Câu 1 : A. Địa hình đồng bằng phù sa trẻ

Câu 2 : A. Dạng địa hình nhân tạo

-- Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa:

- Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ.

- Các khối núi lớn bị xói mòn, cắt xẻ và xâm thực.

- Địa hình caxtơ nhiệt đới

- Các hiện tượng đất trượt và sụt lở trên bề mặt địa hình

Câu 3 : D. Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau
Câu 4 : A. Địa hình chia thành 3 khi vực: đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa

Câu 5 : A. Miền núi Tây Bắc

-- Địa hình cácxtơ của nước ta tập trung nhiều nhất ở vùng núi Tây Bắc, Bắc Trường Sơn

Câu 6 : C. Đông Bắc, Tây Bắc, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam

Câu 7 : A. Phát triển các cây trồng cận nhiệt đới, du lịch, nghỉ mát

Câu 8 : C. Hai câu (A+B) đúng

Câu 1 : A. Địa hình đồng bằng phù sa trẻ

Câu 2 : A. Dạng địa hình nhân tạo

-- Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa:

- Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ.

- Các khối núi lớn bị xói mòn, cắt xẻ và xâm thực.

- Địa hình caxtơ nhiệt đới

- Các hiện tượng đất trượt và sụt lở trên bề mặt địa hình

Câu 3 : D. Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau
Câu 4 : A. Địa hình chia thành 3 khi vực: đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa

Câu 5 : A. Miền núi Tây Bắc

-- Địa hình cácxtơ của nước ta tập trung nhiều nhất ở vùng núi Tây Bắc, Bắc Trường Sơn

Câu 6 : C. Đông Bắc, Tây Bắc, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam

Câu 7 : A. Phát triển các cây trồng cận nhiệt đới, du lịch, nghỉ mát

Câu 8 : C. Hai câu (A+B) đúng

Câu 1 : A. Địa hình đồng bằng phù sa trẻ

Câu 2 : A. Dạng địa hình nhân tạo

-- Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa:

- Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ.

- Các khối núi lớn bị xói mòn, cắt xẻ và xâm thực.

- Địa hình caxtơ nhiệt đới

- Các hiện tượng đất trượt và sụt lở trên bề mặt địa hình

Câu 3 : D. Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau
Câu 4 : A. Địa hình chia thành 3 khi vực: đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa

Câu 5 : A. Miền núi Tây Bắc

-- Địa hình cácxtơ của nước ta tập trung nhiều nhất ở vùng núi Tây Bắc, Bắc Trường Sơn

Câu 6 : C. Đông Bắc, Tây Bắc, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam

Câu 7 : A. Phát triển các cây trồng cận nhiệt đới, du lịch, nghỉ mát

Câu 8 : C. Hai câu (A+B) đúng

Đáp án

Vì khởi hành lúc 7h  nên khi tính đến 8h thì 2 xe đã đi được 1h

Quãng đường xe 1 đi là:

S1=v*t=40*1=40km

Quãng đường xe 2 đi là:

S2=v*t=32*1=32km

Khoảng cách lúc này của 2 xe là: 

180-40-32=108km

câub

Gọi t là thời gian 2 xe gặp nhau (t>0) là:

40t+32t=180

t(40+32)=180

t*72=180

t=2,5h

Vậy 2 xe gặp nhau lúc 7+2,5=9,5h = 9 giờ 30 phút

Vị trí gặp nhaulà : 40*2,5=100km

SỰ KHÁC NHAU GIỮA BIẾN ĐỔI HÓA HỌC VÀ BIẾN ĐỔI VẬT LÍ
Xuất bản: 30/12/2022 - Tác giả: Cao Linh

Hãy cho biết sự khác nhau giữa biến đổi hóa học và biến đổi vật lí. Trả lời câu hỏi 4 trang 7 SGK Hóa 10 Cánh Diều.
Hướng dẫn trả lời câu hỏi 4 trang 7 SGK Hóa 10 Cánh Diều thuộc nội dung Bài 1: Nhập môn hóa học.

Câu hỏi

Hãy cho biết sự khác nhau giữa biến đổi hóa học và biến đổi vật lí.

Trả lời

Sự khác nhau giữa biến đổi hóa học và biến đổi vật lí là:

- Biến đổi vật lí: Thay đổi vật lí đề cập đến sự thay đổi trong đó các phân tử được sắp xếp lại nhưng thành phần bên trong của chúng vẫn như cũ.

- Biến đổi hóa học: Là một quá trình trong đó chất biến đổi thành một chất mới. có thành phần hóa học khác nhau.

Ở trường em, mọi người đều biết đến Lâm – một cậu học trò giỏi, đạt nhiều thành tích xuất sắc. Thế nhưng, mọi người ngưỡng mộ cậu ấy không chỉ vì như thế, mà còn vì cậu ấy đã vượt lên những khó khăn, định kiến để đạt được điều mà ai cũng hằng ao ước.

Lâm là con trai của một gia đình nghèo và mồ côi cha. Một mình mẹ Lâm tần tảo làm ruộng để nuôi nấng con trai ăn học. Còn bản thân Lâm, khi sinh ra bị dị tật bẩm sinh, khiến ba ngón tay ở bàn tay phải bị dính chặt vào nhau. Điều đấy khiến cho Lâm không thể viết bài bằng tay phải và gặp nhiều khó khăn khi làm việc. Từ lúc Lâm còn bé, nhiều người nói với mẹ Lâm rằng, hãy cho cậu ấy vào học trường dành cho người khuyết tật.

Nhưng chính Lâm đã xin mẹ cho mình được đi học ở ngôi trường bình thường như các bạn. Và thời gian đã chứng minh tất cả. Lâm tập viết và làm việc bằng bàn tay trái. Người khác tập viết một giờ thì cậu ấy tập viết hai giờ. Người khác học bài đến 9 giờ tối thì cậu ấy học đến 11 giờ. Vì vậy, suốt bao năm đi học, không ai bất ngờ khi Lâm luôn là học sinh giỏi của lớp. Thâm chí, năm lớp 5 Lâm còn đại diện trường đi thi viết chữ đẹp cấp thành phố và đem về giải nhỉ danh giá.

Tình huống khó khăn, cùng thành tích học tập tốt, thái độ chăm chỉ, kiên trì nên Lâm là học trò cưng của các thầy cô, luôn được ưu tiên trong mọi hoạt động. Thế nhưng không vì thế mà Lâm tự kiêu. Cậu ấy vẫn luôn tham gia mọi hoạt động của lớp như mọi người và hòa đồng, thân thiện với các bạn. Khi đến lượt tổ của mình trực nhật, Lâm vẫn đến sớm để giúp các bạn lau bảng, xếp bàn giáo viên chứ không nghỉ như cô giáo dặn. Điều đó khiến ai cũng nể phục Lâm. Cậu ấy đã trở thành một tấm gương sáng cho mọi người ngưỡng mộ và noi theo. Trong đó có chính em.

Em luôn tự hào và vui sướng khi được làm bạn với Lâm – một học sinh tuyệt vời. Chính cậu ấy là nguồn động lực và tấm gương sáng thôi thúc em cố gắng hơn mỗi ngày.

áp án:

* Quy ước:

A - Thân cao 

a - Thân thấp

- P thân cao giao phấn với nhau thu được F1 đồng loạt thân cao

⇒ P có các kiểu gen:

+ AA (Thân cao) × AA (Thân cao)

+ AA ( Thân cao) × Aa (Thân cao)

* Sơ đồ lai 1:

P:                   AA                                      ×                                        AA

GP��:             A                                                                                   A

F1:                                                              AA

+ Tỉ lệ kiểu gen: 100%AA

+ Tỉ lệ kiểu hình: 100% Thân cao

* Sơ đồ lai 2:

P:                     AA                                      ×                                        Aa

GP��:               A                                                                                 A, a

F1:                                                              AA; Aa

+ Tỉ lệ kiểu gen: 1AA : 1Aa

+ Tỉ lệ kiểu hình: 100% Thân cao

- Địa hình mang tính chất nhiệt đới gió mùa:

+ Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ.

+ Các khối núi lớn bị xói mòn, cắt xẻ và xâm thực.

+ Địa hình caxtơ.

+ Trên bề mặt địa hình thường có rừng cây rậm rạp che phủ.

- Địa hình chịu tác động mạnh mẽ của con người: địa hình nhân tạo xuất hiện ngày càng nhiều trên đất nước ta như các công trình kiến trúc đô thị, hầm mỏ, giao thông, đê, đập, kênh, rạch, hồ chứa nước...

1. Thông tin là gì?
Thông tin là sự thật, suy nghĩ hoặc dữ liệu được truyền đạt hoặc mô tả thông qua nhiều phương tiện khác nhau, như thông tin liên lạc bằng văn bản, bằng miệng, hình ảnh và âm thanh. Đó là kiến ​​thức được chia sẻ hoặc thu được thông qua học tập, hướng dẫn, điều tra hoặc tin tức và bạn chia sẻ nó thông qua hành động giao tiếp, dù bằng lời nói, không lời nói, bằng hình ảnh hoặc thông qua chữ viết. Thông tin có nhiều tên khác nhau, bao gồm thông tin tình báo, thông điệp, dữ liệu, tín hiệu hoặc sự thật.

Gọi x là số ha đất trồng ngô, y là số ha đất trồng đậu xanh.

Ta có các điều kiện ràng buộc đối với x, y như sau:

⦁ Hiển nhiên x ≥ 0, y ≥ 0.

 
⦁ Diện tích canh tác không vượt quá 8 ha nên ta có x + y ≤ 8.

⦁ Số ngày công sử dụng không vượt quá 180 ngày nên 20x + 30y ≤ 180.

⇔ 2x + 3y ≤ 18.

Từ đó, ta có hệ bất phương trình mô tả các điều kiện ràng buộc là:

⎧⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎨⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎩x≥0y≥0x+y≤82x+3y≤18(∗){�≥0�≥0�+�≤82�+3�≤18(∗).

Yêu cầu bài toán ⇔ Tìm (x; y) thỏa (*) để F(x; y) = 40x + 50y đạt giá trị lớn nhất.

Vẽ và xác định miền nghiệm của (*):

Ta có:

⦁ Miền nghiệm của (*) là tứ giác OABC (kể cả biên).

⦁ O(0; 0), A(0; 6), B(6; 2), C(8; 0).

⦁ F(O) = 0, F(A) = 300, F(B) = 340, F(C) = 320.

Suy ra maxF(x; y) = F(B) = 340 khi và chỉ khi x = 6, y = 2.

Vậy để thu được nhiều tiền nhất thì bác Năm cần trồng 6 ha ngô và 2 ha đậu xanh.