Vì sao suốt một tuần, Dũng không mua gói xôi nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Vì Dũng đã chán xôi, không muốn ăn xôi nữa.

b) Vì Dũng đã dùng tiền để ăn thứ quà sáng khác.

c) Vì Dũng muốn dành tiền để mua thêm kẹo cho Ly.

d) Vì Dũng muốn dành tiền để mua quà sinh nhật cho Ly.

Tìm trong khổ thơ cuối một hình ảnh đẹp thể hiện ý nghĩa của bài thơ. Viết lại những câu thơ thể hiện hình ảnh đẹp đó.

Khổ thơ 4 khẳng định điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Có người thuộc phái yếu, cũng có người thuộc phái mạnh.

b) Người thuộc phái mạnh luôn tự tin hơn người thuộc phái yếu.

c) Trong mọi trường hợp, tất cả chúng ta đều là phái mạnh.

d) Khi chung sức giúp mọi người thì tất cả đều là phái mạnh.

Gạch dưới từ ngữ nêu những phẩm chất của bạn nam (hoặc bạn nữ) mà em thích ở bài tập trên.

Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Em tự chấm điểm và cho biết mình đạt yêu cầu ở mức nào?

Tại sao công chúa không thất vọng về món quà của nhà vua? Đánh dấu x vào những ô phù hợp:

Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh nhân hoá trong bài thơ cách nối các ý ở bên B với bên A:

Em hiểu bướm trắng, bướm vàng, trái hồng, trái cam “đến” với bé bằng cách nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Các sự vật đó được mẹ đưa vào nhà chơi với bé.

b) Các sự vật đó được in, thêu trên gối, trên quần áo của bé.

c) Các sự vật đó tự mình bay đến, chạy đến chơi với bé.

d) Các sự vật đó do bé tự đem từ ngoài vào để chơi.

Ngày khai trường năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? Đánh dấu X vào những ô phù hợp:

Em hiểu câu thơ trên muốn nói điều gì? Nối đúng

Tìm và chép hình ảnh so sánh trong câu thơ dưới đây vào bảng:

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

Em có cảm nghĩ gì về hình ảnh so sánh đó?

Viết 3 – 4 từ đồng nghĩa:

a. Chỉ hương thơm.

- Chỉ hương thơm.

- Chỉ không gian rộng lớn.

b. Chỉ không gian rộng lớn.

Dựa vào bài văn “Trăng lên” (SGK, tr. 17), viết vào sơ đồ những từ ngữ, hình ảnh miêu tả sự vật dưới ánh trắng mà tác giả quan sát được.

 

Dưới đây là một số đoạn trong bài văn đóng vai chuột xù kể lại câu chuyện Một chuyến phiêu lưu. Đánh số thứ tự các đoạn văn theo đúng trật tự các sự việc diễn ra trong câu chuyện.

Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Một chuyến phiêu lưu với chi tiết em sáng tạo thêm. Ghi lại các ý kiến góp ý của người thân về chi tiết sáng tạo của em.

Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn trích sau theo yêu cầu.

Trang sách còn có lửa

Mà giấy chẳng cháy đâu

Trang sách có ao sâu

Mà giấy không hề ướt.

Trang sách không nói được

Sao em nghe điều gì

Dạt dào như sóng vỗ

Một chân trời đang đi.

(Nguyễn Nhật Ánh)

a. 4 danh từ:

...................................................................................................................

b. 4 động từ:

...................................................................................................................

c. 3 tính từ:

...................................................................................................................

Đọc đoạn đầu của bài Thanh âm của gió và thực hiện các yêu cầu dưới đây:

a. Tìm các danh từ theo mỗi nhóm sau:

+ 1 danh từ chỉ con vật: ...................................................................................................................

+ 1 danh từ chỉ thời gian: ...................................................................................................................

+ 2 danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên: ...................................................................................................................

b. Tìm 4 động từ chỉ hoạt động, trạng thái của người hoặc vật.

...................................................................................................................

c. Tìm 4 động từ chỉ đặc điểm của các sự vật dưới đây:

d. Đặt 1 câu nói về một hiện tượng tự nhiên, trong đó có ít nhất 1 danh từ, 1 động từ, 1 tính từ. Ghi lại các danh từ, động từ, tính từ đó.

- Đặt câu: ................................................................................................................... ...................................................................................................................

- Các danh từ, động từ, tính từ trong câu em đặt:

+ Danh từ: ...................................................................................................................

+ Động từ: ...................................................................................................................

+ Tính từ: ...................................................................................................................

Đọc văn bản Quyền được học tập và bảo vệ của phụ nữ và trẻ em trong hòa bình (Ma-la-la Y-u-xa-phơ-dây) và thực hiện các yêu cầu:

Đọc văn bản Quyền được học tập và bảo vệ của phụ nữ và trẻ em trong hòa bình (Ma-la-la Y-u-xa-phơ-dây) và thực hiện các yêu cầu: