Question

Đã trả lời bởi chuyên gia

Answer 1

Dưới đây là phân tích các biện pháp nghệ thuật và tác dụng của chúng trong những câu thơ mà bạn cung cấp:

1. **Sự kết hợp giữa câu lục bát và câu sống thất lục bát**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Kết hợp cấu trúc câu lục bát (6-8) và câu sống thất lục bát (7-6).
- **Tác dụng**: Sự kết hợp này tạo ra sự phong phú về nhịp điệu và giai điệu trong bài thơ. Câu lục bát thường có nhịp điệu mềm mại và truyền thống, còn câu sống thất lục bát mang đến cảm giác mới mẻ và linh hoạt. Sự kết hợp này giúp tạo ra sự đa dạng trong hình thức, làm cho bài thơ trở nên thú vị và hấp dẫn hơn.

2. **"Nước mây man mác"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Nhân hóa và từ láy.
- **Tác dụng**: Sử dụng từ láy "man mác" để diễn tả sự mơ màng, nhẹ nhàng, và vắng vẻ của cảnh vật. Nhân hóa "nước mây" tạo ra cảm giác rằng cảnh vật có một tâm trạng hay cảm xúc, từ đó tăng cường sức gợi hình và gợi cảm của thơ.

3. **"Trong khi gặp gỡ khác đâu duyên trời?"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Câu hỏi tu từ.
- **Tác dụng**: Câu hỏi tu từ không cần câu trả lời, mà nhằm nhấn mạnh và gợi mở những suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật hay tác giả. Câu hỏi này tạo ra sự trăn trở, sâu lắng về mối quan hệ và duyên số, khiến người đọc phải suy nghĩ về sự ngẫu nhiên và ý nghĩa của cuộc gặp gỡ.

4. **"Làm sao bác vội về ngày"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Câu hỏi tu từ.
- **Tác dụng**: Tương tự như trên, câu hỏi tu từ ở đây nhằm nhấn mạnh sự không vội vàng và tự nhiên trong cuộc sống. Nó thể hiện sự bất ngờ và sự kêu gọi sự bình tĩnh, không nên vội vàng trong cuộc sống.

5. **"Sao vội vàng đã mải lên tiên"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: So sánh và câu hỏi tu từ.
- **Tác dụng**: Sự so sánh với việc "lên tiên" nhấn mạnh sự vội vã, vội vàng của người đối diện. Câu hỏi tu từ nhằm thể hiện sự châm biếm và tạo sự đối lập giữa thực tại và sự kỳ vọng.

6. **"Rượu ngon không có bạn hiền,"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Câu thơ là một hình thức của lối sống dân gian và sự lặp lại.
- **Tác dụng**: Việc sử dụng câu thơ này nhấn mạnh giá trị của tình bạn trong cuộc sống và thể hiện sự tiếc nuối khi thiếu sự đồng hành. Câu thơ có giá trị giáo dục và nhấn mạnh rằng vật chất không thể thay thế được sự gắn bó của bạn bè.

7. **"Không mua không phải không tiền không mua."**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Điệp ngữ.
- **Tác dụng**: Sử dụng điệp ngữ "không mua" để nhấn mạnh ý nghĩa rằng việc không mua không phải do thiếu tiền mà là do không có nhu cầu hoặc lý do khác. Tạo sự chú ý và nhấn mạnh sự phân tích trong câu.

8. **"Câu thơ nghĩa đắn đó không viết,"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Phủ định.
- **Tác dụng**: Sự phủ định trong câu thơ này nhằm nhấn mạnh rằng ý nghĩa của câu thơ đã không được viết ra. Điều này làm nổi bật sự thiếu sót và tạo ra một cảm giác về sự thiếu hụt thông tin hoặc cảm xúc.

9. **"Viết đưa ai, ai biết mà đưa;"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Câu hỏi tu từ và sự nghi vấn.
- **Tác dụng**: Câu hỏi tu từ tạo ra sự nghi ngờ và sự chất vấn về đối tượng nhận được thông điệp hoặc giá trị của nó. Điều này thể hiện sự hoài nghi về mục đích và giá trị của việc viết và gửi thông điệp.

10. **"Giường kia, đàn kia"**

- **Biện pháp nghệ thuật**: Liệt kê.
- **Tác dụng**: Việc liệt kê các vật dụng giúp tạo ra sự hình dung rõ nét về cảnh vật và tình huống. Nó giúp làm nổi bật sự hiện diện của các đồ vật và nhấn mạnh sự tương phản hoặc sự thay đổi trong bối cảnh.

...Xem thêm

Answer 2