Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

Trong văn bản "Bàn về việc đọc sách" của Chu Quang Tiềm, các ý kiến, lý lẽ và bằng chứng được sắp xếp theo một hệ thống logic rất chặt chẽ. Dưới đây là sơ đồ tư duy thể hiện mối quan hệ này:
=> Sơ đồ hệ thống luận điểm và bằng chứng
Phân tích mối quan hệ trong sơ đồ
1. Luận điểm 1: Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
- Ý kiến: Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn.
- Lý lẽ: * Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần của nhân loại.
=> Đọc sách là để chuẩn bị cho cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, không thể lùi lại phía sau.
- Bằng chứng: Thành quả của nhân loại trong quá khứ được ghi chép và lưu truyền qua sách vở.
2. Luận điểm 2: Những khó khăn (sai lầm) trong việc đọc sách hiện nay
- Ý kiến: Có hai thiên hướng sai lầm cần tránh.
- Lý lẽ:
+ Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu, chỉ lướt qua (ăn tươi nuốt sống).
+ Sách nhiều khiến người ta khó lựa chọn, dễ lãng phí thời gian vào những cuốn không có giá trị.
+ Bằng chứng: So sánh cách đọc của người xưa (đọc ít nhưng tinh) với thói quen đọc hời hợt của người nay.
3. Luận điểm 3: Phương pháp đọc sách đúng đắn
- Ý kiến: Cần đọc cho tinh, chọn cho kỹ.
- Lý lẽ: * Không nên tham nhiều, quan trọng là chọn được những cuốn sách thực sự có giá trị.
+ Đọc sách phải kết hợp giữa đọc thường thức (kiến thức phổ thông) và đọc chuyên sâu (kiến thức chuyên môn).
+ Bằng chứng: Cách chọn sách chuyên môn phải gắn liền với các lĩnh vực kế cận để hỗ trợ nhau.
- Mối quan hệ tổng thể: Văn bản đi từ việc xác định Giá trị (tại sao phải đọc) => Chỉ ra Thực trạng (khó khăn) => Đưa ra Giải pháp (phương pháp đọc). Các ý kiến bổ trợ cho nhau tạo thành một chỉnh thể hoàn chỉnh về tư duy giáo dục.

...Xem thêm

Answer 2

Trong văn bản "Bàn về việc đọc sách" của Chu Quang Tiềm, các ý kiến, lý lẽ và bằng chứng được sắp xếp theo một hệ thống logic rất chặt chẽ. Dưới đây là sơ đồ tư duy thể hiện mối quan hệ này:
=> Sơ đồ hệ thống luận điểm và bằng chứng
Phân tích mối quan hệ trong sơ đồ
1. Luận điểm 1: Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách
- Ý kiến: Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn.
- Lý lẽ: * Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần của nhân loại.
=> Đọc sách là để chuẩn bị cho cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, không thể lùi lại phía sau.
- Bằng chứng: Thành quả của nhân loại trong quá khứ được ghi chép và lưu truyền qua sách vở.
2. Luận điểm 2: Những khó khăn (sai lầm) trong việc đọc sách hiện nay
- Ý kiến: Có hai thiên hướng sai lầm cần tránh.
- Lý lẽ:
+ Sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu, chỉ lướt qua (ăn tươi nuốt sống).
+ Sách nhiều khiến người ta khó lựa chọn, dễ lãng phí thời gian vào những cuốn không có giá trị.
+ Bằng chứng: So sánh cách đọc của người xưa (đọc ít nhưng tinh) với thói quen đọc hời hợt của người nay.
3. Luận điểm 3: Phương pháp đọc sách đúng đắn
- Ý kiến: Cần đọc cho tinh, chọn cho kỹ.
- Lý lẽ: * Không nên tham nhiều, quan trọng là chọn được những cuốn sách thực sự có giá trị.
+ Đọc sách phải kết hợp giữa đọc thường thức (kiến thức phổ thông) và đọc chuyên sâu (kiến thức chuyên môn).
+ Bằng chứng: Cách chọn sách chuyên môn phải gắn liền với các lĩnh vực kế cận để hỗ trợ nhau.
- Mối quan hệ tổng thể: Văn bản đi từ việc xác định Giá trị (tại sao phải đọc) => Chỉ ra Thực trạng (khó khăn) => Đưa ra Giải pháp (phương pháp đọc). Các ý kiến bổ trợ cho nhau tạo thành một chỉnh thể hoàn chỉnh về tư duy giáo dục.

1 câu trả lời 124

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 7