Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

ĐỀ 1

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Sự thờ ơ, lạnh nhạt đối với những người xung quanh là một căn bệnh đang lan rộng trong thế giới hiện đại. Khi chúng ta quá chú tâm vào màn hình điện thoại, lướt qua những dòng trạng thái ảo, chúng ta vô tình lướt qua cả những ánh mắt cần sự sẻ chia, những bàn tay cần sự giúp đỡ ngay trong đời thực. Sống mở lòng và biết quan tâm không chỉ làm ấm áp lòng người khác mà còn giúp chính bản thân chúng ta tìm thấy ý nghĩa thực sự của cuộc sống."
(Trích "Bài học về lòng nhân ái", NXB Giáo dục)

Thực hiện các yêu cầu:

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Theo tác giả, việc chú tâm vào màn hình điện thoại dẫn đến hậu quả gì?

Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp từ trong câu: "chúng ta vô tình lướt qua cả những ánh mắt cần sự sẻ chia, những bàn tay cần sự giúp đỡ ngay trong đời thực."

Thông điệp nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với em? Vì sao? (Viết khoảng 3–5 câu).

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 - 500 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng một bộ phận giới trẻ hiện nay sống thờ ơ, vô cảm với những người xung quanh.

ĐỀ 2

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Thói vô cảm giống như một lớp băng dày đóng lại trong tâm hồn. Nó khiến con người ta nhìn thấy cái ác mà không phẫn nộ, thấy cái đẹp mà không xúc động, thấy người gặp khó khăn mà không chìa tay giúp đỡ. Đáng sợ hơn, vô cảm không chỉ là hành động ngoảnh mặt đi trước nỗi đau của người khác, mà còn là sự tàn nhẫn xuất phát từ sự lười biếng tư duy và tâm hồn cằn cỗi."

Thực hiện các yêu cầu:

Đoạn trích trên bàn về vấn đề gì?

Tác giả đã so sánh "thói vô cảm" với cái gì?

Tìm 2 từ Hán Việt có trong đoạn trích và giải thích nghĩa của một trong hai từ đó.

Em có đồng ý với ý kiến "Thói vô cảm giống như một lớp băng dày đóng lại trong tâm hồn" không? Vì sao?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Nhiều bạn học sinh hiện nay có thái độ thờ ơ, ơ hờ với việc học tập, cho rằng học chỉ để đối phó. Hãy viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến của em về vấn đề trên.

ĐỀ 3

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:

"Thời gian là tài sản vô giá nhưng nhiều bạn trẻ lại đang lãng phí nó vào những trò chơi điện tử vô bổ, những cuộc tán gẫu xuyên đêm. Việc bỏ mặc nhiệm vụ học tập, không có định hướng cho tương lai chính là biểu hiện của sự thờ ơ với chính bản thân mình. Hãy nhớ rằng: 'Hôm nay không học tập, ngày mai sẽ không có tương lai'."

Thực hiện các yêu cầu:

Xác định câu làm thành phần câu chính/chủ đề của đoạn văn trên.

Chỉ ra các biểu hiện của sự thờ ơ với bản thân được đề cập trong văn bản.

Giải thích nghĩa của từ "vô bổ" trong ngữ cảnh đoạn trích.

Từ câu nói "Hôm nay không học tập, ngày mai sẽ không có tương lai", em rút ra bài học gì cho bản thân?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội thể hiện góc nhìn của em về hiện tượng giới trẻ thờ ơ với tương lai của chính mình do nghiện mạng xã hội và game online.

ĐỀ 4

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau:

"Nếu là chim, tôi sẽ là loài bọt bồ câu trắng
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương..."
(Trích "Tự nguyện" - Trương Quốc Khánh)

Thực hiện các yêu cầu:

Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Những hình ảnh "bồ câu trắng", "đóa hướng dương", "vầng mây ấm" tượng trưng cho điều gì?

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp cấu trúc "Nếu là... tôi sẽ..." trong ba dòng thơ đầu.

Trái ngược với tinh thần "Tự nguyện" sống cống hiến trong đoạn thơ là thái độ sống thờ ơ, ích kỷ. Em hãy viết 3-4 câu nhận xét về sự khác biệt giữa hai lối sống này.

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận bàn về trách nhiệm của học sinh đối với việc học tập và rèn luyện, chống lại lối sống thờ ơ, lười biếng.

ĐỀ 5

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Gần đây, dư luận không khỏi nhói lòng trước những sự việc người đi đường gặp tai nạn nhưng nhiều người lướt qua chỉ để quay phim, chụp ảnh đăng lên mạng xã hội thay vì dừng lại cứu giúp. Sự lạnh lùng ấy phản ánh một thực trạng đáng báo động về sự xuống cấp của tình người trong xã hội hiện đại."

Thực hiện các yêu cầu:

Văn bản trên phản ánh hiện tượng gì trong xã hội hiện nay?

Việc quay phim, chụp ảnh người gặp tai nạn thay vì cứu giúp thể hiện thái độ sống như thế nào?

Đặt một tên gọi thích hợp cho đoạn trích trên.

Theo em, làm thế nào để khắc phục hiện tượng thờ ơ, lạnh lùng giữa con người với con người khi gặp biến cố ngoài xã hội?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Em hãy viết bài văn nghị luận xã hội về tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn nhau để đẩy lùi thái độ sống vô cảm của một bộ phận giới trẻ.

ĐỀ 6

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Gia đình là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, nhưng không ít bạn trẻ hiện nay lại tỏ ra thờ ơ, vô cảm với chính cha mẹ mình. Họ sẵn sàng dành hàng giờ để trò chuyện với người xa lạ trên mạng nhưng lại tiếc vài phút hỏi thăm cha mẹ sau một ngày làm việc vất vả. Sự vô tâm ngay trong chính ngôi nhà của mình là vết thương âm thầm phá hủy hạnh phúc gia đình."

Thực hiện các yêu cầu:

Đoạn trích bàn về sự thờ ơ của giới trẻ đối với ai?

Tác giả đã chỉ ra sự đối lập nào trong hành vi của các bạn trẻ?

Xác định từ láy trong câu: "Sự vô tâm ngay trong chính ngôi nhà của mình là vết thương âm thầm phá hủy hạnh phúc gia đình."

Bản thân em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, không thờ ơ với cha mẹ, người thân? (Trả lời bằng đoạn văn ngắn từ 3–5 câu).

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng giới trẻ sống vô tâm, thờ ơ với người thân trong gia đình.

ĐỀ 7

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc mẩu chuyện sau:

Một cậu bé nhìn thấy con bướm đang chật vật chui ra khỏi cái kén. Vì thương hại, cậu dùng kéo cắt rách cái kén để bướm chui ra dễ dàng hơn. Nhưng con bướm ra ngoài với thân hình sưng phồng và đôi cánh nhăn nheo, nó không bao giờ bay được nữa. Cậu bé không hiểu rằng, sự chật vật chui qua cái kén nhỏ hẹp là thử thách tự nhiên bắt buộc để chất dịch chuyển từ thân vào cánh, giúp bướm bay được.

Thực hiện các yêu cầu:

Cậu bé trong câu chuyện đã làm gì để giúp con bướm?

Kết quả việc làm của cậu bé đối với con bướm là gì?

Sự "chật vật chui qua cái kén" của con bướm gợi liên tưởng đến điều gì trong việc học tập và rèn luyện của học sinh?

Nếu một học sinh thờ ơ, né tránh những khó khăn trong học tập thì hậu quả sẽ ra sao?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Nhiều học sinh hiện nay có tâm lý "sống An nhàn", thờ ơ với việc nâng cao kiến thức và kỹ năng sống của bản thân. Hãy viết bài văn nghị luận để khuyên các bạn từ bỏ thái độ sống đó.

ĐỀ 8

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Sống thờ ơ không chỉ là quay lưng với người khác mà còn là sự buông thả với chính mình. Khi bạn không quan tâm đến điểm số, không lo lắng cho các kỳ thi, không hào hứng với tri thức mới, bạn đang tự đóng sầm cánh cửa bước ra thế giới của chính mình. Học tập không phải là con đường duy nhất, nhưng là con đường ngắn nhất để dẫn đến thành công."

Thực hiện các yêu cầu:

Nêu nội dung chính của đoạn trích.

Theo tác giả, học tập có vai trò như thế nào?

Tìm câu tục ngữ hoặc ngạn ngữ có nội dung tương đồng với ý kiến: "Học tập [...] là con đường ngắn nhất để dẫn đến thành công."

Em hiểu thế nào về câu: "Khi bạn không quan tâm... bạn đang tự đóng sầm cánh cửa bước ra thế giới của chính mình"?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội bày tỏ ý kiến của em về câu nói: "Thờ ơ với học tập hôm nay là tự đánh mất cơ hội của ngày mai".

ĐỀ 9

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc câu chuyện sau:

Trong một lớp học, thầy giáo đưa ra một tờ giấy trắng có một chấm đen ở giữa và hỏi: "Các em nhìn thấy gì?". Cả lớp đều trả lời: "Một chấm đen!". Thầy giáo thở dài: "Tất cả các em đều nhìn thấy chấm đen, nhưng không ai nhìn thấy khoảng giấy trắng rộng lớn xung quanh".

Thực hiện các yêu cầu:

Thầy giáo đã đưa ra vật gì trước lớp học?

Các bạn học sinh trong lớp đã tập trung vào chi tiết nào?

Chấm đen và khoảng giấy trắng trong câu chuyện tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?

Ý nghĩa của câu chuyện trên đối với thái độ nhìn nhận con người và cuộc sống xung quanh em là gì?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: "Sự thờ ơ của giới trẻ đối với các vấn đề xã hội, cộng đồng bắt nguồn từ lối sống ích kỷ, chỉ biết nghĩ cho bản thân." Hãy viết bài văn nghị luận thể hiện quan điểm của em về ý kiến trên.

ĐỀ 10

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Thế giới sẽ không bị hủy hoại bởi những kẻ làm điều ác, mà bởi những người đứng nhìn mà không làm gì cả."
(Albert Einstein)

Thực hiện các yêu cầu:

Tác giả của câu nói trên là ai?

Theo Albert Einstein, điều gì thực sự hủy hoại thế giới?

Cụm từ "những người đứng nhìn mà không làm gì cả" chỉ nhóm người có thái độ sống như thế nào?

Em rút ra bài học hành động gì cho bản thân sau khi đọc câu nói trên? (Trình bày khoảng 4-6 dòng).

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội (dành cho học sinh lớp 7) trình bày giải pháp giúp lứa tuổi học sinh duy trì ngọn lửa đam mê học tập và xây dựng thói quen quan tâm, sẻ chia với những người xung quanh.

...Xem thêm

Answer 2

ĐỀ 1

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Sự thờ ơ, lạnh nhạt đối với những người xung quanh là một căn bệnh đang lan rộng trong thế giới hiện đại. Khi chúng ta quá chú tâm vào màn hình điện thoại, lướt qua những dòng trạng thái ảo, chúng ta vô tình lướt qua cả những ánh mắt cần sự sẻ chia, những bàn tay cần sự giúp đỡ ngay trong đời thực. Sống mở lòng và biết quan tâm không chỉ làm ấm áp lòng người khác mà còn giúp chính bản thân chúng ta tìm thấy ý nghĩa thực sự của cuộc sống."
(Trích "Bài học về lòng nhân ái", NXB Giáo dục)

Thực hiện các yêu cầu:

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Theo tác giả, việc chú tâm vào màn hình điện thoại dẫn đến hậu quả gì?

Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp từ trong câu: "chúng ta vô tình lướt qua cả những ánh mắt cần sự sẻ chia, những bàn tay cần sự giúp đỡ ngay trong đời thực."

Thông điệp nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với em? Vì sao? (Viết khoảng 3–5 câu).

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 - 500 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng một bộ phận giới trẻ hiện nay sống thờ ơ, vô cảm với những người xung quanh.

ĐỀ 2

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Thói vô cảm giống như một lớp băng dày đóng lại trong tâm hồn. Nó khiến con người ta nhìn thấy cái ác mà không phẫn nộ, thấy cái đẹp mà không xúc động, thấy người gặp khó khăn mà không chìa tay giúp đỡ. Đáng sợ hơn, vô cảm không chỉ là hành động ngoảnh mặt đi trước nỗi đau của người khác, mà còn là sự tàn nhẫn xuất phát từ sự lười biếng tư duy và tâm hồn cằn cỗi."

Thực hiện các yêu cầu:

Đoạn trích trên bàn về vấn đề gì?

Tác giả đã so sánh "thói vô cảm" với cái gì?

Tìm 2 từ Hán Việt có trong đoạn trích và giải thích nghĩa của một trong hai từ đó.

Em có đồng ý với ý kiến "Thói vô cảm giống như một lớp băng dày đóng lại trong tâm hồn" không? Vì sao?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Nhiều bạn học sinh hiện nay có thái độ thờ ơ, ơ hờ với việc học tập, cho rằng học chỉ để đối phó. Hãy viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến của em về vấn đề trên.

ĐỀ 3

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:

"Thời gian là tài sản vô giá nhưng nhiều bạn trẻ lại đang lãng phí nó vào những trò chơi điện tử vô bổ, những cuộc tán gẫu xuyên đêm. Việc bỏ mặc nhiệm vụ học tập, không có định hướng cho tương lai chính là biểu hiện của sự thờ ơ với chính bản thân mình. Hãy nhớ rằng: 'Hôm nay không học tập, ngày mai sẽ không có tương lai'."

Thực hiện các yêu cầu:

Xác định câu làm thành phần câu chính/chủ đề của đoạn văn trên.

Chỉ ra các biểu hiện của sự thờ ơ với bản thân được đề cập trong văn bản.

Giải thích nghĩa của từ "vô bổ" trong ngữ cảnh đoạn trích.

Từ câu nói "Hôm nay không học tập, ngày mai sẽ không có tương lai", em rút ra bài học gì cho bản thân?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội thể hiện góc nhìn của em về hiện tượng giới trẻ thờ ơ với tương lai của chính mình do nghiện mạng xã hội và game online.

ĐỀ 4

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau:

"Nếu là chim, tôi sẽ là loài bọt bồ câu trắng
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương..."
(Trích "Tự nguyện" - Trương Quốc Khánh)

Thực hiện các yêu cầu:

Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Những hình ảnh "bồ câu trắng", "đóa hướng dương", "vầng mây ấm" tượng trưng cho điều gì?

Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp cấu trúc "Nếu là... tôi sẽ..." trong ba dòng thơ đầu.

Trái ngược với tinh thần "Tự nguyện" sống cống hiến trong đoạn thơ là thái độ sống thờ ơ, ích kỷ. Em hãy viết 3-4 câu nhận xét về sự khác biệt giữa hai lối sống này.

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận bàn về trách nhiệm của học sinh đối với việc học tập và rèn luyện, chống lại lối sống thờ ơ, lười biếng.

ĐỀ 5

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Gần đây, dư luận không khỏi nhói lòng trước những sự việc người đi đường gặp tai nạn nhưng nhiều người lướt qua chỉ để quay phim, chụp ảnh đăng lên mạng xã hội thay vì dừng lại cứu giúp. Sự lạnh lùng ấy phản ánh một thực trạng đáng báo động về sự xuống cấp của tình người trong xã hội hiện đại."

Thực hiện các yêu cầu:

Văn bản trên phản ánh hiện tượng gì trong xã hội hiện nay?

Việc quay phim, chụp ảnh người gặp tai nạn thay vì cứu giúp thể hiện thái độ sống như thế nào?

Đặt một tên gọi thích hợp cho đoạn trích trên.

Theo em, làm thế nào để khắc phục hiện tượng thờ ơ, lạnh lùng giữa con người với con người khi gặp biến cố ngoài xã hội?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Em hãy viết bài văn nghị luận xã hội về tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn nhau để đẩy lùi thái độ sống vô cảm của một bộ phận giới trẻ.

ĐỀ 6

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Gia đình là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, nhưng không ít bạn trẻ hiện nay lại tỏ ra thờ ơ, vô cảm với chính cha mẹ mình. Họ sẵn sàng dành hàng giờ để trò chuyện với người xa lạ trên mạng nhưng lại tiếc vài phút hỏi thăm cha mẹ sau một ngày làm việc vất vả. Sự vô tâm ngay trong chính ngôi nhà của mình là vết thương âm thầm phá hủy hạnh phúc gia đình."

Thực hiện các yêu cầu:

Đoạn trích bàn về sự thờ ơ của giới trẻ đối với ai?

Tác giả đã chỉ ra sự đối lập nào trong hành vi của các bạn trẻ?

Xác định từ láy trong câu: "Sự vô tâm ngay trong chính ngôi nhà của mình là vết thương âm thầm phá hủy hạnh phúc gia đình."

Bản thân em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, không thờ ơ với cha mẹ, người thân? (Trả lời bằng đoạn văn ngắn từ 3–5 câu).

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng giới trẻ sống vô tâm, thờ ơ với người thân trong gia đình.

ĐỀ 7

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc mẩu chuyện sau:

Một cậu bé nhìn thấy con bướm đang chật vật chui ra khỏi cái kén. Vì thương hại, cậu dùng kéo cắt rách cái kén để bướm chui ra dễ dàng hơn. Nhưng con bướm ra ngoài với thân hình sưng phồng và đôi cánh nhăn nheo, nó không bao giờ bay được nữa. Cậu bé không hiểu rằng, sự chật vật chui qua cái kén nhỏ hẹp là thử thách tự nhiên bắt buộc để chất dịch chuyển từ thân vào cánh, giúp bướm bay được.

Thực hiện các yêu cầu:

Cậu bé trong câu chuyện đã làm gì để giúp con bướm?

Kết quả việc làm của cậu bé đối với con bướm là gì?

Sự "chật vật chui qua cái kén" của con bướm gợi liên tưởng đến điều gì trong việc học tập và rèn luyện của học sinh?

Nếu một học sinh thờ ơ, né tránh những khó khăn trong học tập thì hậu quả sẽ ra sao?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Nhiều học sinh hiện nay có tâm lý "sống An nhàn", thờ ơ với việc nâng cao kiến thức và kỹ năng sống của bản thân. Hãy viết bài văn nghị luận để khuyên các bạn từ bỏ thái độ sống đó.

ĐỀ 8

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Sống thờ ơ không chỉ là quay lưng với người khác mà còn là sự buông thả với chính mình. Khi bạn không quan tâm đến điểm số, không lo lắng cho các kỳ thi, không hào hứng với tri thức mới, bạn đang tự đóng sầm cánh cửa bước ra thế giới của chính mình. Học tập không phải là con đường duy nhất, nhưng là con đường ngắn nhất để dẫn đến thành công."

Thực hiện các yêu cầu:

Nêu nội dung chính của đoạn trích.

Theo tác giả, học tập có vai trò như thế nào?

Tìm câu tục ngữ hoặc ngạn ngữ có nội dung tương đồng với ý kiến: "Học tập [...] là con đường ngắn nhất để dẫn đến thành công."

Em hiểu thế nào về câu: "Khi bạn không quan tâm... bạn đang tự đóng sầm cánh cửa bước ra thế giới của chính mình"?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội bày tỏ ý kiến của em về câu nói: "Thờ ơ với học tập hôm nay là tự đánh mất cơ hội của ngày mai".

ĐỀ 9

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc câu chuyện sau:

Trong một lớp học, thầy giáo đưa ra một tờ giấy trắng có một chấm đen ở giữa và hỏi: "Các em nhìn thấy gì?". Cả lớp đều trả lời: "Một chấm đen!". Thầy giáo thở dài: "Tất cả các em đều nhìn thấy chấm đen, nhưng không ai nhìn thấy khoảng giấy trắng rộng lớn xung quanh".

Thực hiện các yêu cầu:

Thầy giáo đã đưa ra vật gì trước lớp học?

Các bạn học sinh trong lớp đã tập trung vào chi tiết nào?

Chấm đen và khoảng giấy trắng trong câu chuyện tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?

Ý nghĩa của câu chuyện trên đối với thái độ nhìn nhận con người và cuộc sống xung quanh em là gì?

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: "Sự thờ ơ của giới trẻ đối với các vấn đề xã hội, cộng đồng bắt nguồn từ lối sống ích kỷ, chỉ biết nghĩ cho bản thân." Hãy viết bài văn nghị luận thể hiện quan điểm của em về ý kiến trên.

ĐỀ 10

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:

"Thế giới sẽ không bị hủy hoại bởi những kẻ làm điều ác, mà bởi những người đứng nhìn mà không làm gì cả."
(Albert Einstein)

Thực hiện các yêu cầu:

Tác giả của câu nói trên là ai?

Theo Albert Einstein, điều gì thực sự hủy hoại thế giới?

Cụm từ "những người đứng nhìn mà không làm gì cả" chỉ nhóm người có thái độ sống như thế nào?

Em rút ra bài học hành động gì cho bản thân sau khi đọc câu nói trên? (Trình bày khoảng 4-6 dòng).

II. TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội (dành cho học sinh lớp 7) trình bày giải pháp giúp lứa tuổi học sinh duy trì ngọn lửa đam mê học tập và xây dựng thói quen quan tâm, sẻ chia với những người xung quanh.

Answer 3

Đề 1: Thờ ơ với những người thân trong gia đình
Phần Đọc hiểu: Đọc một đoạn văn ngắn về hình ảnh các thành viên trong gia đình ngồi cạnh nhau nhưng mỗi người cắm mặt vào một chiếc điện thoại.Câu hỏi: Nêu nội dung chính của đoạn văn? Em hiểu thế nào về biểu hiện thờ ơ với người thân?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 - 500 chữ) bàn về hiện tượng giới trẻ ngày nay đang dần lạnh nhạt, thờ ơ với những người thân yêu ngay trong chính ngôi nhà của mình.

Đề 2: Thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau của người khác ngoài xã hội
Phần Đọc hiểu: Đọc mẩu tin ngắn về việc mọi người đứng chụp ảnh, quay phim người gặp nạn trên đường thay vì giúp đỡ.Câu hỏi: Hành động của đám đông trong văn bản phản ánh thái độ gì?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về thói thờ ơ, dửng dưng trước khó khăn, hoạn nạn của người khác trong xã hội hiện nay.

Đề 3: Thờ ơ, lười biếng và chasns nản trong việc học tập
Phần Đọc hiểu: Đọc đoạn trích lời của một học sinh nói về việc "học thế nào cũng được, không quan trọng tương lai".Câu hỏi: Chỉ ra thái độ đối với việc học của nhân vật trong đoạn trích.

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận thuyết phục các bạn học sinh từ bỏ căn bệnh thờ ơ, vô định hướng và chán nản trong học tập.

Đề 4: Sự thờ ơ của giới trẻ trước các vấn đề của cộng đồng, đất nước
Phần Đọc hiểu: Đọc đoạn văn bàn về việc nhiều bạn trẻ không quan tâm đến lịch sử, các sự kiện lớn hay hoạt động thiện nguyện của địa phương.Câu hỏi: Theo tác giả, vì sao giới trẻ lại hững hờ với các vấn đề chung của cộng đồng?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận bàn về vai trò của lòng nhiệt huyết, sự quan tâm đến cộng đồng và phê phán lối sống "sống chậm, mặc đời" của một bộ phận giới trẻ.

Đề 5: Thờ ơ với thiên nhiên và môi trường sống xung quanh
Phần Đọc hiểu: Đọc đoạn thơ/văn ngắn về rác thải nhựa vứt bừa bãi và thái độ dửng dưng của người qua đường.Câu hỏi: Nêu tác hại của thái độ dửng dưng với môi trường được gợi ra từ văn bản.

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận xã hội về sự thờ ơ của con người (đặc biệt là giới trẻ) đối với thiên nhiên và môi trường sống quanh ta.

Đề 6: Bệnh vô cảm do ảnh hưởng của thế giới ảo (mạng xã hội)
Phần Đọc hiểu: Đọc đoạn tư liệu về thời gian sử dụng điện thoại trung bình ngày của học sinh và sự suy giảm giao tiếp thực tế.Câu hỏi: Mạng xã hội mang lại điều gì và vì sao nó khiến con người thờ ơ với thế giới thực?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận bàn về tác hại của việc "sống ảo" khiến con người ngày càng thờ ơ, xa cách nhau trong đời thực.

Đề 7: Thờ ơ với chính tương lai và ước mơ của bản thân
Phần Đọc hiểu: Đọc câu nói: "Bi kịch lớn nhất của tuổi trẻ là sống không có mục đích, không thiết tha điều gì".Câu hỏi: Em hiểu thế nào về câu nói trên?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận bàn về hiện tượng nhiều bạn trẻ sống buông xuôi, thờ ơ với chính tương lai và hoài bão của mình.

Đề 8: Sự thờ ơ trong các mối quan hệ bạn bè ở lứa tuổi học đường
Phần Đọc hiểu: Đọc câu chuyện ngắn về một học sinh bị cô lập, bắt nạt tinh thần nhưng các bạn xung quanh làm ngơ như không thấy.Câu hỏi: Thái độ "làm ngơ" của các bạn học sinh trong câu chuyện thể hiện điều gì về đạo đức học đường?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận về sự vô cảm, thờ ơ của học sinh trước nỗi buồn hoặc hoàn cảnh khó khăn của bạn bè cùng lớp, cùng trường.

Đề 9: Thờ ơ, vô cảm trước truyền thống, văn hóa dân tộc
Phần Đọc hiểu: Đọc đoạn văn phản ánh tình trạng giới trẻ hờ hững với các loại hình nghệ thuật truyền thống (tuồng, chèo, ca trù) nhưng mặn mà với văn hóa ngoại lai.Câu hỏi: Nêu suy nghĩ của em về thực trạng được nêu trong đoạn văn.

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận bàn về sự thờ ơ của thế hệ trẻ đối với các giá trị văn hóa truyền thống của quê hương, đất nước.

Đề 10: Lời kêu gọi từ bỏ lối sống thờ ơ, hướng tới lối sống yêu thương, trách nhiệm
Phần Đọc hiểu: Đọc thông điệp: "Nơi lạnh lẽo nhất không phải là mùa đông, mà là nơi thiếu vắng tình người".Câu hỏi: Thông điệp trên nhắc nhở chúng ta điều gì trong cách ứng xử hằng ngày?

Phần Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận thuyết phục mọi người (đặc biệt là các bạn tuổi teen) hãy mở rộng trái tim, từ bỏ sự lạnh lùng, thờ ơ để sống có trách nhiệm và yêu thương hơn.

...Xem thêm

Answer 4