I. Mục đích khảo sát
Đánh giá thói quen giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.
Nhận diện các hình thức giao tiếp phổ biến.
Phân tích ảnh hưởng của mạng xã hội đến học tập và cuộc sống cá nhân của học sinh.
II. Đối tượng khảo sát
Học sinh từ lớp 6 đến lớp 12 tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông.
III. Phương pháp khảo sát
Hình thức: Sử dụng bảng hỏi (questionnaire) trực tuyến hoặc giấy.
Cách thức: Gửi bảng hỏi qua email, nhóm lớp, hoặc phát trực tiếp tại trường.
IV. Nội dung khảo sát
Thông tin cá nhân:

Tuổi
Lớp học
Giới tính
Thói quen sử dụng mạng xã hội:

Các nền tảng mạng xã hội sử dụng (Facebook, Instagram, TikTok, Zalo, v.v.).
Thời gian sử dụng mỗi ngày.
Mục đích sử dụng mạng xã hội (giải trí, học tập, kết bạn, v.v.).
Hình thức giao tiếp:

Các hình thức giao tiếp phổ biến (nhắn tin, video call, bình luận, v.v.).
Nội dung chủ yếu trong giao tiếp (chia sẻ hình ảnh, video, bài viết, v.v.).
Ảnh hưởng của mạng xã hội:

Tác động đến mối quan hệ bạn bè.
Tác động đến kết quả học tập.
Những vấn đề gặp phải (nghiện mạng, bị quấy rối, thông tin sai lệch, v.v.).
V. Thời gian thực hiện
Thời gian chuẩn bị: 1 tuần
Thời gian khảo sát: 2 tuần
Thời gian phân tích dữ liệu: 1 tuần
Thời gian báo cáo kết quả: 1 tuần
VI. Kết quả dự kiến
Đánh giá tổng quan về thói quen giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.
Nhận diện các xu hướng và vấn đề tiềm ẩn liên quan đến giao tiếp trực tuyến.
Đưa ra khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh.
VII. Tài liệu tham khảo
Tài liệu về thói quen sử dụng mạng xã hội của thanh thiếu niên.
Các nghiên cứu trước đây về tác động của mạng xã hội đối với học sinh.