Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

1. Các biện pháp tu từ chính trong bài thơ:
Hoán dụ:

“Áo nâu liền với áo xanh” → chỉ hình ảnh người nông dân và người lính, gợi sự gắn bó quân – dân như cá với nước.
“Anh Vệ quốc quân” → đại diện cho cả lớp chiến sĩ vệ quốc thời chống Pháp.
Ẩn dụ:

“Máu anh phơi đỏ lá cờ” → máu người chiến sĩ hòa vào màu cờ Tổ quốc, ẩn dụ cho sự hi sinh làm rạng rỡ non sông.
Điệp ngữ:

Các từ “anh”, “ngày xưa” được lặp lại nhiều lần, tạo nhịp điệu gợi nhớ, nhấn mạnh sự bất tử của hình tượng người lính.
Tương phản:

Giữa cái “ngày xưa” gian khổ, hi sinh và hiện tại hòa bình, tươi đẹp → làm nổi bật giá trị của sự hi sinh.
Giọng điệu trữ tình – tự sự:

Vừa kể lại, vừa bày tỏ cảm xúc thương nhớ và tự hào.

2. Tác dụng:
Làm nổi bật hình tượng người chiến sĩ vệ quốc anh dũng, giản dị mà cao đẹp.
Khắc sâu sự gắn bó giữa nhân dân và quân đội, giữa hi sinh và độc lập hôm nay.
Gợi niềm tự hào, biết ơn đối với thế hệ đi trước; khẳng định chân lí: máu hi sinh của anh đã làm nên màu cờ, đem lại độc lập cho dân tộc.
Tăng sức gợi cảm, dễ đi vào lòng người, khiến bài thơ vừa có tính sử thi vừa có chiều sâu trữ tình.

...Xem thêm

Answer 2

1. Các biện pháp tu từ chính trong bài thơ:
Hoán dụ:

“Áo nâu liền với áo xanh” → chỉ hình ảnh người nông dân và người lính, gợi sự gắn bó quân – dân như cá với nước.
“Anh Vệ quốc quân” → đại diện cho cả lớp chiến sĩ vệ quốc thời chống Pháp.
Ẩn dụ:

“Máu anh phơi đỏ lá cờ” → máu người chiến sĩ hòa vào màu cờ Tổ quốc, ẩn dụ cho sự hi sinh làm rạng rỡ non sông.
Điệp ngữ:

Các từ “anh”, “ngày xưa” được lặp lại nhiều lần, tạo nhịp điệu gợi nhớ, nhấn mạnh sự bất tử của hình tượng người lính.
Tương phản:

Giữa cái “ngày xưa” gian khổ, hi sinh và hiện tại hòa bình, tươi đẹp → làm nổi bật giá trị của sự hi sinh.
Giọng điệu trữ tình – tự sự:

Vừa kể lại, vừa bày tỏ cảm xúc thương nhớ và tự hào.

2. Tác dụng:
Làm nổi bật hình tượng người chiến sĩ vệ quốc anh dũng, giản dị mà cao đẹp.
Khắc sâu sự gắn bó giữa nhân dân và quân đội, giữa hi sinh và độc lập hôm nay.
Gợi niềm tự hào, biết ơn đối với thế hệ đi trước; khẳng định chân lí: máu hi sinh của anh đã làm nên màu cờ, đem lại độc lập cho dân tộc.
Tăng sức gợi cảm, dễ đi vào lòng người, khiến bài thơ vừa có tính sử thi vừa có chiều sâu trữ tình.

Answer 3

Một số biện pháp tu từ nổi bật
+ Lặp ngữ:

- Ví dụ: “chiều chiều” (câu mở đầu và cuối), điệp lại để tạo nhịp điệu êm đềm, nhấn mạnh khoảnh khắc bình yên, đều đặn trong không gian ru ngủ.
- Tác dụng: Gợi cảm giác quen thuộc, thân thương, như lời ru vẫn vang ngân theo thời gian.
- Trích dẫn thơ:

Như sử dụng hai đoạn thơ trích từ Truyện Kiều:

“Mây Tần khóa kín song the / Bụi hồng lẽo đẽo đi về chiêm bao…”
“Mai sau dù có bao giờ / Đốt lò hương ấy, so tơ phím này…”
- Tác dụng: Liên kết văn bản với dòng chảy văn học truyền thống, làm sâu sắc thêm cảm xúc và mở rộng tầng nghĩa liên văn học.
- Đối lập tâm trạng:

- Hình ảnh đứa trẻ không hiểu lời thơ du dương (“cháu hiểu làm sao ...”) đối lập với tâm trạng trầm tư của người bà.
- Tác dụng: Khắc họa chiều sâu cảm xúc, thể hiện sự giao thoa giữa thế hệ giàu trải nghiệm và thế hệ tinh khôi, vô tội.
+ Nhân hóa, ẩn dụ:

- Lời ru được chuyển hóa thành sợi dây kết nối giữa hiện tại và quá khứ, giúp gọi mở kỷ niệm và cảm xúc.
- Tác dụng: Trẻ thơ ngủ ngon và hình ảnh mẹ ru cháu trở thành biểu tượng của truyền thống, lòng trắc ẩn đối với người phụ nữ kiều diễm (Kiều).
- Ngôn ngữ mộc mạc, gần gũi:

- Cách diễn đạt mộc mạc như “ôm cháu”, “miệng run”, “bâng khuâng” — tạo nên sự chân thành, ấm áp và tác động thâm trầm lên người đọc.
- Tác dụng: Hình ảnh xúc cảm thật, khiến người đọc cảm nhận được tình cảm chân thành và sâu sắc giữa mẹ – con, giữa tác giả với nhân vật Kiều.

- Tác dụng nghệ thuật của những biện pháp tu từ
- Khơi gợi cảm xúc quê hương, truyền thống: Thông qua lời ru mộc mạc, quen thuộc nhưng chứa đựng tình thương sâu sắc.
- Liên hệ văn chương đỉnh cao (Truyện Kiều), bài thơ tôn vinh giá trị thi ca và khả năng kết nối các thế hệ.
- Tạo chiều sâu cảm xúc: Sự đối lập giữa vô thức của trẻ thơ với nỗi niềm sâu lắng của người bà làm bật lên giá trị lòng trắc ẩn và tính trường tồn của cảm xúc.
- Mang lại nhịp điệu du dương, đắm say: Nhờ thể thơ lục bát và biện pháp lặp, bài thơ như lời ru trong lòng người.

...Xem thêm

Answer 4

Một số biện pháp tu từ nổi bật
+ Lặp ngữ:

- Ví dụ: “chiều chiều” (câu mở đầu và cuối), điệp lại để tạo nhịp điệu êm đềm, nhấn mạnh khoảnh khắc bình yên, đều đặn trong không gian ru ngủ.
- Tác dụng: Gợi cảm giác quen thuộc, thân thương, như lời ru vẫn vang ngân theo thời gian.
- Trích dẫn thơ:

Như sử dụng hai đoạn thơ trích từ Truyện Kiều:

“Mây Tần khóa kín song the / Bụi hồng lẽo đẽo đi về chiêm bao…”
“Mai sau dù có bao giờ / Đốt lò hương ấy, so tơ phím này…”
- Tác dụng: Liên kết văn bản với dòng chảy văn học truyền thống, làm sâu sắc thêm cảm xúc và mở rộng tầng nghĩa liên văn học.
- Đối lập tâm trạng:

- Hình ảnh đứa trẻ không hiểu lời thơ du dương (“cháu hiểu làm sao ...”) đối lập với tâm trạng trầm tư của người bà.
- Tác dụng: Khắc họa chiều sâu cảm xúc, thể hiện sự giao thoa giữa thế hệ giàu trải nghiệm và thế hệ tinh khôi, vô tội.
+ Nhân hóa, ẩn dụ:

- Lời ru được chuyển hóa thành sợi dây kết nối giữa hiện tại và quá khứ, giúp gọi mở kỷ niệm và cảm xúc.
- Tác dụng: Trẻ thơ ngủ ngon và hình ảnh mẹ ru cháu trở thành biểu tượng của truyền thống, lòng trắc ẩn đối với người phụ nữ kiều diễm (Kiều).
- Ngôn ngữ mộc mạc, gần gũi:

- Cách diễn đạt mộc mạc như “ôm cháu”, “miệng run”, “bâng khuâng” — tạo nên sự chân thành, ấm áp và tác động thâm trầm lên người đọc.
- Tác dụng: Hình ảnh xúc cảm thật, khiến người đọc cảm nhận được tình cảm chân thành và sâu sắc giữa mẹ – con, giữa tác giả với nhân vật Kiều.

- Tác dụng nghệ thuật của những biện pháp tu từ
- Khơi gợi cảm xúc quê hương, truyền thống: Thông qua lời ru mộc mạc, quen thuộc nhưng chứa đựng tình thương sâu sắc.
- Liên hệ văn chương đỉnh cao (Truyện Kiều), bài thơ tôn vinh giá trị thi ca và khả năng kết nối các thế hệ.
- Tạo chiều sâu cảm xúc: Sự đối lập giữa vô thức của trẻ thơ với nỗi niềm sâu lắng của người bà làm bật lên giá trị lòng trắc ẩn và tính trường tồn của cảm xúc.
- Mang lại nhịp điệu du dương, đắm say: Nhờ thể thơ lục bát và biện pháp lặp, bài thơ như lời ru trong lòng người.

Answer 5

Bài thơ "Ngày xưa" của tác giả Vũ Cao sử dụng một số biện pháp tu từ tiêu biểu như:

Biện pháp so sánh: Tác giả thường so sánh những hình ảnh trong quá khứ với hiện tại để thể hiện nỗi nhớ và sự hoài niệm.
Biện pháp nhân hóa: Những hình ảnh thiên nhiên, con người được nhân hóa để tạo ra sự gần gũi và cảm xúc sâu sắc hơn.
Biện pháp điệp ngữ: Sử dụng điệp ngữ để nhấn mạnh cảm xúc và ý nghĩa của những kỷ niệm.

Tác dụng của các biện pháp tu từ này là:

Gợi lên cảm xúc mạnh mẽ về nỗi nhớ, sự hoài niệm và tình yêu quê hương.
Tạo ra hình ảnh sinh động, giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được không gian và thời gian của quá khứ.
Nhấn mạnh ý nghĩa của những kỷ niệm đẹp, từ đó khơi gợi tình cảm và suy tư về cuộc sống hiện tại.

Bài thơ không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một bức tranh tâm hồn của tác giả, thể hiện sâu sắc những giá trị văn hóa và tinh thần của con người Việt Nam.

...Xem thêm

Answer 6

Bài thơ "Ngày xưa" của tác giả Vũ Cao sử dụng một số biện pháp tu từ tiêu biểu như:

Biện pháp so sánh: Tác giả thường so sánh những hình ảnh trong quá khứ với hiện tại để thể hiện nỗi nhớ và sự hoài niệm.
Biện pháp nhân hóa: Những hình ảnh thiên nhiên, con người được nhân hóa để tạo ra sự gần gũi và cảm xúc sâu sắc hơn.
Biện pháp điệp ngữ: Sử dụng điệp ngữ để nhấn mạnh cảm xúc và ý nghĩa của những kỷ niệm.

Tác dụng của các biện pháp tu từ này là:

Gợi lên cảm xúc mạnh mẽ về nỗi nhớ, sự hoài niệm và tình yêu quê hương.
Tạo ra hình ảnh sinh động, giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được không gian và thời gian của quá khứ.
Nhấn mạnh ý nghĩa của những kỷ niệm đẹp, từ đó khơi gợi tình cảm và suy tư về cuộc sống hiện tại.

Bài thơ không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một bức tranh tâm hồn của tác giả, thể hiện sâu sắc những giá trị văn hóa và tinh thần của con người Việt Nam.

Answer 7

1. Xác định biện pháp tu từ:
Đọc kỹ bài thơ và tìm kiếm các yếu tố ngôn ngữ đặc biệt như:So sánh: "A như B" hoặc "A tựa B" để làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
Nhân hóa: Gán cho vật, con vật những đặc tính, hành động của con người để tăng tính biểu cảm.
Ẩn dụ: Dùng sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm.
Hoán dụ: Lấy một bộ phận, dấu hiệu của sự vật, hiện tượng để chỉ toàn thể hoặc ngược lại.
Điệp ngữ: Lặp lại từ ngữ, câu văn để nhấn mạnh, tạo nhịp điệu.
Liệt kê: Sắp xếp các từ, cụm từ, câu theo một trình tự nhất định để diễn tả đầy đủ, toàn diện.
Nói quá/Nói giảm nói tránh: Phóng đại hoặc làm giảm nhẹ mức độ để tạo hiệu quả biểu cảm.
2. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ:
Sau khi xác định được biện pháp tu từ, cần giải thích tác dụng của nó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc, tư tưởng của tác giả, và tác động đến người đọc. Ví dụ:Làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động, gợi cảm hơn.
Nhấn mạnh một đặc điểm, ý nghĩa nào đó.
Tạo ra sự liên tưởng, khám phá mới mẻ cho người đọc.
Biểu đạt cảm xúc, thái độ của tác giả một cách sâu sắc.

...Xem thêm

Answer 8

1. Xác định biện pháp tu từ:
Đọc kỹ bài thơ và tìm kiếm các yếu tố ngôn ngữ đặc biệt như:So sánh: "A như B" hoặc "A tựa B" để làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
Nhân hóa: Gán cho vật, con vật những đặc tính, hành động của con người để tăng tính biểu cảm.
Ẩn dụ: Dùng sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm.
Hoán dụ: Lấy một bộ phận, dấu hiệu của sự vật, hiện tượng để chỉ toàn thể hoặc ngược lại.
Điệp ngữ: Lặp lại từ ngữ, câu văn để nhấn mạnh, tạo nhịp điệu.
Liệt kê: Sắp xếp các từ, cụm từ, câu theo một trình tự nhất định để diễn tả đầy đủ, toàn diện.
Nói quá/Nói giảm nói tránh: Phóng đại hoặc làm giảm nhẹ mức độ để tạo hiệu quả biểu cảm.
2. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ:
Sau khi xác định được biện pháp tu từ, cần giải thích tác dụng của nó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc, tư tưởng của tác giả, và tác động đến người đọc. Ví dụ:Làm cho hình ảnh thơ trở nên sinh động, gợi cảm hơn.
Nhấn mạnh một đặc điểm, ý nghĩa nào đó.
Tạo ra sự liên tưởng, khám phá mới mẻ cho người đọc.
Biểu đạt cảm xúc, thái độ của tác giả một cách sâu sắc.

4 câu trả lời 550

Câu hỏi hot cùng chủ đề

Bài viết mới nhất Lớp 9