PHẦN I: LÝ THUYẾT
Câu 3. Kế hoạch thực hiện mục tiêu hiệu quả khi thỏa mãn các điều kiện nào sau đây?
A. Phù hợp với bản thân, môi trường và thời gian.
B. Phù hợp với sức khỏe, mục tiêu và mong muốn.
C. Phù hợp với người thân, gia đình và xã hội.
D. Phù hợp với năng lực, trình độ học vấn.
Câu 4. Các bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân gồm mấy bước?
A. 5 bước.
B. 6 bước.
C. 4 bước.
D. 3 bước.
Câu 5. Tại sao trong bản kế hoạch chi tiêu lại phải có nội dung các khoản chi?
A. Để có thể chi tiêu nhiều hơn dự tính.
B. Để có thể chi tiêu ít hơn dự tính.
C. Để chi tiêu hợp lí, hiệu quả, đúng kế hoạch.
D. Để nắm được các khoản chi.
Câu 6. Hãy sắp xếp các bước để lập kế hoạch chi tiêu:
1. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có.
2. Thiết lập nguyên tắc chi tiêu.
3. Xác định các khoản cần chi.
4. Thực hiện kế hoạch chi tiêu.
5. Kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch chi tiêu.
A. 1 - 3 - 4 - 2 - 5.
B. 1 - 3 - 2 - 4 - 5.
C. 1 - 4 - 5 - 3 - 2.
D. 1 - 2 - 3 - 4 - 5.
Câu 7.Phát triển bản thân thuộc loại mục tiêu cá nhân nào?
A. Mục tiêu cá nhân phân loại theo thời gian.
B. Mục tiêu cá nhân phân loại theo đặc điểm.
C. Mục tiêu cá nhân phân loại theo lĩnh vực.
D. Mục tiêu cá nhân phân loại theo tính chất.
Câu 8. Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn thiện câu sau: “Để thực hiện kế hoạch chi tiêu hiệu quả, cần … thường xuyên và có thể … khi cần thiết.”
A. cải tiến kế hoạch / sửa đổi kịp thời.
B. theo dõi chi tiêu / điều chỉnh kế hoạch.
C. điều chỉnh kế hoạch / hoàn thành kế hoạch.
D. sắp xếp kế hoạch / bám sát kế hoạch.
Câu 9. Để lập được kế hoạch học tốt môn Tiếng Anh em cần phải bắt đầu từ đâu?A. Xác định thời gian và động lực học môn này.
B. Cam kết sẽ học tập môn Tiếng Anh thật tốt.
C. Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu học tốt môn Tiếng Anh.
D. Điều chỉnh cách thức thực hiện các việc cần làm cho phù hợp với hoàn cảnh thực tiễn.
Câu 10. Mục tiêu cá nhân được phân loại theo
A. năng lực hoặc học lực.
B. tư duy và logic.
C. kinh nghiệm và trải nghiệm.
D. thời gian hoặc lĩnh vực.
Câu 11. Mục tiêu cá nhân là
A. kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một thời gian nhất định.
B. các bảng liệt kê các công việc chúng ta cần phải hoàn thành.
C. những gì mà chúng ta đạt được sau một khoảng thời gian làm việc vất vả.
D. các trở ngại chúng ta gặp trong thời gian chúng ta làm một công việc nào đó.
Câu 12. Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề mua sắm trong cuộc sống?
A. Đã mua đồ là phải mua đồ hiệu đắt tiền để sử dụng được bền lâu.
B. Không nên mua đồ dùng mình muốn mà phải tiết kiệm tiền.
C. Mua sắm cần hợp lí và phù hợp với tài chính của mình để cuộc sống ổn định và tự chủ.
D. Cứ mua những thứ mình thích vì đời ta chỉ có một lần.
Câu 13. Theo em, ai là người cần lập kế hoạch chi tiêu?
A. Những người từ 16 tuổi trở lên.
B. Những người từ 18 tuổi trở lên.
C. Tất cả mọi người.
D. Tất cả những người bắt đầu biết chi tiêu tiền trong cuộc sống.
Câu 14. Bạn Hoa đã đặt ra mục tiêu trong vòng 3 tháng tới Hoa sẽ tiết kiệm được 1 triệu đồng để mua sách và mua quà tặng sinh nhật mẹ. Theo em, Hoa đã xác định được mục tiêu nào cho bản thân?
A. Mục tiêu về học tập.
B. Mục tiêu ngắn hạn.
C. Mục tiêu về gia đình.
D. Mục tiêu dài hạn.
Câu 15. Trong các tình huống dưới đây, bạn học sinh nào được coi là đã đặt mục tiêu cá nhân cho bản thân?
A. Kiên muốn giành được giải nhất trong kỳ thi Học sinh giỏi toán năm nay.
B. Chiếc áo đồng phục của Mạnh đã không còn mặc vừa nữa.
C. Cây hoa hồng của My trồng sai trĩu những bông hoa.
D. Bài kiểm tra của Lan có số điểm cao nhất lớp.
III. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG / SAI
Câu 1. Đọc tình huống sau: Năm học trước, bạn Bình không có mục tiêu gì cụ thể, cũng không chú tâm học tập. Kết thúc năm học, Bình chỉ có kết quả học tập ở mức Đạt. Năm nay, Bình quyết tâm thay đổi. Ngay từ đầu năm học, bạn đã đặt mục tiêu rõ ràng là sẽ tập trung học tập để đạt kết quả loại Tốt. Để thực hiện mục tiêu đó, trên lớp Bình tập trung nghe giảng, tích cực phát biểu, lập nhóm học tập cùng các bạn; ở nhà bạn tự giác làm hết các bài tập trong sách, đọc thêm nhiều loại sách tham khảo. Nhờ có mục tiêu rõ ràng và quyết tâm thực hiện, đến cuối năm học, tổng kết các môn học của Bình đạt loại Tốt. Vì có thành tích tiến bộ trong học tập nên Bình đã được bố mẹ thưởng cho 200.000đ. Bình đã dùng 20.000đ để mua đồ dùng học tập và dùng số tiền còn lại để mua Baby Three trao đổi sưu tầm đồ chơi với bạn bè.
a) Bình là người biết xác định mục tiêu cá nhân nhưng không biết lập kế hoạch chi tiêu.
b) Bình đặt ra mục tiêu đạt kết quả loại Tốt cho cả năm học là xác định mục tiêu dài hạn.
c) Việc Bình tập trung nghe giảng, tích cực phát biểu, lập nhóm học tập cùng các bạn,… là đang thực hiện bước số một của việc lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân.
d) Bình cần rèn luyện để tạo thói quen chi tiêu hợp lí, có kế hoạch nhằm cân đối thu chi hằng tháng, tránh tình trạng chi lớn hơn thu.
Câu 2. Đọc tình huống sau: Lên lớp 8, bạn Phương được mẹ giao nhiệm vụ đi chợ, mua sắm các vật dụng cần thiết cho gia đình. Mẹ đưa một khoản tiền để chi tiêu trong một tuần và hướng dẫn bạn lên kế hoạch cụ thể mỗi khi mua sắm, tránh chi tiêu tùy tiện. Những ngày đầu, bạn nghĩ mỗi ngày chỉ mua vài thứ, không cần phải lập kế hoạch nên thích gì mua nấy, khiến sinh hoạt gia đình đảo lộn vì những thứ thiết yếu như rau, quả, thịt, trứng thì thiếu nhưng nước ngọt, bánh kem, khoai tây chiên thì lại nhiều. Mới nửa tháng mà Phương đã tiêu hết tiền, phải xin mẹ thêm để đi chợ. Thấy vậy, mẹ đã hướng dẫn Phương lập kế hoạch chi tiêu cho cá nhân theo từng bước.
a) Việc bạn Phương chi tiêu như vậy đã giúp cho mâm cơm gia đình bạn Phương trở nên phong phú và tốt cho sức khỏe hơn.
b) Để có thể lập kế hoạch chi tiêu hợp lí, bước đầu bạn Phương cần xác định các khoản cần chi.
c) Trong quá trình thực hiện kế hoạch chi tiêu, Phương phải kiểm soát việc chi tiêu. Nếu có lí do đột xuất phải chi quá mức thì Phương phải cắt giảm các khoản chi không thiết yếu để bù lại.
d) Để có thể đảm bảo sức khỏe cho gia đình, Phương nên chọn những thực phẩm đắt tiền để mua.
II. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Câu 1 Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn thiện câu sau: “Để đạt được mục tiêu, chúng ta cần có một kế hoạch rõ ràng và khả thi, đồng thời cần … tiến độ thường xuyên để có thể … khi cần thiết.”
A. theo dõi / điều chỉnh.
B. theo kịp / hoàn thành.
C. bám sát / sắp xếp.
D. cải tiến / sửa đổi.
Câu 2. Các bước lập kế hoạch chi tiêu gồm có:
A. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có; xác định các khoản cần chi; thực hiện kế hoạch chi tiêu; kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch chi tiêu.
B. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có; thiết lập nguyên tắc thu chi; xác định các khoản cần chi; thực hiện kế hoạch chi tiêu; kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch chi tiêu.
C. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có; thiết lập nguyên tắc thu chi; thực hiện kế hoạch chi tiêu; kiểm tra và điều chỉnh kế hoạch chi tiêu.
D. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có; thiết lập nguyên tắc thu chi; xác định các khoản cần chi; thực hiện kế hoạch chi tiêu.