D.buộc Pháp phải chuyển từ “ Đánh nhanh thắng nhanh sang “đánh lâu dài với ta”

1. Xét tính liên tục tại x=1 của hàm số f(x) = $\left\{\begin{array}{l}\frac{{\mathrm{x}}^3 - 5\mathrm{x} + 4}{\mathrm{x} - 1} khi x\ne 1\\ 3 \mathrm{khi} \mathrm{x} =1\end{array}\right.$

Vì sao mỹ thất bại trong chiến lược toàn cầu

Cho phản ứng:

$N_{2\left(k\right)}+O_{2k}\stackrel{{2000}^{0C}}{\to }2N{O}_k$ KC = 0,1. Tìm KC của phản ứng sau: $2N{O}_k\stackrel{{2000}^{0C}}{\to }{N}_{2\left(k\right)}+O_{2\left(k\right)}$

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O cạnh 2a. Góc ABC = 60*, SA= SC, SB=SD, (SC,(ABCD)) = 30*. Gọi M là trung điểm của CD

a) CMR : SO vuông góc với mặt phẳng (ABCD)

Cho hình lăng trụ ABC. A1B1C1 có đáy ABC là tam giác vuông cân tại A, AB = a 
  AA1 vuông góc với đáy, AA1 = a căn 2
Gọi M là trung điểm của BC, H là hình chiếu của A trên A1M
a) Tính góc giữa CB1 và mặt phẳng (ABC)

b) Chứng minh rằng H là trực tâm của tam giác A1BC

c) Tính góc giữa AC1 và mặt phẳng (A1BC)

Câu 12: Nhận định nào sau đây không đúng ?
A. Glucozo, fructozo, saccarozơ đều hoà tan được Cu(OH)2.
B. Glucozo, fructozo đều có phản ứng tráng bạc.
C. Cho I2 vào dung dịch hồ tinh bột rồi đun nóng thì thu được dung dịch màu xanh tím.
D. Xenlulozo phản ứng với HNO3 dư có xúc tác thích hợp tạo xenluloza trinitrat.

Cho vật sáng AB đặt trước TKHT, AB=1cm, f=12cm.

a, Vẽ ảnh A'B' của AB.

b, Tính A'B', OA' trong hai trường hợp: OA=36cm.

Bài 2: Đốt cháy hoàn toàn một hidrocacbon X ở thể khí thu được 3,136 lit CO 2 (đkc)và 2,016gam H 2 O
a) Tìm CTPT và viết CTCT có thể có của X biết X có thể trùng hợp tạo thành cao su.
b) Viết phương trình phản ứng của X với HBr theo tỉ lệ mol 1: 1 và gọi tên sản phẩm.

Đốt cháy 3g chất hữu cơ A thu được 8,8g khí CO2và 5,4g H2O.

a) Trong chất hữu cơ A có những nguyên tố nào ?

b) Biết phân tử khối của A nhỏ hơn 40 .Tìm công thức phân tử của A

Trong mặt phẳng Oxy cho đường tròn (C): x2+y2-2×+6y-6=0 và đường thẳng d:3x+4y +5=0.Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng d

Phương trình -4z bình+3z-1=0

Câu 1 Cho dung dịch axit sunfuric loãng, nhôm và các dụng cụ thí nghiệm như hình 5.8. Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
A. Cóthểdùngcáchóachấtvàdụngcụđãchođểđiềuchếvàthukhí oxi.
B. Cóthểdùngcáchóachấtvàdụngcụđãchođểđiềuchếvàthukhí hiđro.
C. Cóthểdùngcáchóachấtvàdụngcụđãchođểđiềuchếvàthu không khí.
D. Có thể dùng để điều chế khí hiđro nhưng không thu được khí hiđro.
Câu 2 Cho các chất sau: Na2O, Fe2O3, P2O5, CrO, SO2, CO2, SO3. Số chất là oxit bazơ?
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4
Câu 3 Cho các chất sau: CH4, CuO, FeO, PbO, O2, Fe. Số chất tác dụng được với H2 (to) A. 5
B. 2 C. 3 D. 4
Câu 4 Cho 1,3 g kẽm Zn tác dụng hoàn toàn với dung dịch axit sunfuric H2SO4 loãng thu được khí hiđro H2 và dung dịch muối kẽm sunfat ZnSO4. Khối lượng tính bằng gam của muối kẽm sunfat ZnSO4 tạo thành trong dung dịch là
A. 1,61
B. 6,44
C. 3,22
D. 3,04
Câu 5 Cho các chất có tên gọi sau:
 1

 BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 8 CHỦ ĐỀ 3 HIĐRO
Mangan (IV) oxit, khí oxi, sắt (II) sunfua, nước, oxit sắt từ hay sắt (II, III) oxit, canxi oxit, điphotpho pentaoxit, lưu huỳnh trioxit.
Công thức hóa học tương ứng với từng chất oxit (nếu có) mà đề đã cho là
A. MnO, H2O, Fe3O4, CaO, P2O5, SO3;
B. MnO2, O2, H2O, Fe2O3, CaO, P2O5, SO2;
C. MnO2, FeS, H2O, Fe3O4, CaO, P2O3, SO3;
D. MnO2, H2O, Fe3O4, CaO, P2O5, SO3.
Câu 6
 Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2  (1)
(2)
 2H2O → 2H2  + O2 
 Fe + H2SO4(loãng) →FeSO4 + H2  (4)
Những phương trình hóa học nào trên đây có thể được dùng để điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm?
A. Chỉ (2),
B. Chỉ (3),
C. (1) và (4),
D. (1), (2) và (4).
 2Na + 2H2O→2NaOH + H2  đpnc
(3)
 II - PHẦN TỰ LUẬN (7,0 đ)
Bài 1 (4,0 đ)
1.1 (1,75 đ) Lập phương trình hóa học và cho biết đâu là phản ứng thế, đâu là phản ứng
phân hủy của các phản ứng sau
a) Al + O2 → Al2O3
b) KMnO
 0 t
→ K MnO + MnO + O  42422
c) Fe + HCl → FeCl2 + H2
d) Al + CuSO4 → Al2(SO4)3 + Cu
đpnc
a)Al + HCl → ? +? b)H2+O2 →?
c)H2 +Fe2O3→?+H2O
1.3 (0,75 đ) Cho 3 bình khí mất nhãn riêng biệt sau: hiđro, oxi và không khí. Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng bình khí đó.
Bài 2 (3,0 đ)
Cho một lượng bột kẽm Zn vào dung dịch axit clohiđric HCl thì phản ứng vừa đủ. Biết đã dùng 13 gam kẽm.
a) Tính khối lượng axit clohiđric phản ứng.
b) Tính thể tích khí hiđro H2 (đktc) điều chế.
 e)H2O→H2 + O2
1.2 (1,5 đ) Hoàn thành các phản ứng hóa học sau (Viết đủ điều kiện nếu có)
2

Câu 1 Cho dung dịch axit sunfuric loãng, nhôm và các dụng cụ thí nghiệm như hình 5.8. Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
A. Cóthểdùngcáchóachấtvàdụngcụđãchođểđiềuchếvàthukhí oxi.
B. Cóthểdùngcáchóachấtvàdụngcụđãchođểđiềuchếvàthukhí hiđro.
C. Cóthểdùngcáchóachấtvàdụngcụđãchođểđiềuchếvàthu không khí.
D. Có thể dùng để điều chế khí hiđro nhưng không thu được khí hiđro.
Câu 2 Cho các chất sau: Na2O, Fe2O3, P2O5, CrO, SO2, CO2, SO3. Số chất là oxit bazơ?
A. 3 B. 1 C. 2 D. 4
Câu 3 Cho các chất sau: CH4, CuO, FeO, PbO, O2, Fe. Số chất tác dụng được với H2 (to) A. 5
B. 2 C. 3 D. 4
Câu 4 Cho 1,3 g kẽm Zn tác dụng hoàn toàn với dung dịch axit sunfuric H2SO4 loãng thu được khí hiđro H2 và dung dịch muối kẽm sunfat ZnSO4. Khối lượng tính bằng gam của muối kẽm sunfat ZnSO4 tạo thành trong dung dịch là
A. 1,61
B. 6,44
C. 3,22
D. 3,04
Câu 5 Cho các chất có tên gọi sau:
 1

 BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 8 CHỦ ĐỀ 3 HIĐRO
Mangan (IV) oxit, khí oxi, sắt (II) sunfua, nước, oxit sắt từ hay sắt (II, III) oxit, canxi oxit, điphotpho pentaoxit, lưu huỳnh trioxit.
Công thức hóa học tương ứng với từng chất oxit (nếu có) mà đề đã cho là
A. MnO, H2O, Fe3O4, CaO, P2O5, SO3;
B. MnO2, O2, H2O, Fe2O3, CaO, P2O5, SO2;
C. MnO2, FeS, H2O, Fe3O4, CaO, P2O3, SO3;
D. MnO2, H2O, Fe3O4, CaO, P2O5, SO3.
Câu 6
 Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2  (1)
(2)
 2H2O → 2H2  + O2 
 Fe + H2SO4(loãng) →FeSO4 + H2  (4)
Những phương trình hóa học nào trên đây có thể được dùng để điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm?
A. Chỉ (2),
B. Chỉ (3),
C. (1) và (4),
D. (1), (2) và (4).
 2Na + 2H2O→2NaOH + H2  đpnc
(3)
 II - PHẦN TỰ LUẬN (7,0 đ)
Bài 1 (4,0 đ)
1.1 (1,75 đ) Lập phương trình hóa học và cho biết đâu là phản ứng thế, đâu là phản ứng
phân hủy của các phản ứng sau
a) Al + O2 → Al2O3
b) KMnO
 0 t
→ K MnO + MnO + O  42422
c) Fe + HCl → FeCl2 + H2
d) Al + CuSO4 → Al2(SO4)3 + Cu
đpnc
a)Al + HCl → ? +? b)H2+O2 →?
c)H2 +Fe2O3→?+H2O
1.3 (0,75 đ) Cho 3 bình khí mất nhãn riêng biệt sau: hiđro, oxi và không khí. Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng bình khí đó.
Bài 2 (3,0 đ)
Cho một lượng bột kẽm Zn vào dung dịch axit clohiđric HCl thì phản ứng vừa đủ. Biết đã dùng 13 gam kẽm.
a) Tính khối lượng axit clohiđric phản ứng.
b) Tính thể tích khí hiđro H2 (đktc) điều chế.
 e)H2O→H2 + O2
1.2 (1,5 đ) Hoàn thành các phản ứng hóa học sau (Viết đủ điều kiện nếu có)
2

Xe đang dừng thì tăng tốc, sau 12s vận tốc của xe đó là 100km/ h. Khi đạt được vận tốc 100 km/h thì quãng đường đã đi được là bao nhiêu ?

Cho 4 dung dịch:ZnCl2,Pb(NO3)2,CdCl2,CuSO.Chỉ dùng một thuốc thử là dung dịch Na2S,có thể nhận biết được mấy dung dịch.

Vì sao nói quân đội nhà Nguyễn được tổ chức hoàn thiện và quy củ?
A. Vì lực lượng quân đội đông đảo khoảng 20 vạn người.
B. Được trang bị vũ khí đầy đủ, có đại bác, súng tay, thuyền chiến.
C. Được nhà nước quan tâm  và  tổ chức thành 4 binh chủng: bộ binh, tượng binh, thủy binh và pháo binh.
D. Là lực lượng quân sự tiên tiến nhất Đông Nam Á thời bấy giờ.

Vì sao triều Nguyễn lại thi hành chính sách “đóng cửa” với các nước phương Tây?
A. Do lo sợ sự ảnh hưởng của đạo Thiên Chúa vào Việt Nam.
B. Do sợ sự dòm ngó, âm mưu xâm lược của các nước phương Tây.
C. Do chịu ảnh hưởng của nhà Thanh ( Trung Quốc).
D. Do sự khác biệt về tín ngưỡng và văn hóa.

Nối các chính sách của nhà Nguyễn đối với các tôn giáo theo bảng sau:
Tôn giáo Chính sách của Nhà Nguyễn
1. Nho giáo a. cấm đoán gắt gao.
2. Phật giáo b. phục hồi, độc tôn.
3. Thiên chúa giáo c. hạn chế, kìm hãm.
Chọn đáp án đúng.
A. 1-b, 2-c, 3-a.      B. 1-a, 2-c, 3-b.  C. 1-a, 2-b, 3-c.     D. 1-b, 2-a, 3-c.

Vua Minh Mạng tiến hành cuộc cải cách hành chính vì
A. sau chiến tranh, bộ máy hành chính nhà nước  tổ chức lỏng lẻo, không thống nhất, hoạt động phân tán, kém hiệu quả.
B. đất nước rộng lớn, các đơn vị hành chính chưa rõ ràng.    

how long have you lived in hà nội ?

-when did...............................................

we have played games for 2 hours

-we started......................................

the last time she came back to her hometown was 4 years ago

làm thế nào để đo chu vi đường tròn bằng một chiếc thước kẻ và một sợi dây

Cho ∆ABC nhọn, đường cao AH. Đường thẳng d // BC cắt AB, AC và AH
theo thứ tự tại B’, C’, H’.

a) Chứng minh: AH'/AH=B'C'/BC

Em hãy xếp các từ thích hợp vào chỗ chấm( tired, ice, arm, fallen, finger, hand, pain, cold, hungry, ill, thirsty, cut, broken, burnt, back)

  1. He's...

   2. He's ... in the...

   3. He has... 

     4. He's ....

      5. He's .....

       6. He's.... his....

        7. He's .... his ....

         8. He's a ...... his .....

          9. He's ..... his.....

Cho góc xAy < 90 0 . Lấy theo thứ tự hai điểm B và C trên tia Ax ( B nằm giữa
A và C). Từ B và C vẽ hai đường thẳng song song cắt Ay ở D và E. Từ E vẽ đường
thẳng song song với DC cắt Ax tại F.

cho $\mathrm{\Delta }$Abc biết a=7cm,c=28cm,$\hat{\mathrm{B}}$=39° .tính b ,$\hat{\mathrm{A}}$ $\hat{\mathrm{C}}$.