Câu này 20 điểm

Câu 1 làm bằng bảng nha mấy bạn

Sách giáo dục địa phương lớp 7 trang 22 nha

- Em đồng ý với ý kiến: bức vẽ trong hang La-xco mô tả những con vật là đối tượng săn bắt của người nguyên thủy khi họ đã có cung tên. Vì:

+ Nếu chỉ sử dụng các công cụ lao động như: mảnh tước, rìu đá… con người rất khó có thể săn bắt được các con vật chạy nhanh như: hươu, nai, ngựa. Vì vậy, họ cần chế tạo ra loại công cụ lao động mới sắc nhọn hơn, linh hoạt hơn.

+ Mặt khác, trong quá trình săn bắt các con vật như: hươu, nai, ngựa… nếu con người đứng ở cự li quá gần với các con vật đó, thì con người rất dễ gặp nguy hiểm. Do vậy, họ cần đứng ở cự ki xa hơn.

=> Cung tên là công cụ lao động phù hợp với yêu cầu công việc săn bắt.
 

Khối lượng nguyên tử chủ yếu được tập trung ở hạt nhân vì hạt nhân chứa các proton và neutron, trong khi electron chỉ chiếm một phần rất nhỏ khối lượng tổng thể của nguyên tử.

### Giải thích:

1. **Thành phần của nguyên tử**:
- **Hạt nhân**: Gồm proton (có khối lượng khoảng 1 u) và neutron (cũng có khối lượng khoảng 1 u). Hạt nhân rất nhỏ so với kích thước của toàn bộ nguyên tử, nhưng lại chứa gần như toàn bộ khối lượng.
- **Electron**: Có khối lượng rất nhỏ (khoảng 1/1836 lần khối lượng proton) và quay xung quanh hạt nhân trong các lớp electron. Vì vậy, khối lượng của electron không đáng kể so với hạt nhân.

2. **Ví dụ minh họa**:
- **Nguyên tử Carbon (C)**: Nguyên tử carbon có 6 proton và 6 neutron trong hạt nhân. Khối lượng hạt nhân carbon là:
- Khối lượng proton: 6×1u=6u6×1�=6�
- Khối lượng neutron: 6×1u=6u6×1�=6�
- Tổng khối lượng hạt nhân = 12u12�
- Khối lượng electron: Carbon có 6 electron, nhưng tổng khối lượng của chúng chỉ khoảng 6/1836u6/1836�, tức là rất nhỏ so với 12 u của hạt nhân.

### Kết luận:
Khối lượng nguyên tử chủ yếu tập trung ở hạt nhân vì proton và neutron có khối lượng lớn hơn nhiều so với electron, trong khi electron chỉ ảnh hưởng đến kích thước mà không đáng kể đến khối lượng tổng thể của nguyên tử.

Khi nói, em cần kết hợp thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của mình qua giọng nói, cử chỉ, điệu bộ,..

- Em có thể kết hợp giới thiệu tranh ảnh, video,... ghi lại việc làm thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn mà em đã tham gia hoặc chứng kiến.

Để tính độ dài đường gấp khúc ABCD, chúng ta cần tính độ dài từng đoạn thẳng AB, BC, và CD.

### 1. **Đoạn AB**:
AB=15cm��=15cm

### 2. **Đoạn BC**:
Đoạn BC dài hơn đoạn AB 3 cm:
BC=AB+3=15+3=18cm��=��+3=15+3=18cm

### 3. **Đoạn CD**:
Đoạn CD dài gấp 2 lần đoạn AB:
CD=2×AB=2×15=30cm��=2×��=2×15=30cm

### 4. **Tính tổng độ dài đường gấp khúc ABCD**:
Độ dài đường gấp khúc ABCD được tính bằng tổng độ dài các đoạn:
AB+BC+CD=15+18+30��+��+��=15+18+30
=63cm=63cm

### **Kết luận**:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là **63 cm**.

Câu 1: Nhận biết các thiết bị có gắn bộ xử lý thông tin và ví dụ minh họa

Các thiết bị có gắn bộ xử lý thông tin hiện diện ở khắp nơi trong đời sống và nhiều lĩnh vực khác nhau, bao gồm:

- **Trong gia đình**: Tivi thông minh, tủ lạnh thông minh, máy giặt tự động, robot hút bụi.
- **Trong giao thông**: Hệ thống GPS, ô tô tự lái, đèn giao thông thông minh.
- **Trong y tế**: Máy chụp X-quang, máy đo nhịp tim, robot phẫu thuật.
- **Trong thương mại**: Máy bán hàng tự động, máy tính tiền điện tử, hệ thống thanh toán không tiếp xúc.

### Câu 2: Khả năng của máy tính và ứng dụng thực tế

Máy tính có khả năng:

- **Xử lý dữ liệu nhanh chóng**: Giải quyết hàng tỷ phép tính trong vài giây.
- **Lưu trữ lượng lớn thông tin**: Hàng terabyte dữ liệu có thể được lưu trữ trong máy tính cá nhân hoặc các trung tâm dữ liệu.
- **Tự động hóa các tác vụ**: Máy tính có thể thực hiện các quy trình phức tạp mà không cần can thiệp của con người.

**Ứng dụng thực tế:**
- **Trong khoa học kỹ thuật**: Máy tính được sử dụng trong các mô phỏng vật lý, thiết kế 3D, và nghiên cứu y sinh.
- **Trong đời sống hàng ngày**: Dùng để làm việc từ xa, giải trí, học tập, và quản lý công việc cá nhân.

### Câu 3: Tác động của công nghệ thông tin lên giáo dục và xã hội

Công nghệ thông tin đã có tác động mạnh mẽ lên cả giáo dục và xã hội:

- **Trong giáo dục**:
- Học trực tuyến qua các nền tảng như Zoom, Google Classroom giúp học sinh có thể học từ xa, đặc biệt trong thời gian đại dịch.
- Kho tài liệu số hóa giúp học sinh, sinh viên truy cập tài liệu học tập dễ dàng.
- **Trong xã hội**:
- Mạng xã hội kết nối mọi người trên toàn cầu, giúp trao đổi thông tin và ý kiến nhanh chóng.
- Các ứng dụng thương mại điện tử như Shopee, Tiki đã thay đổi cách mua sắm của mọi người, tiết kiệm thời gian và chi phí.

Câu 1

Lý Thái Tổ dời đồ về Đại La vào năm 1010 sau khi lên ngôi và nhận thấy Đại La là nơi thuận lợi hơn cho phát triền đất nước nên đã dời đô về đây .

Câu 2 

Nhà Trần thành lập vào năm 1226 sau khi Trần Cảnh lên ngôi ,kết thúc triều đại nhà Lý

Để tìm hai số a� và b� dựa trên các điều kiện đã cho, ta sẽ giải từng trường hợp riêng biệt.

### 1. Trường hợp 1
**Điều kiện:**
- a+b=42�+�=42
- a=34b�=34�

**Bước 1:** Thay thế a� vào phương trình tổng.

Từ a=34b�=34�, ta thay vào phương trình tổng:
34b+b=4234�+�=42

**Bước 2:** Giải phương trình:
34b+44b=4234�+44�=42
74b=4274�=42
b=42×47=24�=42×47=24

**Bước 3:** Tính a�:
a=34b=34×24=18�=34�=34×24=18

**Kết quả:**
a=18,b=24�=18,�=24

### 2. Trường hợp 2
**Điều kiện:**
- a+b=54�+�=54
- 2a=7b2�=7�

**Bước 1:** Thay thế a� từ phương trình 2a=7b2�=7�.

Từ 2a=7b2�=7�, ta có:
a=72b�=72�

Thay vào phương trình tổng:
72b+b=5472�+�=54

**Bước 2:** Giải phương trình:
72b+22b=5472�+22�=54
92b=5492�=54
b=54×29=12�=54×29=12

**Bước 3:** Tính a�:
a=72b=72×12=42�=72�=72×12=42

**Kết quả:**
a=42,b=12�=42,�=12

### Tóm tắt kết quả
- **Trường hợp 1:** a=18�=18, b=24�=24
- **Trường hợp 2:** a=42�=42, b=12

Dưới đây là thông tin về nguồn gốc, diện tích và đặc điểm của Đồng bằng sông Hồng:

### 1. Nguồn gốc Đồng bằng sông Hồng
- **Địa lý**: Đồng bằng sông Hồng là một trong ba đồng bằng lớn của Việt Nam, nằm ở phía Bắc đất nước, chủ yếu ở các tỉnh như Hà Nội, Bắc Ninh, Hải Dương, Hưng Yên, Thái Bình, Nam Định, Ninh Bình, và một phần của các tỉnh khác.
- **Hình thành**: Đồng bằng sông Hồng hình thành do sự bồi đắp của phù sa từ hệ thống sông Hồng và các nhánh của nó. Sông Hồng bắt nguồn từ vùng núi phía Bắc, chảy qua nhiều tỉnh thành và đổ ra biển Đông tại cửa sông Hồng (huyện Gia Lâm, Hà Nội).
- **Thời gian hình thành**: Đồng bằng bắt đầu hình thành từ cách đây khoảng 3.000 năm và phát triển mạnh mẽ qua các giai đoạn lịch sử, đặc biệt trong thời kỳ phong kiến và các triều đại.

### 2. Diện tích Đồng bằng sông Hồng
- **Diện tích**: Đồng bằng sông Hồng có diện tích khoảng 15.000 km². Đây là một trong những vùng đồng bằng lớn và màu mỡ nhất của Việt Nam, đóng vai trò quan trọng trong nông nghiệp, kinh tế và văn hóa.

### 3. Đặc điểm Đồng bằng sông Hồng
- **Địa hình**: Đồng bằng có địa hình bằng phẳng, với độ cao trung bình khoảng 1-2 mét so với mực nước biển. Hệ thống sông ngòi chằng chịt, nhiều kênh rạch.
- **Khí hậu**: Có khí hậu nhiệt đới gió mùa, với mùa đông lạnh và mùa hè nóng ẩm, phù hợp cho sự phát triển của nông nghiệp.
- **Phù sa**: Đất ở đồng bằng chủ yếu là đất phù sa màu mỡ, rất thích hợp cho canh tác, đặc biệt là lúa nước, rau màu và các loại cây trồng khác.
- **Kinh tế**: Là vùng sản xuất nông nghiệp trọng điểm của cả nước, đặc biệt trong sản xuất lúa gạo. Ngoài ra, vùng này cũng có nhiều ngành nghề thủ công và công nghiệp phát triển.
- **Văn hóa**: Là nơi có nền văn hóa phong phú, với nhiều di tích lịch sử, truyền thống văn hóa đa dạng từ thời kỳ cổ đại cho đến hiện đại.

### Tóm tắt
Đồng bằng sông Hồng là một vùng đất màu mỡ, quan trọng về mặt kinh tế và văn hóa của Việt Nam, có nguồn gốc từ quá trình bồi đắp của sông Hồng và các nhánh của nó, với diện tích khoảng 15.000 km² và đặc điểm địa hình, khí hậu thuận lợi cho nông nghiệp.