Để chuyển đổi các đơn vị thời gian theo yêu cầu:

Bài 2: Số b 35 4 tháng bằng tháng

35 tháng = 35 tháng (không cần chuyển đổi)
4 tháng = 4 tháng
Tổng cộng: 35 tháng + 4 tháng = 39 tháng
Bài 2: Số b 5 ngày 7 giờ bằng giờ

1 ngày = 24 giờ → 5 ngày = 5 * 24 = 120 giờ
Thêm 7 giờ: 120 giờ + 7 giờ = 127 giờ
Bài 2: Số b 2 tuần 5 ngày bằng ngày

1 tuần = 7 ngày → 2 tuần = 2 * 7 = 14 ngày
Thêm 5 ngày: 14 ngày + 5 ngày = 19 ngày
Tóm lại:

39 tháng
127 giờ
19 ngày

Em rất thích nhân vật Nữ hoàng Elsa trong bộ phim hoạt hình "Frozen". Elsa là một người mạnh mẽ, độc lập và luôn bảo vệ những người mình yêu thương, mặc dù cô ấy có những nỗi lo sợ và cô đơn trong lòng. Em cảm thấy rất đồng cảm với Elsa vì cô phải đối mặt với những khó khăn mà không thể chia sẻ với ai. Dù vậy, Elsa luôn học cách kiểm soát sức mạnh của mình và cuối cùng, cô tìm ra được sức mạnh từ tình yêu thương. Em ngưỡng mộ Elsa vì sự kiên cường và dũng cảm vượt qua mọi thử thách. Những bài hát của cô như "Let It Go" cũng làm em cảm thấy tự do và mạnh mẽ hơn trong cuộc sống. Elsa không chỉ là một nhân vật hoạt hình mà còn là nguồn cảm hứng giúp em vững bước trong mọi khó khăn. Em luôn cảm thấy yêu quý và trân trọng Elsa vì cô là một hình mẫu tuyệt vời.

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 4 - BÀI 47: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I. MỤC TIÊU

Kiến thức:
Học sinh biết thực hiện phép nhân với số có hai chữ số.
Hiểu và vận dụng quy tắc nhân một số với số có hai chữ số vào bài toán thực tế.
Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng tính toán nhanh và chính xác.
Giúp học sinh biết cách trình bày bài toán nhân rõ ràng, khoa học.
Thái độ:
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong học tập.
Tạo hứng thú học tập môn Toán.
II. CHUẨN BỊ

Giáo viên:
Bảng phụ, phấn màu, máy chiếu (nếu có).
Bài tập minh họa.
Học sinh:
Bảng con, vở bài tập, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức (1 phút)

Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập:

125 × 3 = ?
342 × 4 = ?
Nhận xét, sửa sai nếu có.
3. Bài mới (30 phút)

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 phút)

Giáo viên nêu vấn đề: "Hôm nay chúng ta sẽ học cách nhân một số với số có hai chữ số."
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nhân (15 phút)

Giáo viên ghi phép tính lên bảng:
VD: 24 × 32 = ?
Hướng dẫn từng bước:

Nhân 24 với 2 (hàng đơn vị của 32).
Nhân 24 với 3 (hàng chục của 32), nhớ viết kết quả lùi sang trái một chữ số.
Cộng hai kết quả lại.
Yêu cầu học sinh làm thêm ví dụ: 43 × 21, 56 × 34.
Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút)

Bài tập 1: Tính nhẩm (SGK trang X).
Bài tập 2: Giải bài toán có lời văn.
Bài tập 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống.
4. Củng cố - Dặn dò (5 phút)

Nhắc lại cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số.
Nhận xét tiết học, dặn học sinh làm bài tập về nhà.
Chuẩn bị bài sau: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.

Em thường mặc những trang phục sau đây:

Áo thun: Đây là loại áo phổ biến và dễ mặc, có thể kết hợp với nhiều loại quần và váy khác nhau. Áo thun thường được làm từ vải cotton, vải polyester hoặc vải pha trộn giữa cotton và polyester.
Quần jean: Quần jean là loại quần bền và thoải mái, có thể mặc trong nhiều dịp khác nhau. Quần jean thường được làm từ vải denim.
Váy: Váy có nhiều kiểu dáng và chất liệu khác nhau, từ váy xòe, váy chữ A đến váy maxi. Váy có thể được làm từ vải cotton, vải lụa, vải voan hoặc vải ren.

Với thời tiết mùa hè nóng bức, em nên chọn quần áo làm bằng các loại vải sau đây:

Vải cotton: Vải cotton là lựa chọn hàng đầu cho mùa hè vì nó thoáng mát, thấm hút mồ hôi tốt và giúp cơ thể luôn khô ráo.
Vải lanh: Vải lanh cũng là một lựa chọn tốt cho mùa hè vì nó nhẹ, mát và có khả năng kháng khuẩn tự nhiên.
Vải lụa: Vải lụa là loại vải cao cấp, mềm mại và thoáng mát. Tuy nhiên, vải lụa có giá thành khá cao.
Vải voan: Vải voan là lựa chọn phù hợp cho những bộ trang phục điệu đà, nữ tính. Tuy nhiên, vải voan khá mỏng nên cần có lớp lót bên trong.
Ngoài ra, em cũng nên chọn quần áo có màu sắc sáng, kiểu dáng rộng rãi để cảm thấy thoải mái hơn trong mùa hè.
 

Em thường mặc những trang phục sau đây:

Áo thun: Đây là loại áo phổ biến và dễ mặc, có thể kết hợp với nhiều loại quần và váy khác nhau. Áo thun thường được làm từ vải cotton, vải polyester hoặc vải pha trộn giữa cotton và polyester.
Quần jean: Quần jean là loại quần bền và thoải mái, có thể mặc trong nhiều dịp khác nhau. Quần jean thường được làm từ vải denim.
Váy: Váy có nhiều kiểu dáng và chất liệu khác nhau, từ váy xòe, váy chữ A đến váy maxi. Váy có thể được làm từ vải cotton, vải lụa, vải voan hoặc vải ren.

Với thời tiết mùa hè nóng bức, em nên chọn quần áo làm bằng các loại vải sau đây:

Vải cotton: Vải cotton là lựa chọn hàng đầu cho mùa hè vì nó thoáng mát, thấm hút mồ hôi tốt và giúp cơ thể luôn khô ráo.
Vải lanh: Vải lanh cũng là một lựa chọn tốt cho mùa hè vì nó nhẹ, mát và có khả năng kháng khuẩn tự nhiên.
Vải lụa: Vải lụa là loại vải cao cấp, mềm mại và thoáng mát. Tuy nhiên, vải lụa có giá thành khá cao.
Vải voan: Vải voan là lựa chọn phù hợp cho những bộ trang phục điệu đà, nữ tính. Tuy nhiên, vải voan khá mỏng nên cần có lớp lót bên trong.
Ngoài ra, em cũng nên chọn quần áo có màu sắc sáng, kiểu dáng rộng rãi để cảm thấy thoải mái hơn trong mùa hè.
 

Trong cuộc sống hiện đại, mỗi cá nhân đều đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội. Để đạt được thành công, tinh thần trách nhiệm và thái độ hợp tác là hai yếu tố không thể thiếu, đặc biệt trong môi trường làm việc. Bài viết này sẽ bàn luận về tầm quan trọng của hai phẩm chất này và cách chúng tác động đến hiệu quả công việc.

Tinh thần trách nhiệm là ý thức về nghĩa vụ và bổn phận của mỗi người đối với công việc được giao. Người có tinh thần trách nhiệm luôn chủ động, nỗ lực hết mình để hoàn thành công việc đúng hạn và đạt chất lượng cao. Họ không đổ lỗi cho hoàn cảnh hay người khác, mà luôn tìm cách giải quyết vấn đề và chịu trách nhiệm về kết quả công việc của mình.

Tinh thần trách nhiệm không chỉ thể hiện ở việc hoàn thành công việc được giao, mà còn ở ý thức đóng góp vào sự phát triển chung của tập thể. Người có tinh thần trách nhiệm luôn sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức để cùng nhau tiến bộ. Họ cũng là người luôn tuân thủ kỷ luật, quy định của công ty, góp phần xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp và hiệu quả.Thái độ hợp tác là khả năng làm việc cùng với người khác để đạt được mục tiêu chung. Trong môi trường làm việc, sự hợp tác là yếu tố quan trọng để tạo nên sức mạnh tập thể. Người có thái độ hợp tác luôn tôn trọng ý kiến của người khác, lắng nghe và chia sẻ thông tin, cùng nhau tìm ra giải pháp tốt nhất cho công việc.

Thái độ hợp tác không chỉ thể hiện ở việc làm việc nhóm, mà còn ở khả năng giao tiếp, đàm phán và giải quyết xung đột. Người có thái độ hợp tác luôn biết cách xây dựng mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, tạo không khí làm việc hòa đồng, thân thiện. Họ cũng là người luôn sẵn sàng học hỏi, tiếp thu ý kiến đóng góp của người khác để hoàn thiện bản thân.Tinh thần trách nhiệm và thái độ hợp tác là hai phẩm chất có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Người có tinh thần trách nhiệm cao thường có thái độ hợp tác tốt, bởi họ hiểu rằng sự thành công của công việc phụ thuộc vào sự nỗ lực của cả tập thể. Ngược lại, người có thái độ hợp tác tốt cũng sẽ nâng cao tinh thần trách nhiệm của mình, bởi họ cảm thấy mình là một phần quan trọng của tập thể.

Tinh thần trách nhiệm và thái độ hợp tác là hai yếu tố quan trọng để đạt được thành công trong công việc. Mỗi cá nhân cần ý thức được tầm quan trọng của hai phẩm chất này và không ngừng rèn luyện, trau dồi để trở thành người có ích cho xã hội.
 

C. Rewrite the following sentences without changing their meaning. Use the given word(s) if any.

46. There's a chance that our neighbour will install solar panels next week. (MAY)
Answer: Our neighbour may install solar panels next week.
Explanation: The word "there's a chance" indicates possibility, so the word "may" is appropriate to show that something is likely to happen.
Dịch: Có khả năng là hàng xóm của chúng tôi sẽ lắp đặt tấm pin mặt trời vào tuần tới.

47. There's no doubt lots of companies will use energy-efficient machines in the future. (DEFINITELY)
Answer: Lots of companies will definitely use energy-efficient machines in the future.
Explanation: "There's no doubt" means certainty, so the word "definitely" is used to express strong assurance about the future.
Dịch: Chắc chắn rằng nhiều công ty sẽ sử dụng máy móc tiết kiệm năng lượng trong tương lai.

48. It's not likely that everyone will grow vegetables on a vertical farm. (PROBABLY)
Answer: Everyone will probably not grow vegetables on a vertical farm.
Explanation: "It's not likely" indicates something is improbable, so "probably" is used to show that it is more likely that people will not grow vegetables on a vertical farm.
Dịch: Có lẽ mọi người sẽ không trồng rau trên một trang trại theo chiều dọc.

EXTRA QUESTIONS

56. In fifty years' time, road will be able to repair Answer: D. themselves when they develop problems
Explanation: The sentence suggests that roads will repair themselves in the future. The word "themselves" refers to the self-repairing nature of the roads.
Dịch: Trong 50 năm tới, các con đường sẽ có thể tự sửa chữa khi gặp vấn đề.

57. There are lots of ways that electric cars are good for the environment. fossil fuels.
Answer: A. For instance
Explanation: "For instance" is used to introduce an example, which fits the sentence context.
Dịch: Có rất nhiều cách mà xe điện tốt cho môi trường, ví dụ như chúng không sử dụng nhiên liệu hóa thạch.

58. It's crucial to use eco-friendly public transport.
Answer: B. I strongly believe that
Explanation: The sentence is expressing an opinion, so "I strongly believe that" is the best choice.
Dịch: Tôi tin chắc rằng việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng thân thiện với môi trường là rất quan trọng.

59. There's a good Answer: B. possibility solar panels will become a lot cheaper
Explanation: "Possibility" fits with the sentence, indicating the likelihood of solar panels becoming cheaper.
Dịch: Có khả năng là tấm pin mặt trời sẽ trở nên rẻ hơn nhiều trong tương lai.

60. Energy-efficient lightbulbs will save us money.
Answer: B. However, they are more expensive than regular ones.
Explanation: This is the correct contrast because energy-efficient lightbulbs tend to be more expensive upfront but save money in the long run.
Dịch: Tuy nhiên, chúng đắt hơn bóng đèn thông thường.

61. Look at that drone!
Answer: C. It's going to crash into that street light.
Explanation: The sentence describes an imminent crash, and "going to crash" fits this context.
Dịch: Nhìn cái máy bay không người lái kìa! Nó sẽ đâm vào cái đèn đường.

62. Teachers will give lessons online.
Answer: B. In addition, there will be AI teaching assistants.
Explanation: The sentence talks about online teaching, and AI teaching assistants is a relevant addition to this scenario.
Dịch: Thêm vào đó, sẽ có trợ giảng AI.

63. we will have holidays on other planets by 2030. It definitely won't happen.
Answer: C. It's not likely that
Explanation: "It's not likely that" suggests a strong improbability, fitting with the idea that holidays on other planets are not going to happen soon.
Dịch: Có lẽ chúng ta sẽ không có kỳ nghỉ trên các hành tinh khác vào năm 2030.

64. We will protect the environment and our lives will be easier.
Answer: A. All in all, the future will be better than today.
Explanation: "All in all" summarizes the positive outlook for the future based on the environmental protection.
Dịch: Nhìn chung, tương lai sẽ tốt hơn hôm nay.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Cuprum (Đồng): Đồng có thể có màu xanh lam hoặc xanh lục khi bị oxi hóa (ví dụ, như màu xanh của các công trình cổ, đồng bị gỉ).
Thallium: Thallium là kim loại có thể tạo ra hợp chất có màu xanh lục sáng.
Mangan: Một số hợp chất của mangan, như mangan(II) sulfate, có thể có màu xanh lam hoặc xanh lục.
Chromium: Một số hợp chất của crom có màu xanh, chẳng hạn như crom(III) oxide.
Cobalt: Cobalt tạo ra một số hợp chất có màu xanh, như cobalt(II) aluminate, tạo màu xanh lam nổi tiếng.
Các kim loại này có thể không luôn xuất hiện dưới dạng màu xanh trong tất cả các tình huống, nhưng chúng có xu hướng tạo ra các hợp chất màu xanh hoặc có phản ứng tạo ra màu xanh khi oxi hóa hoặc tương tác với các yếu tố khác.

Để tính diện tích nền nhà cần bao nhiêu mét vuông, ta cần tính diện tích của một tấm gỗ và sau đó nhân với số lượng tấm gỗ.

1. Diện tích của một tấm gỗ:
- Chiều dài tấm gỗ = 40 cm
- Chiều rộng tấm gỗ = 8 cm

Diện tích một tấm gỗ = chiều dài × chiều rộng = 40 cm × 8 cm = 320 cm².

2. Tính tổng diện tích của 9 tấm gỗ:
- Số lượng tấm gỗ = 9 tấm.

Diện tích tổng = 320 cm² × 9 = 2880 cm².

3. Chuyển từ cm² sang m²:
1 m² = 10,000 cm², vì vậy:

Diện tích nền nhà = 2880 cm² ÷ 10,000 = 0.288 m².

Vậy diện tích nền nhà cần là 0.288 m².

Trong trường em, có một cô lao công rất chăm chỉ và thân thiện. Cô tên là Lan, đã làm việc tại trường từ rất lâu và là một phần không thể thiếu trong không khí của trường. Mỗi khi nhìn thấy cô, em cảm nhận được sự gần gũi và yêu thương của cô dành cho học sinh và cả môi trường xung quanh.

Cô Lan có vóc dáng nhỏ nhắn, làn da hơi sẫm màu vì phải làm việc ngoài trời nhiều. Mái tóc cô đã bạc trắng, nhưng vẫn luôn gọn gàng và cột lên cao. Cô luôn mặc chiếc áo lao động màu xanh dương, đôi giày cao su đã sờn màu, nhưng đôi tay cô thì luôn linh hoạt và đầy sức mạnh. Mỗi sáng, cô đều đến trường rất sớm để bắt đầu công việc của mình, từ việc quét dọn sân trường, lau chùi bàn ghế trong lớp học cho đến việc chăm sóc khuôn viên trường. Cô làm tất cả những công việc đó một cách lặng lẽ, âm thầm mà không hề kêu ca, phàn nàn.

Cô Lan rất yêu quý các em học sinh. Mỗi lần chúng em đi qua, cô luôn mỉm cười và hỏi thăm: "Hôm nay các con học tốt không?" hoặc "Lớp các con có vui không?". Câu hỏi đơn giản ấy của cô khiến em cảm thấy ấm lòng và có động lực hơn trong học tập. Dù công việc của cô khá vất vả, nhưng cô luôn giữ được thái độ vui vẻ, thân thiện với tất cả mọi người. Cô là người luôn đi đầu trong các hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường trường học, nhắc nhở học sinh chúng em bỏ rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi. Cô cũng luôn nhắc nhở chúng em bảo vệ cây xanh và giữ gìn cảnh quan chung của trường.

Một lần, khi em đang đi học về, thấy một đám lá rụng rơi khắp sân trường, em tình cờ bắt gặp cô đang quét lá. Dù trời đã tối, cô vẫn không vội về mà cứ miệt mài làm công việc của mình. Cảnh tượng đó khiến em cảm thấy rất cảm động, nhận ra rằng mỗi người đều đóng một vai trò quan trọng trong việc giữ gìn ngôi trường sạch đẹp.

Cô Lan không chỉ làm việc với trách nhiệm, mà còn làm việc bằng cả trái tim. Mọi người trong trường đều yêu quý cô, vì cô luôn làm công việc của mình một cách nhiệt tình và không đòi hỏi bất kỳ sự khen ngợi nào. Cô là tấm gương sáng về sự chăm chỉ, khiêm tốn và tình yêu dành cho công việc. Em sẽ luôn nhớ đến cô như một người lao công cần mẫn, và là người bạn lớn của tất cả học sinh trong trường.

Cảm ơn cô Lan vì những đóng góp thầm lặng của cô, vì sự chăm sóc, vì những nụ cười tươi tắn mà cô luôn dành cho chúng em. Cô là một hình ảnh không thể thiếu trong trường, là người mà chúng em sẽ mãi trân trọng và nhớ đến.
 

Câu chuyện về Tấm Gương Sáng

Ngày xưa, trong một ngôi làng nhỏ ven biển, có một cô bé tên Lan. Lan là một học sinh chăm chỉ, luôn vượt qua mọi khó khăn để học giỏi và giúp đỡ mọi người xung quanh. Cô bé không chỉ nổi bật ở lớp học mà còn được mọi người yêu quý vì tấm lòng nhân ái và sự khiêm tốn.

Một lần, trong khi đang trên đường đến trường, Lan nhìn thấy một bà cụ già đang loay hoay kéo chiếc xe chở hàng nặng. Mặc dù Lan đang vội đến trường, nhưng cô bé không ngần ngại dừng lại và giúp bà cụ. Cô giúp bà cụ đẩy chiếc xe qua đoạn đường gồ ghề, dù chiếc xe rất nặng và lan toả mùi cá mắm đặc trưng của vùng biển.

Khi bà cụ hỏi cô bé tại sao lại giúp bà, Lan cười và nói: “Con luôn tin rằng, khi giúp đỡ người khác, mình cũng sẽ cảm nhận được niềm vui và hạnh phúc. Đó là cách con sống mỗi ngày.” Bà cụ cảm động, bàn tay run rẩy nắm lấy tay Lan và nói: “Con quả thật là tấm gương sáng để mọi người noi theo.”

Mọi người trong làng đều biết đến hành động đẹp của Lan và lấy cô làm gương sáng cho con cháu noi theo. Lan không chỉ học giỏi mà còn luôn sống có đạo đức, giúp đỡ người khác mà không mong nhận lại điều gì.

Từ đó, Lan trở thành một hình mẫu cho tất cả mọi người trong làng, nhất là các bạn nhỏ, để họ học hỏi về lòng tốt, sự khiêm tốn và tình yêu thương đối với cộng đồng.
 

Để hiểu rõ hơn về tam giác OAB và điều kiện để nó là tam giác cân, chúng ta cần phân tích một chút.

Tam giác OAB:

Điểm O là gốc tọa độ, tức là điểm (0,0).
Điểm A là giao điểm của đường thẳng d với trục hoành Ox (tức là trục x).
Điểm B là giao điểm của đường thẳng d với trục tung Oy (tức là trục y).
Điều kiện để tam giác OAB là tam giác cân:

Để tam giác OAB là tam giác cân, cần có hai cạnh bằng nhau.
Hai cạnh OA và OB sẽ được tính như sau:OA là độ dài từ O đến A.
OB là độ dài từ O đến B.
Công thức tính độ dài:

Nếu A có tọa độ (x_A, 0) (trên trục Ox) và B có tọa độ (0, y_B) (trên trục Oy), thì:Độ dài OA = |x_A| (độ dài tuyệt đối của tọa độ x).
Độ dài OB = |y_B| (độ dài tuyệt đối của tọa độ y).
Điều kiện để OA = OB:

Ta cần có |x_A| = |y_B|. Điều này có nghĩa là tọa độ của A trên trục x phải bằng tọa độ của B trên trục y (chỉ cần xem xét giá trị tuyệt đối).
Hình vẽ minh họa:

Hãy tưởng tượng một cái hình vẽ với O là gốc, A ở bên phải trên trục x, và B ở bên trên trục y. Nếu OA bằng OB, thì bạn sẽ thấy rằng tam giác OAB tạo thành một hình dạng cân.
Thực hiện:

Nếu bạn biết phương trình đường thẳng d mà nó cắt trục Ox và Oy, bạn có thể tìm tọa độ của A và B. Từ đó, kiểm tra xem điều kiện OA = OB có thỏa mãn hay không.
Nếu bạn cần thêm thông tin về cách tìm giao điểm của đường thẳng với các trục, hãy cho tôi biết nhé!
 

Đô thị hóa ở thành phố Hà Nội có những đặc điểm nổi bật sau:

Tăng trưởng dân số và mật độ dân cư: Hà Nội là một trong những thành phố lớn của Việt Nam với dân số ngày càng tăng, đặc biệt là dân cư di cư từ các tỉnh về sinh sống. Mật độ dân cư tại các khu vực trung tâm rất cao, tạo áp lực lớn đối với hạ tầng và dịch vụ công cộng.

Mở rộng không gian đô thị: Hà Nội đã và đang mở rộng không gian đô thị về phía các huyện ngoại thành, bao gồm các khu đô thị mới, các khu công nghiệp, khu chế xuất. Các khu vực như Hà Đông, Hoài Đức, Gia Lâm, Long Biên... được phát triển mạnh mẽ, kéo theo sự gia tăng của các khu dân cư và cơ sở hạ tầng.

Cơ sở hạ tầng phát triển: Các công trình giao thông, như các tuyến đường mới, cầu vượt, các dự án metro, đã và đang được triển khai để phục vụ nhu cầu di chuyển của người dân. Tuy nhiên, sự phát triển cơ sở hạ tầng vẫn chưa đáp ứng kịp tốc độ đô thị hóa, dẫn đến tình trạng ùn tắc giao thông tại các khu vực trung tâm.

Sự chuyển đổi trong kinh tế và xã hội: Đô thị hóa ở Hà Nội đi kèm với sự chuyển mình mạnh mẽ trong nền kinh tế, từ nông nghiệp sang dịch vụ và công nghiệp. Các khu vực thương mại, dịch vụ, và các trung tâm mua sắm, giải trí mọc lên khắp nơi, phục vụ nhu cầu của cư dân đô thị.

Vấn đề môi trường và ô nhiễm: Quá trình đô thị hóa tại Hà Nội cũng đã dẫn đến nhiều vấn đề về môi trường, như ô nhiễm không khí, nguồn nước và rác thải. Cùng với đó, chất lượng sống của người dân ở một số khu vực đô thị cũng bị ảnh hưởng bởi sự thiếu hụt không gian xanh, công viên.

Sự phát triển của nền văn hóa đô thị: Đô thị hóa ở Hà Nội cũng dẫn đến sự phát triển và biến đổi của nền văn hóa đô thị. Cùng với sự gia tăng của các tòa nhà cao tầng, các trung tâm thương mại hiện đại, Hà Nội vẫn giữ được những nét văn hóa truyền thống qua các di tích lịch sử, chùa chiền, lễ hội, tạo nên sự kết hợp hài hòa giữa quá khứ và hiện tại.

Tóm lại, đô thị hóa ở Hà Nội đang diễn ra mạnh mẽ với nhiều thay đổi, không chỉ về mặt hạ tầng, mà còn về mặt xã hội và môi trường. Tuy nhiên, quá trình này cũng đụng phải không ít thách thức về quản lý, bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.
 

Đoạn trích trong bài thơ "Mẹ" của nhà thơ Bằng Việt đã khắc họa sâu sắc hình ảnh người mẹ với tình yêu thương vô bờ bến dành cho con. Qua những vần thơ giản dị nhưng đầy xúc cảm, tác giả thể hiện sự hi sinh, vất vả của người mẹ trong suốt quá trình nuôi dưỡng, chăm sóc con cái. Đoạn thơ gợi lên hình ảnh người mẹ luôn âm thầm, lặng lẽ lo lắng, chăm sóc con dù cho những khó khăn, gian khổ có thể vây quanh. Mẹ không cần lời nói, chỉ có hành động, sự quan tâm, lo lắng vô điều kiện dành cho con. Khi đọc đoạn thơ, em cảm nhận được một tình yêu vô bờ bến, một sự hy sinh thầm lặng mà cao cả của người mẹ, dù cuộc sống có khó khăn đến đâu. Những hình ảnh này khiến em cảm thấy càng trân trọng tình cảm gia đình, đặc biệt là tình yêu của mẹ. Bài thơ không chỉ là lời tri ân sâu sắc gửi đến mẹ, mà còn là một lời nhắc nhở em phải biết yêu quý và chăm sóc mẹ mình nhiều hơn, trân trọng những gì mẹ đã dành cho mình suốt bao năm tháng.
 
 
 
 
 

Bài thơ "Qua Đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan là một tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam, không chỉ thể hiện tài năng của tác giả mà còn phản ánh tâm tư, tình cảm của người phụ nữ trong bối cảnh lịch sử xã hội của thời kỳ đó. Dưới đây là phân tích bài thơ qua các khía cạnh chính:

1. Nội dung và bối cảnh:
Bài thơ được sáng tác trong bối cảnh tác giả là một phụ nữ quyền quý, nhưng lại trải qua những tháng ngày sống xa quê hương, mang nỗi nhớ quê hương và khao khát trở về. Đèo Ngang, một địa danh nổi tiếng trong văn học Việt Nam, trở thành biểu tượng cho nỗi cô đơn, tịch mịch của người khách lữ hành.

2. Hình ảnh thiên nhiên:
Mở đầu bài thơ, tác giả miêu tả cảnh sắc thiên nhiên với hình ảnh “Đèo Ngang”. Cảnh vật ở đây hiện lên vừa hùng vĩ vừa tĩnh lặng, tạo cảm giác vừa hiểm trở, vừa thanh bình. Những câu thơ mô tả sự hùng vĩ của núi rừng, sự bao la của bầu trời, và vẻ đẹp nên thơ của cảnh vật xung quanh đã góp phần tạo nên không gian thơ mộng, vừa tĩnh lặng vừa đầy suy tư.

3. Tâm tư và nỗi niềm của tác giả:
Tâm trạng của tác giả hiện lên rõ nét qua hình ảnh “Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà”, biểu thị sự cô đơn. Từ "bóng xế tà" không chỉ gợi nhắc đến thời gian trôi qua mà còn là hình ảnh ẩn dụ cho những suy tư, nỗi buồn chất chứa trong lòng người phụ nữ. Trong lòng tác giả, những kỷ niệm về quê hương, gia đình, và tình yêu quê hương tha thiết dường như trỗi dậy mãnh liệt.

4. Nỗi nhớ quê hương:
Cảm giác nhớ quê hương sâu sắc được khắc hoạ qua hình ảnh “Bổng nghe tiếng sóng”, làm nổi bật lên nỗi cô đơn của người lữ khách. Tiếng sóng như một bản nhạc buồn vang vọng trong không gian tĩnh lặng, khơi gợi tâm trạng sầu tư và nỗi nhớ quê hương da diết.

5. Tìm kiếm sự bình yên:
Tác giả không chỉ dừng lại ở nỗi buồn, mà còn tìm kiếm sự bình yên trong tâm hồn thông qua việc hòa mình vào thiên nhiên. Những hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp như là một liều thuốc an ủi, giúp tác giả xoa dịu nỗi nhớ quê hương.

6. Nghệ thuật và phong cách:
Bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú đường luật, tạo nên sự cân đối hài hòa trong âm tiết và nhịp điệu. Các phép tu từ như so sánh, nhân hoá, điệp từ, và ngữ điệu tinh tế đã làm tăng tính biểu cảm cho tác phẩm.

Kết luận:
"Qua Đèo Ngang" không chỉ là một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp mà còn là một tác phẩm thể hiện sâu sắc tâm tư của tác giả. Qua đó, Bà Huyện Thanh Quan đã khéo léo gửi gắm nỗi nhớ quê hương, lòng yêu thương và sự khao khát trở về, phản ánh tâm hồn người phụ nữ Việt Nam trước những đổi thay của lịch sử. Bài thơ dễ dàng chạm đến trái tim người đọc bởi sự chân thành và sâu lắng của nó.
 

Trong đoạn thơ "phần dư lẽo đẽo thương quê cũ / tùng cúc bù trì nhớ việc hằng" (trích Ngôn Chí 15 của Nguyễn Trãi), có thể xác định các biện pháp tu từ sau:

Điệp ngữ: Biện pháp tu từ này được thể hiện qua việc lặp lại các âm thanh giống nhau trong hai câu. "Lẽo đẽo" và "bù trì" là hai từ được lặp lại với âm thanh tương tự, tạo sự nhấn mạnh, làm tăng thêm tính hình ảnh và sự âm vang của câu thơ.
Ẩn dụ: Trong câu "tùng cúc bù trì nhớ việc hằng", hình ảnh "tùng cúc" và "bù trì" là những ẩn dụ, dùng để miêu tả những âm thanh đặc trưng, tượng trưng cho những công việc, những việc làm thường xuyên và quen thuộc, gắn liền với cuộc sống hàng ngày. Điều này thể hiện sự gắn bó với quá khứ, với những kỷ niệm thân thuộc của quê hương.
Liệt kê: Biện pháp tu từ này được thể hiện qua việc sử dụng các từ "lẽo đẽo" và "tùng cúc" để liệt kê những hình ảnh, âm thanh gần gũi, biểu trưng cho những việc làm, cảm xúc khác nhau nhưng vẫn mang một thông điệp chung về sự gắn bó, yêu thương với quê hương, quá khứ.
Tất cả các biện pháp tu từ này giúp làm tăng giá trị biểu cảm và tạo ra một không khí thiêng liêng, đậm chất hoài niệm trong bài thơ của Nguyễn Trãi.
 

Phân tích bài thơ "Qua đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan

Bài thơ "Qua đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan là một tác phẩm nổi bật trong văn học cổ điển Việt Nam, thể hiện sự kết hợp tinh tế giữa cảm xúc, thiên nhiên và nỗi niềm riêng của tác giả. Được viết trong thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, bài thơ vừa mang tính chất miêu tả cảnh sắc, vừa chứa đựng những suy tư sâu sắc về cuộc sống, về con người và quê hương.

1. Cảnh sắc thiên nhiên
Bài thơ mở đầu với cảnh vật đèo Ngang, một địa danh nổi tiếng nằm giữa biên giới của hai tỉnh Quảng Bình và Quảng Trị. Bà Huyện Thanh Quan đã sử dụng những hình ảnh đầy ấn tượng để vẽ nên bức tranh thiên nhiên hoang sơ nhưng cũng rất hùng vĩ:

“Bước tới đèo Ngang, bóng xế tà,
Cảnh sắc nghiêng trời, chiều hôm nay.”

Cảnh đèo Ngang hiện lên với “bóng xế tà”, mang đến một không gian tĩnh lặng, hoang vắng. “Bóng xế tà” là hình ảnh của ánh sáng chiều tà, ám chỉ sự kết thúc của một ngày, một chu kỳ, cũng có thể là hình ảnh tượng trưng cho sự trôi qua của thời gian.

Bà Huyện Thanh Quan không chỉ miêu tả một không gian vật lý mà còn khắc họa được nỗi buồn và cảm giác cô đơn, lạc lõng trong lòng người qua không gian rộng lớn, hiu quạnh của đèo Ngang.

2. Nỗi niềm của người lữ khách
Nỗi buồn, sự cô đơn của người lữ khách là một chủ đề xuyên suốt trong bài thơ. Dù bức tranh thiên nhiên rộng lớn, hoang vắng, nhưng chính trong không gian đó, tác giả bày tỏ sự bâng khuâng, xao xuyến trước cảnh vật và những kỷ niệm xa xôi:

“Lặng lẽ bờ sông, ngỡ ngàng nước trôi,
Vẻ vang dáng đèo Ngang, sầu một nỗi.”

Không chỉ dừng lại ở việc miêu tả cảnh vật, Bà Huyện Thanh Quan còn làm nổi bật cảm xúc của nhân vật trữ tình. “Ngỡ ngàng nước trôi” là cảm giác bối rối, không thể nắm bắt, cảm giác lạc lõng giữa mênh mông đất trời. Cảnh đèo Ngang không chỉ là một địa danh, mà còn là nơi gợi lên nhiều suy tư, kỷ niệm về cuộc sống, về quê hương đã mất.

3. Sự giao thoa giữa thiên nhiên và tâm hồn con người
Cảnh vật thiên nhiên trong bài thơ không đơn giản là một đối tượng tĩnh lặng mà chúng có sự liên kết chặt chẽ với tâm trạng của người lữ khách. Sự thay đổi của ánh sáng, gió, núi, sông là hình ảnh phản ánh tâm trạng của con người. Tác giả dùng hình ảnh đèo Ngang để gửi gắm những suy tư về cuộc đời, về con đường mà mình đang đi qua. Những bâng khuâng, những tâm trạng thất lạc là phản chiếu của nỗi buồn trong tâm hồn nhân vật trữ tình.

4. Thông điệp của bài thơ
Bài thơ không chỉ thể hiện cảm xúc của tác giả khi qua đèo Ngang mà còn chứa đựng thông điệp sâu sắc về thời gian, về sự đổi thay không thể tránh khỏi của cuộc đời. Bà Huyện Thanh Quan có thể đã từng chứng kiến cảnh sắc của đèo Ngang một cách tươi đẹp, nhưng qua thời gian, chỉ còn lại sự hoang vắng, buồn bã. Đó là sự chiêm nghiệm về cuộc sống, về sự mất mát, và về những điều không thể quay lại.

Kết luận
Bài thơ "Qua đèo Ngang" của Bà Huyện Thanh Quan là một tác phẩm mang đậm giá trị tư tưởng và nghệ thuật. Cảnh vật thiên nhiên được miêu tả sinh động nhưng không thiếu những triết lý sâu sắc về sự cô đơn, nỗi buồn và sự mất mát của con người. Với hình ảnh đèo Ngang, tác giả đã khéo léo kết hợp thiên nhiên và tâm trạng con người, tạo nên một bài thơ vừa đẹp, vừa giàu sức gợi, khiến người đọc phải suy nghĩ nhiều về cuộc đời và những gì đã qua.
 
 
 
 
 

Trong văn bản, có nhiều phương thức biểu đạt khác nhau, mỗi phương thức có vai trò và chức năng riêng. Dưới đây là một số phương thức biểu đạt cơ bản:

Biểu đạt miêu tả: Dùng để mô tả chi tiết về một sự vật, hiện tượng, con người, địa điểm,... sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm.

Ví dụ: "Cánh đồng xanh mướt trải dài đến tận chân trời, hoa vàng rực rỡ nở rộ khoe sắc."
Biểu đạt tự sự: Được sử dụng để kể lại một câu chuyện, sự kiện, quá trình xảy ra của một việc nào đó. Thường dùng trong văn kể chuyện.

Ví dụ: "Ngày xửa ngày xưa, ở một ngôi làng nhỏ, có một cô bé rất chăm chỉ..."
Biểu đạt nghị luận: Dùng để trình bày ý kiến, lập luận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau nhằm thuyết phục người đọc, người nghe.

Ví dụ: "Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi chúng ta, nó không chỉ đảm bảo an toàn cho hiện tại mà còn cho thế hệ tương lai."
Biểu đạt hành chính: Thường được sử dụng trong các văn bản chính phủ, báo cáo, công văn... mang tính chất thông tin, thường không cần tả nhiều về cảm xúc.

Ví dụ: "Căn cứ công văn số 123/ABC của Sở, xin thông báo tới toàn thể cán bộ công nhân viên..."
Biểu đạt thơ ca: Sử dụng ngôn ngữ giàu hình tượng, âm điệu, nhịp điệu và cảm xúc, thường được áp dụng trong thơ, ca từ bài hát.

Ví dụ: "Mặt trời đang chìm dần trong biển cả, tạo nên những gam màu rực rỡ của bầu trời chiều."
Biểu đạt diễn đạt: Sử dụng để vận dụng các biện pháp nghệ thuật, hình ảnh, biểu tượng nhằm tái hiện sự việc, cảm xúc một cách sinh động.

Ví dụ: "Khi hoàng hôn buông xuống, ánh sáng vàng như dải lụa trải dài trên mặt đất."
Mỗi phương thức biểu đạt sẽ được sử dụng tùy theo mục đích, nội dung và thể loại của văn bản. Các bạn có thể tìm hiểu thêm qua các tài liệu về văn học, ngữ văn để có cái nhìn sâu hơn về từng phương thức này.
 

Nhà Lý (1009-1225) là một triều đại nổi bật trong lịch sử Việt Nam, với nhiều thành tựu quan trọng về chính trị, văn hóa, kinh tế và quân sự. Dưới đây là những thành tựu nổi bật của nhà Lý:

Thành tựu về chính trị:

Thống nhất đất nước: Nhà Lý đã kế thừa và phát huy thành quả của nhà Đinh và nhà Tiền Lê, duy trì sự ổn định và thống nhất đất nước.
Xây dựng hệ thống hành chính trung ương và địa phương: Nhà Lý xây dựng một hệ thống hành chính chặt chẽ, với các chức quan được phân chia rõ ràng. Đặc biệt, triều Lý đã thành lập các bộ, ban để quản lý các vùng miền, đảm bảo quyền lực tập trung.
Thành tựu về quân sự:

Chống ngoại xâm: Nhà Lý đã đối phó hiệu quả với nhiều cuộc xâm lược từ phương Bắc, đặc biệt là chiến thắng trong các cuộc kháng chiến chống quân Tống vào các năm 1075-1077, dưới sự chỉ huy của Lý Thường Kiệt, người đã viết bài "Nam quốc sơn hà" nổi tiếng.
Củng cố quốc phòng: Nhà Lý đã xây dựng nhiều công trình phòng thủ vững chắc, điển hình là việc xây dựng các thành trì, đồn lũy dọc biên giới và ven biển.
Thành tựu về văn hóa và giáo dục:

Khuyến khích phát triển Nho giáo: Nhà Lý đã xây dựng trường đại học quốc gia (Quốc Tử Giám), một trong những cơ sở giáo dục đầu tiên ở Việt Nam, nhằm đào tạo nhân tài cho đất nước.
Phát triển văn học và nghệ thuật: Thời kỳ Lý đã chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của văn học, điển hình là sự ra đời của nhiều tác phẩm văn học quý giá, cùng với sự phát triển của các môn nghệ thuật như âm nhạc, hội họa, điêu khắc.
Thành tựu về kinh tế:

Phát triển nông nghiệp: Nhà Lý chú trọng đến phát triển nông nghiệp, khuyến khích khai hoang và trồng trọt, tạo điều kiện cho nền kinh tế nông nghiệp phát triển.
Thương mại phát triển: Nhà Lý cũng chú trọng đến phát triển thương mại và giao lưu với các nước khác. Mối quan hệ thương mại với Trung Quốc, Ấn Độ và các nước Đông Nam Á đã giúp phát triển nền kinh tế của đất nước.
Thành tựu về kiến trúc và xây dựng:

Xây dựng các công trình tôn giáo: Nhà Lý đã xây dựng nhiều chùa chiền, điển hình là chùa Một Cột ở Hà Nội, một biểu tượng của kiến trúc Việt Nam. Các công trình này không chỉ mang giá trị văn hóa, lịch sử mà còn có giá trị nghệ thuật cao.
Nhìn chung, nhà Lý đã để lại những dấu ấn sâu đậm trong lịch sử phát triển của đất nước, với các thành tựu vượt trội về nhiều mặt, tạo nền tảng cho sự phát triển vững mạnh của đất nước sau này.