I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Câu 1. Luận điểm có trong đoạn văn (2):
Đoạn văn nhấn mạnh vai trò, giá trị to lớn của ước mơ đối với cuộc sống con người.
Các khía cạnh luận điểm cụ thể: Ước mơ đem lại ý nghĩa sống, mang tới sự kỳ diệu thanh khiết, và giúp con người không phải hối tiếc về cuộc đời mình. 

Câu 2. Thành phần biệt lập:
Lưu ý: Do đề bài không định dạng chữ in đậm trực tiếp trong ngữ liệu gốc, dựa theo cấu trúc ra đề chuẩn của ngữ liệu này, câu văn chứa thành phần biệt lập là câu (3): "Tôi vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích - nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp[...]". 
Thành phần phụ chú: "nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp" (Dùng để giải thích, bổ sung thông tin cho cụm từ "những câu chuyện cổ tích" trước đó). 

Câu 3. Cách hiểu về quan điểm:
"Cuộc sống của các thiên thần" là hình ảnh ẩn dụ cho một cuộc sống tươi đẹp, thanh cao, ngập tràn niềm vui và hy vọng.
Ý nghĩa câu nói: Những người nuôi dưỡng ước mơ luôn sở hữu tâm hồn trong sáng, giàu năng lượng tích cực. Ước mơ giúp họ vượt lên trên những toan tính đời thường để sống một cuộc đời ý nghĩa, hạnh phúc và có định hướng rõ ràng. 

Câu 4. Tác dụng của những bằng chứng sử dụng trong đoạn trích:
Tác giả đưa ra các bằng chứng: Cô bé bán diêm, tỷ phú Bill Gates và Đôn Ki-hô-tê. 
Tác dụng:Làm tăng tính thuyết phục, cụ thể và xác thực cho lý lẽ của bài viết.
Chứng minh ước mơ không giới hạn: Có thể nhỏ bé, giản dị hoặc vĩ đại, lớn lao.
Khẳng định mọi ước mơ chân chính đều đáng trân trọng và tạo động lực hành động cho người đọc. 

Câu 5. Chia sẻ về những việc đã làm để biến ước mơ thành hiện thực (5 - 7 dòng):

Để hiện thực hóa ước mơ trở thành một dịch giả ngôn ngữ, em đã lập ra một kế hoạch hành động cụ thể từ rất sớm. Hằng ngày, em luôn dành ra hai tiếng đồng hồ để tự học, trau dồi vốn từ vựng và luyện kỹ năng đọc hiểu qua các tác phẩm văn học nước ngoài. Bên cạnh đó, em không ngần ngại tham gia vào các câu lạc bộ tiếng Anh tại trường để rèn luyện tư duy phản xạ và tăng cường sự tự tin. Dù có những lúc mệt mỏi hay gặp cấu trúc ngữ pháp phức tạp, em vẫn kiên trì vượt qua vì em hiểu rằng chỉ có nỗ lực hành động liên tục mới kéo ước mơ lại gần với thực tế.

II. VIẾT (6 điểm)

Câu 1. Đoạn văn nghị luận về vai trò của ý chí, nghị lực trong cuộc sống (Khoảng 150 chữ)
Trong hành trình tìm kiếm thành công, ý chí và nghị lực chính là bệ phóng quan trọng nhất quyết định giá trị của mỗi con người. Ý chí là bản lĩnh, sự kiên cường; còn nghị lực là sức mạnh tinh thần giúp con người bền bỉ vượt qua khó khăn, nghịch cảnh. Cuộc sống vốn là chuỗi thử thách khó lường, nếu không có ý chí, chúng ta sẽ dễ dàng đầu hàng trước thất bại và chấp nhận số phận gục ngã. Ngược lại, người có nghị lực luôn xem nghịch cảnh là trường học để trưởng thành, chuyển hóa áp lực thành động lực tiến lên phía trước. Sức mạnh này giúp ta tôi luyện sự nhẫn nại, kiên trì theo đuổi mục tiêu và gặt hái những thành quả xứng đáng. Giống như loài hoa hướng dương luôn hướng về phía mặt trời, người có ý chí vững vàng sẽ luôn tìm thấy ánh sáng hy vọng ngay trong đêm tối cuộc đời. Vì vậy, mỗi chúng ta cần chủ động rèn luyện ý chí thông qua những việc làm nhỏ nhất hằng ngày để tự tin làm chủ tương lai của chính mình.

Câu 2. Bài văn phân tích nhân vật Đức trong truyện ngắn "Thằng Gù" của tác giả Hạ Huyền (Khoảng 600 chữ)
Văn học chân chính luôn hướng con người ta tới những giá trị chân - thiện - mỹ, đánh thức những rung động sâu xa trong góc khuất tâm hồn. Truyện ngắn "Thằng Gù" của nhà văn Hạ Huyền đã làm được điều đó khi xây dựng thành công nhân vật Đức – một cậu bé tật nguyền mang số phận bất hạnh nhưng lại sở hữu một trái tim cao đẹp, giàu lòng tự trọng và sự trắc ẩn sâu sắc. [1, 2, 3]
Trước hết, Đức hiện lên trong tác phẩm là một đứa trẻ chịu nhiều thiệt thòi với ngoại hình dị tật đáng thương. Qua lăng kính của nhân vật “tôi”, Đức bị tật nguyền bẩm sinh với cái gù trên lưng nặng nề, "cái hình người gấp khúc, chỗ đỉnh gù cao hơn chỏm đầu". Ngoại hình bất hạnh ấy khiến em chịu sự phân biệt đối xử bạt bẽo của người đời. Em không được đến trường học tập như bao bạn bè đồng trang lứa khi đã lên mười, cả ngày chỉ thầm lặng chăn trâu ngoài đồng. Đau lòng hơn, sự hồn nhiên độc ác của lũ trẻ trong làng đã gán cho em cái tên khiếm nhã "thằng Gù" kèm những lời trêu chọc ác ý: "Ê, con lạc đà châu Phi". Hoàn cảnh ấy khiến Đức chọn cách sống lảng tránh, cô độc và dựng lên bức tường ngăn cách với thế giới xung quanh nhằm bảo vệ lòng tự trọng của mình. 
Tuy nhiên, lớp vỏ bọc lạnh lùng, lầm lũi bên ngoài không thể che giấu được vẻ đẹp ngời sáng của một tâm hồn nhân hậu và dũng cảm bên trong. Vẻ đẹp ấy được bộc lộ một cách mạnh mẽ, trực tiếp nhất trong tình huống Đức chứng kiến đoàn hát rong biểu diễn. Khi đám đông vô cảm đang cười cợt, chế giễu và ép buộc một đứa trẻ khuyết tật khác phải biểu diễn trò trồng cây chuối đau đớn, Đức đã không chọn cách im lặng. Xuất phát từ sự đồng cảm sâu sắc giữa những con người cùng chung nỗi đau thân phận, Đức đã dũng cảm chen qua đám đông, đỡ người bạn khuyết tật đứng thẳng dậy. Hành động quắc mắt và tiếng thét phẫn nộ: "Thế mà cười được à? Đồ độc ác!" chính là cái tát thẳng diện vào sự nhẫn tâm, thờ ơ của người đời. Tiếng thét ấy thể hiện sự phản kháng mạnh mẽ của lòng tự trọng, của tình yêu thương con người đỉnh điểm. Không chỉ dừng lại ở lời nói, hành động Đức lặng lẽ đặt những đồng tiền ít ỏi của mình vào chiếc mũ của người hát rong với đôi vai rung lên thổn thức đã lấy đi nước mắt của biết bao người. Đó là sự sẻ chia đầy trân trọng, không mang tính ban phát mà xuất phát từ sự tôn trọng nhân phẩm giữa người với người. 
Bằng nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc, Hạ Huyền đã khắc họa Đức chủ yếu qua hành động, cử chỉ và ngôn ngữ đối thoại thay vì đi sâu vào miêu tả nội tâm dài dòng. Ngôi kể thứ nhất chân thực giúp người đọc có một cái nhìn khách quan, từ sự tò mò, trêu chọc ban đầu chuyển sang thấu hiểu, kính trọng và nể phục trước nhân cách của Đức.
Tóm lại, nhân vật Đức trong truyện ngắn "Thằng Gù" là biểu tượng đẹp đẽ của câu nói "áo rách khéo vá, hơn lành vụng may". Đức tuy khuyết tật về thể xác nhưng hoàn thiện về tâm hồn. Qua nhân vật này, tác giả Hạ Huyền không chỉ ca ngợi lòng nhân ái mà còn gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về sự vô cảm trong xã hội, nhắc nhở chúng ta phải luôn biết yêu thương, trân trọng con người dựa trên giá trị nhân cách chứ không phải vẻ bề ngoài

Câu 1 (0,5 điểm):
Luận điểm chính được thể hiện trong đoạn văn (2) là: Ước mơ mang lại ý nghĩa to lớn cho cuộc sống của con người, giúp cuộc sống trở nên tươi đẹp và đáng sống hơn.
Câu 2 (0,5 điểm):
Lưu ý: Do đề bài của bạn không có định dạng in đậm/in nghiêng cụ thể, tôi chỉ ra thành phần biệt lập phổ biến nhất xuất hiện trong đoạn (2).
Trong câu: "Như Đôn Ki-hô-tê đã nói: “Việc mơ những giấc mơ diệu kỳ là điều tốt nhất một người có thể làm”.", thành phần biệt lập là: "Như Đôn Ki-hô-tê đã nói" (Thành phần cảm thán hoặc tình thái chứa lời dẫn trực tiếp, tùy thuộc vào cách đánh giá cấu trúc câu của đề gốc).
Câu 3 (1,0 điểm):
Quan điểm "Những người biết ước mơ là những người đang sống cuộc sống của các thiên thần" có thể hiểu là:
Ước mơ mang đến sức mạnh diệu kỳ, làm cho tâm hồn con người trở nên thánh thiện, trong sáng và cao cả như những vị thiên thần.
Người có ước mơ luôn tràn đầy niềm vui, sự lạc quan, nhiệt huyết và động lực. Giống như thiên thần mang lại điều tốt đẹp, người có ước mơ cũng luôn hướng tới những giá trị chân - thiện - mỹ và biết sống vì mục tiêu, lý tưởng.

Câu 4 (1,0 điểm):
Các bằng chứng (cô bé bán diêm, tỷ phú Bill Gates, Đôn Ki-hô-tê) được sử dụng trong đoạn trích có tác dụng:
Về mặt nội dung: Làm cho lý luận trở nên sinh động, cụ thể và có sức thuyết phục cao. Bằng chứng cho thấy ước mơ có thể xuất phát từ bất kỳ ai, ở hoàn cảnh nào (từ nhỏ bé đến vĩ đại), qua đó khẳng định sức sống mãnh liệt của ước mơ.
Về mặt nghệ thuật: Giúp lập luận chặt chẽ, tạo sự hấp dẫn, đồng cảm và truyền cảm hứng mạnh mẽ đến người đọc.

Câu 5 (1,0 điểm):
Gợi ý chia sẻ (khoảng 5-7 dòng):
Để biến ước mơ trở thành hiện thực, em đã không ngừng nỗ lực hành động mỗi ngày. Trước hết, em tự xây dựng cho mình một kế hoạch học tập chi tiết, chia nhỏ các mục tiêu lớn để dễ dàng thực hiện. Em luôn rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, không chùn bước trước khó khăn và chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè.

II. VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1: Đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) về vai trò của ý chí, nghị lực
Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sức mạnh tiềm tàng bên trong giúp con người vững vàng vượt qua mọi chông gai, thử thách. Đây là yếu tố quyết định dẫn đến thành công. Cuộc sống vốn dĩ không bằng phẳng, ý chí giúp chúng ta biến nghịch cảnh thành cơ hội, đứng dậy sau những vấp ngã. Người có nghị lực luôn kiên trì theo đuổi mục tiêu, tự tin làm chủ số phận và được người khác tôn trọng. Ngược lại, người thiếu ý chí rất dễ bỏ cuộc, đầu hàng số phận khi gặp khó khăn. Tuy nhiên, ý chí, nghị lực không phải bẩm sinh mà có, nó cần được rèn luyện mỗi ngày qua thái độ sống tích cực và tinh thần không ngừng vươn lên. Tóm lại, ý chí và nghị lực chính là chìa khóa vàng mở ra cánh cửa của sự thành công và hạnh phúc.

Câu 2: Bài văn phân tích nhân vật Đức
(Lưu ý: Đề bài của bạn bị cắt ngang và thiếu phần truyện ngắn. Tuy nhiên, đây là cấu trúc phân tích nhân vật chuẩn để bạn có thể tự điền các chi tiết từ ngữ cảnh câu chuyện bạn đang học vào).
1. Mở bài
Giới thiệu tác giả và tác phẩm (nơi xuất hiện nhân vật Đức).
Giới thiệu khái quát về nhân vật Đức (hoàn cảnh, nét nổi bật về tính cách/phẩm chất).
Nêu nhận định chung về nhân vật.

2. Thân bài
Luận điểm 1: Hoàn cảnh xuất thân và tình huống truyệnNêu hoàn cảnh sống của Đức (khó khăn, thử thách hoặc môi trường tác động).
Phân tích tình huống truyện mà Đức phải đối mặt – nơi bộc lộ rõ nhất phẩm chất của nhân vật.

Luận điểm 2: Phân tích ngoại hình, hành động, ngôn ngữ và nội tâm nhân vậtHành động của Đức trước nghịch cảnh hoặc lựa chọn quan trọng.
Diễn biến tâm lý phức tạp (đấu tranh nội tâm) của Đức.
Phân tích thái độ của Đức đối với những người xung quanh.

Luận điểm 3: Đánh giá những phẩm chất nổi bật của ĐứcĐức là người như thế nào? (Giàu tình cảm, có ý chí kiên cường, lòng vị tha, hay tinh thần trách nhiệm...).
Làm rõ ý nghĩa thông điệp mà tác giả muốn truyền tải thông qua nhân vật Đức.

Luận điểm 4: Đặc sắc nghệ thuậtNghệ thuật xây dựng nhân vật (miêu tả tâm lý sắc sảo, ngôi kể, giọng điệu trần thuật...).
Cách khắc họa nhân vật qua lời nói, hành động tự nhiên, chân thực.

3. Kết bài
Khẳng định lại giá trị của nhân vật Đức và thành công của tác giả trong việc xây dựng hình tượng này.