Minh Quân
Hỏi từ APP VIETJACK
Trong giờ kiểm tra môn Sinh học, có một câu hỏi lý thuyết. Tuấn có nhớ, nhưng không chắc chắn lắm. Bạn Minh đã làm được rồi, bạn ấy học giỏi lắm, Tuấn có thể chỉ cần liếc nhanh qua bên là có thể xem bài của bạn được. Cô giáo đang ngồi trên bục giảng, không hề chú ý về hướng Tuấn nên em có thể thao tác thật nhanh. Nói chung, các phương án đều có thể thực hiện nhanh gọn và an toàn, để rồi Tuấn sẽ được điểm cao. Thế nhưng ...Tuấn không làm như vậy. Nộp bài rồi, mấy bạn trong lớp nói Tuấn sao dại thế, giở sách một chút thì có ảnh hưởng gì đến đạo đức đâu! Nhưng Tuấn thì không nghĩ thế, em cảm thấy thật thanh thản trong lòng.
a) Hành vi của Tuấn thuộc phạm trù nào của Đạo đức? Tại sao làm bài kiểm tra chưa thật tốt nhưng Tuấn lại cảm thấy thanh thản trong lòng?
b) Lương tâm tồn tại ở những trạng thái nào? Làm thế nào d hat e trở thành người có lương tâm?
a) Hành vi của Tuấn thuộc phạm trù nào của Đạo đức? Tại sao làm bài kiểm tra chưa thật tốt nhưng Tuấn lại cảm thấy thanh thản trong lòng?
b) Lương tâm tồn tại ở những trạng thái nào? Làm thế nào d hat e trở thành người có lương tâm?
Quảng cáo
1 câu trả lời 4583
3 năm trước
a) Hành vi của Tuấn thuộc phạm trù đạo đức lương tâm.
b) - Lương tâm tồn tại 2 trạng thái:
Trạng thái thanh thản
Trạng thái cắn rứt
- Để trở thành người có lương tâm nên:
+ Thường xuyên rèn luyện đạo đức tiến bộ.
+ Thực hiện các nghĩa vụ đạo đức đối với xã hội.
Quảng cáo
Bạn muốn hỏi bài tập?
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
90696
-
42428
-
33217
Gửi báo cáo thành công!
