Xanh mát
Sông máng
Xanh ngắt
Trời mây

Lời bàn của Sơn Nam Thúc ở cuối truyện có tác dụng hỗ trợ đọc hiểu văn bản Truyện lạ nhà thuyền chài vì lí giải sự kì lạ của câu chuyện, giúp em hiểu rõ câu chuyện, bài học tính triết lý câu chuyện mang lại, tóm tắt lại câu chuyện một cách ngắn gọn.

A-mi-xit (1846-1908) là người chiến sĩ suốt đời chiến đấu vì độc lập, tự do của nước Ý và hiến thân cho cuộc đấu tranh không ngừng vì công bằng xã hội và hạnh phúc của nhân dân lao động. Ông còn là một nhà văn nổi tiếng với nhiều tác phẩm viết theo thể du kí. Nhắc đến A-mi-xit, người đọc mãi mãi không bao giờ quên cuốn sách "Những tấm lòng cao cả". Hơn một thế kỉ nay hầu như khắp các trường học trên hành tinh đều lấy tác phẩm của ông làm sách đọc cho học sinh, góp phần hình thành nhân cách tuổi thơ. Dưới hình thức những mẩu chuyện kể, những bức thư cha gửi cho con, mẹ gửi cho con,... A-mi-xit đã thể hiện một lối kể chuyện hấp dẫn, thú vị, khéo léo đưa vào mỗi bức thư một bài học giáo dục tư tưởng, tình cảm nhẹ nhàng, thấm thía.

Câu văn dưới đây trích trong một bức thư của bố gửi con, nói về vấn đề học tập và tinh thần học tập:

"Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường... Hãy coi sự ngu dốt là thù dịch. Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận gian khổ ấy".

Đoạn văn trên đây, lời nói trên đây của A-mi-xit thể hiện tình thương và niềm tin của người bố đối với đứa con yêu của mình về vấn đề học tập. Bố đã chỉ rõ cho con hiểu một cách sâu sắc "Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường". Khi lớp học là chiến trường thì việc học tập của con là cuộc đấu tranh sinh tư để giành chiến thắng, bản thân con là người chiến sĩ xung kích trên mặt trận ấy - mặt trận của trí tuệ và tài năng, mặt trận để hình thành nhân cách văn hóa. Khi lớp học là chiến trường, việc học tập là một mặt trận thì sách vở của con, những dụng cụ học tập của con đều là vũ khí chiến đấu sắc bén và lợi hại để giành thắng lợi. Sách vở, ngọn đèn.... là những thứ thiết thân, là hành trang của con đi tới ngày mai. Cây bút, quyển sách chia sẻ ngọt bùi với con trong những năm dài học tập ở lớp, ở trường, ở nhà..., cùng với con vươn lên chiếm lấy đỉnh cao văn hóa, khoa học kĩ thuật.

"Sách vở là vũ khí, lớp học là chiến trường", cách nói của A-mi-xit thật độc đáo, sâu sắc biết bao! Trên chiến trường ấy không có sự đổ máu, không có sự hi sinh, không có gươm giáo bom đạn, nhưng diễn ra vô cùng sôi động, liên tục và quyết liệt trong nhiều năm tháng. Phải trả giá bằng mồ hôi, trí lực và quyết tâm. Phải thi thố tài năng và lòng kiên nhẫn. Trí tuệ, tài năng, nhân cách, học vấn... của con sẽ phát triển cùng với vũ khí là sách vở, trên lớp học là chiến trường của con các bạn con. Qua đó, A-mi-xit muốn nhắc nhở mỗi chúng ta phải cần cù, chăm quyết tâm, có ý chí cầu tiến bộ trong học tập. Mỗi một học sinh phải biết quý mến trân trọng sách vở, cây bút... vì nó là vũ khí, là người bạn hiền thân thiết của tuổi thơ. Văn hào Mắc-xim Gorki cũng có nói: "Sách mở rộng ra trước mắt tôi như chân trời mới!”.

Người bố lại dạy bảo con: "Hãy coi sự ngu dốt là thù địch" - Đó là một lời tuyên chiến, một khẩu lệnh chiến đấu! Đã cắp sách đến trường thì không được học tập một cách lười biếng, thiếu cố gắng, không chịu đào sâu suy nghĩ. Không thể học chăng hay chớ. Không biết xấu hổ trước sự thua kém bạn bè trong học tập. Tuổi trẻ phải có lòng tự trọng, có chí tiến thủ, có tinh thần ganh đua, biết học gì học giỏi hơn nữa. Phải luôn luôn tự ý thức được rằng ngu dốt là thù địch. Kẻ dốt chẳng làm nên tích sự gì. Sự ngu dốt là đồng hành của phường giá áo túi cơm. Có biết căm thù sự ngu dốt thì mới có động lực để vươn lên, phát triển tài năng, rộng tầm hiểu biết, coi "học vấn là một bộ phận khăng khít của cuộc sống chúng ta" (Lê-nin).

Nếu câu: "Hãy coi sự ngu dốt là thù địch" - lời bố dạy rất nghiêm khắc, thì câu văn tiếp theo biểu lộ tất cả tình thương, niềm tin của người bố đối với con: "Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận gian khổ ấy". Vì lớp học của con là chiến trường, việc học tập của con đầy thử thách gian khổ, cho nên phải nỗ lực học hành, học tập với ý thức đua tài đọ trí với chúng bạn. Câu ngạn ngữ này phải chiếm lĩnh tâm hồn con: "Thưa thầy một vạn không bằng thua bạn một li. Thua thầy chẳng kể làm chi. Nếu mà thua bạn ắt là hổ ngươi!". Học tập là gian khổ bởi biển học rộng bao la mà sự hiểu biết của con người có giới hạn, cho nên học sinh phải đổ nhiều mồ hôi, nhiều trí lực và tâm huyết. Phải xác định vị trí của người học sinh trong lớp học là người lính. Không thể là người lính hèn nhát vì như thế sẽ làm hổ thẹn gia thanh, làm đau lòng bố me Phải là người lính dũng cảm, tài ba. Phải là người lính giành vinh quang, chiến thắng. A-mi-xit, với tư cách người bố đã nói với con những lời chứa chan tình yêu thương, tin cậy và khích lệ. Bố biết con hơn ai hết nên mới nói: "Bố tin rằng con luôn luôn cố gắng và sẽ không bao giờ là người lính hèn nhát trên mặt trận gian khổ ấy". Học tập là lẽ sống và nghĩa vụ cao cả của tuổi trẻ. Phải học hết mình, học tập thông minh sáng tạo, học tập vì một mục đích đúng đắn. Học để làm người, học để lao động, học để phục vụ đất nước và nhân dân. Từ cảm nhận ấy mà chúng ta càng thêm thấm nhuần lời cha dạy để học tốt, học giỏi.

Từ câu nói trên đây của A-mi-xit, chúng ta nghĩ về nhiệm vụ học tập và trách nhiệm của tuổi trẻ đối với quê hương.

Thời cắp sách đẹp biết bao! Hãy là người lính dũng cảm và tài ba trên chiến trường học tập. Phải biết coi sự ngu dốt là thù địch mà cố gắng học hành. Hơn bao giờ hết, lời dạy của Bác Hổ kính yêu lại giục giã, động viên học sinh chúng ta vươn lên trong học tập vì một mục đích cao cả thiêng liêng như vậy:
Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/giai-thich-cau-noi-sau-day-cua-a-mi-xit-sach-vo-cua-con-la-vu-khi-lop-hoc-cua-con-la-chien-truong-hay-coi-su-ngu-dot-la-thu-dich-bo-tin-rang-con-luon-luon-co-gang-va-se-khong-bao-gio-la-nguoi-linh-hen-nhat-tren-mat-tran-gian-kho-ay-c35a21615.html

a, PT: 2KClO3to→2KCl+3O22KClO3to→2KCl+3O2

Ta có: nKCl=1,4974,5=0,02(mol)nKCl=1,4974,5=0,02(mol)

Theo PT: nO2=32nKCl=0,03(mol)nO2=32nKCl=0,03(mol)

⇒VO2=0,03.24,79=0,7437(l)⇒VO2=0,03.24,79=0,7437(l)

b, Theo PT: nKClO3(TT)=nKCl=0,02(mol)nKClO3(TT)=nKCl=0,02(mol)

⇒mKClO3(TT)=0,02.122,5=2,45(g)⇒mKClO3(TT)=0,02.122,5=2,45(g)

⇒H=2,453,5.100%=70%

Lĩnh vực tiêu thụ nhiều oxy nhất thường là ngành công nghiệp, đặc biệt là các nhà máy sản xuất và chế biến. Ngoài ra, nông nghiệp cũng tiêu thụ một lượng lớn oxy qua quá trình hô hấp của cây trồng và động vật. Trong tự nhiên, các khu rừng nhiệt đới là những nơi tiêu thụ oxy đáng kể do sự phát triển mạnh mẽ của thực vật.

Đó là một chiếc ghế dài dành cho hai hoặc nhiều học sinh ngồi trong lớp học

Dưới đây là hướng dẫn và cách rút gọn các biểu thức bạn yêu cầu:

### Bài 11:
5x(2x2−3x+1)5x(2x2−3x+1)
- Phân phối 5x5x:
=5x⋅2x2−5x⋅3x+5x⋅1=10x3−15x2+5x=5x⋅2x2−5x⋅3x+5x⋅1=10x3−15x2+5x

### Bài 12:
(x+3)(x2−3x+2)(x+3)(x2−3x+2)
- Phân phối:
=x(x2−3x+2)+3(x2−3x+2)=x3−3x2+2x+3x2−9x+6=x3−x2−7x+6=x(x2−3x+2)+3(x2−3x+2)=x3−3x2+2x+3x2−9x+6=x3−x2−7x+6

### Bài 13:
(x+5)(x−5)−x2+7x−2(x+5)(x−5)−x2+7x−2
- Nhớ rằng (x+5)(x−5)=x2−25(x+5)(x−5)=x2−25:
=(x2−25)−x2+7x−2=x2−25−x2+7x−2=7x−27=(x2−25)−x2+7x−2=x2−25−x2+7x−2=7x−27

### Bài 14:
(x−2)2−x(x+3)(x−2)2−x(x+3)
- Mở ngoặc:
=(x2−4x+4)−(x2+3x)=x2−4x+4−x2−3x=−7x+4=(x2−4x+4)−(x2+3x)=x2−4x+4−x2−3x=−7x+4

### Bài 15:
3x(2x2−7x+4)3x(2x2−7x+4)
- Phân phối:
=3x⋅2x2−3x⋅7x+3x⋅4=6x3−21x2+12x=3x⋅2x2−3x⋅7x+3x⋅4=6x3−21x2+12x

### Bài 16:
3x2−2x(x+5)+73x2−2x(x+5)+7
- Phân phối:
=3x2−2x2−10x+7=x2−10x+7=3x2−2x2−10x+7=x2−10x+7

### Bài 17:
(x−3)(x+3)−(x+2)(x−1)(x−3)(x+3)−(x+2)(x−1)
- Mở ngoặc và phân phối:
=(x2−9)−(x2−x+2x−2)=x2−9−x2+x−2x+2=−x−7=(x2−9)−(x2−x+2x−2)=x2−9−x2+x−2x+2=−x−7

### Bài 18:
(x+1)2+(2x−1)2+(x+1)(4x−2)(x+1)2+(2x−1)2+(x+1)(4x−2)
- Mở ngoặc:
=(x2+2x+1)+(4x2−4x+1)+(4x2+2x−2x−2)=x2+2x+1+4x2−4x+1+4x2−2=9x2−2x=(x2+2x+1)+(4x2−4x+1)+(4x2+2x−2x−2)=x2+2x+1+4x2−4x+1+4x2−2=9x2−2x

### Bài 19:
3x(x+2)−2(3x2−1)3x(x+2)−2(3x2−1)
- Phân phối:
=3x2+6x−6x2+2=−3x2+6x+2=3x2+6x−6x2+2=−3x2+6x+2

### Bài 20:
(2x−1)2−(x+7)(x−7)(2x−1)2−(x+7)(x−7)
- Nhớ rằng (x+7)(x−7)=x2−49(x+7)(x−7)=x2−49:
=(4x2−4x+1)−(x2−49)=4x2−4x+1−x2+49=3x2−4x+50=(4x2−4x+1)−(x2−49)=4x2−4x+1−x2+49=3x2−4x+50

Nếu bạn cần thêm cách giải các bài khác trong danh sách, hãy cho mình biết nhé!

### Khái quát lịch sử hình thành và phát triển của Bình Định từ thế kỷ 10 đến thế kỷ 16

**1. Thế kỷ 10: Sự hình thành và phát triển đầu tiên**
- Bình Định nằm trong vùng đất của vương quốc Chăm Pa, với trung tâm là thành phố Vijaya (nay là Thành phố Quy Nhơn).
- Đây là thời kỳ hưng thịnh của văn hóa Chăm, với nhiều công trình kiến trúc và đền tháp được xây dựng.

**2. Thế kỷ 11-12: Thời kỳ thịnh vượng**
- Vương quốc Chăm Pa phát triển mạnh mẽ về kinh tế và văn hóa. Các hoạt động thương mại, đặc biệt là với các nước Đông Nam Á, gia tăng.
- Nhiều đền thờ, như tháp Chàm, được xây dựng, phản ánh văn hóa và tín ngưỡng của người Chăm.

**3. Thế kỷ 13: Thay đổi và xung đột**
- Vương quốc Chăm Pa bắt đầu gặp phải sự xâm lấn của Đại Việt.
- Năm 1471, sau khi quân Đại Việt đánh bại Chăm Pa, vùng đất Bình Định chính thức thuộc về Đại Việt.

**4. Thế kỷ 14-16: Sự hòa nhập và phát triển mới**
- Bình Định trở thành một phần quan trọng của Đại Việt, góp phần vào quá trình mở rộng lãnh thổ và phát triển kinh tế.
- Các hoạt động nông nghiệp và thủ công nghiệp phát triển, hình thành các làng nghề truyền thống.
- Văn hóa bản địa hòa quyện với văn hóa Đại Việt, tạo nên một diện mạo mới cho Bình Định.

### Kết luận
Bình Định từ thế kỷ 10 đến thế kỷ 16 trải qua nhiều biến động, từ sự phát triển hưng thịnh của văn hóa Chăm đến việc gia nhập vào Đại Việt, góp phần làm phong phú thêm lịch sử và văn hóa của vùng đất này.

Hình như lúc anh đến
Cơn mưa lùi thật xa
Sóng biển cũng nở hoa
Nương vỗ bờ êm ả

Màu nắng thương đến lạ
Về ve vuốt tóc mềm
Hương cau ngát bên thềm
Gọi trầu xanh non lá

Màu vôi nồng trắng xoá
Quyến rũ trầu em têm
Màu mắt anh thật êm
Nhìn trộm em lưu luyến

Hình như lúc anh đến
Em dạng rỡ nụ cười
Đôi má hồng nựng đỏ
Ngỡ ngàng lẫn...bâng khuâng

Tình yêu níu bước chân
Lời yêu trao mac mác
Màu mắt em dào dạt
Soi vào đôi mắt anh

Nước biển xanh mãi xanh
Ta yêu nhau mãi thế
Dẫu cho đời dâu bể
Thì ta vẫn yêu nhau

Yêu...cho nắng...bạc màu
Mưa..ngâu vắt kiệt nước
Nước dưới sông chảy ngược
Mãi mãi còn tình ta !

(1) Buổi trưa, trước khi đi làm mẹ đã dặn dò em phải tưới nước cho vườn hoa trước sân. (2) Nhưng vì ham chơi mà em đã quên mất việc tưới nước, khiến lúc mẹ về thì cây đã có dấu hiệu héo rũ. (3) Trời tối, mẹ vẫn xách nước ra tưới cho vườn hoa khiến em rất hối lỗi và tự trách bản thân. (4) Vì vậy, em đã ôm chầm lấy mẹ và nói lời xin lỗi. (5) Từ hôm đó, lúc nào em cũng nghiêm túc làm theo lời mẹ dặn, không còn ham chơi nữa.

(1) Buổi trưa, trước khi đi làm mẹ đã dặn dò em phải tưới nước cho vườn hoa trước sân. (2) Nhưng vì ham chơi mà em đã quên mất việc tưới nước, khiến lúc mẹ về thì cây đã có dấu hiệu héo rũ. (3) Trời tối, mẹ vẫn xách nước ra tưới cho vườn hoa khiến em rất hối lỗi và tự trách bản thân. (4) Vì vậy, em đã ôm chầm lấy mẹ và nói lời xin lỗi. (5) Từ hôm đó, lúc nào em cũng nghiêm túc làm theo lời mẹ dặn, không còn ham chơi nữa.

240523320

Thời Phục hưng đã xuất hiện nhiều nhà khoa học dũng cảm chống lại những quan điểm sai lầm bảo thủ, góp phần thay đổi cách nhìn của con người thời bấy giờ về Trái Đất và vũ trụ, N. Cô-péc-ních (N. Copernicus, 1473 - 1543), G. Bru-nô (N.