345-136

100000-100100=?

26+37-69=

cho biết đường gấp khúc có bao nhiêu đoạn thẳng

Ko bít kkkkk

Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng :

a) Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5 (có 31 ngày):

b) Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc chữ số thích hợp vào chỗ chấm:

- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ ………………

- Tháng 5 có ……. Ngày thứ bảy. Đó là các ngày: …………………

- Thứ ba tuần này là ngày 11 tháng 5.

   Thứ ba tuần trước là ngày……………………

   Thứ ba tuần sau là ngày ……………………

Nối mỗi câu với đồng hồ ghi giờ thích hợp:

a) Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 4 (có 30 ngày):

b) Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm :

- Tháng 4 có …….. ngày thứ bảy. Đó là các ngày …………

- Thứ năm tuần này là ngày 22 tháng 4. Thứ năm tuần trước là ngày ………… Thứ năm tuần sau là ngày …………

- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ ………………

c) Khoanh vào các ngày: 15 tháng 4, 22 tháng 4, 30 tháng 4, 1 tháng 4 của tờ lịch trên.

Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 1 (có 31 ngày):

a) Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12 (có 31 ngày):

b) Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm:

- Ngày 1 tháng 12 là thứ hai, ngày 2 tháng 12 là: …………

- Tháng 12 có …… ngày chủ nhật. Đó là các ngày: ………

- Tuần này, thứ bảy là ngày 13 tháng 12. Tuần sau, thứ bảy là ngày ……… Tuần trước, thứ bảy là ngày ………

- Tuần này, thứ hai là ngày 1 tháng 12, đến thứ bảy tuần này sẽ là ngày ………

Phương pháp giải:

a) Đếm xuôi các số rồi điền số còn thiếu vào ô trống, lần lượt từ thứ hai đến chủ nhật và ngược lại.

b) Xem lịch và trả lời các câu hỏi.

Đọc, viết (theo mẫu):

Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng:

Đánh dấu x vào ô trống thích hợp:

Nối đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với thời gian ghi trong tranh:

Điền chữ A, B, C, D vào bức tranh thích hợp (theo mẫu):

Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Số

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu vào các hình đó:

Tìm x:

a) x – 9 = 16

b) x – 5 = 37

c) 31 – x = 16

Đặt tính rồi tính:

32 - 4           83 - 25

65 - 47         40 - 9

Nối phép tính với kết quả đúng:

a) Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B.

b) Lấy điểm C để có ba điểm A, B, C thẳng hàng.

Tìm x:

a) x + 18 = 50

b) x – 35 = 25

c) 60 – x = 27

Chị cao 15dm, em thấp hơn chị 6dm. Hỏi em cao bao nhiêu đề-xi-mét ?

Ghi kết quả tính:

56 − 18 − 2 = .....

74 − 27 − 3 = ....

48 + 16 − 25 = .....

93 − 55 + 24 = .....

Đặt tính rồi tính:

66 - 29         41 – 6

82 - 37         53 - 18 

Tính nhẩm:

Vẽ đường thẳng:

a) Đi qua hai điểm M, N

Chấm thêm một điểm P để M, N, P thẳng hàng.

b) Đi qua điểm O

Chấm thêm 2 điểm C và D để C, O, D thẳng hàng.

c) Đi qua hai trong ba điểm A, B, C.

Chấm thêm hai điểm E và H để A, E, B thẳng hàng và B, C, H thẳng hàng.

Đặt tính rồi tính:

42 - 18         71 - 25

60 - 37         83 - 55

54 - 9           92 - 46

80 - 8           37 - 28

Tính nhẩm:

18 − 9 = .....     17 − 9 = .....

16 − 9 = .....     15 − 6 = .....    

15 − 7 = .....     15 − 8 = .....

11 − 7 = .....     12 − 8 = .....

13 − 9 = .....     11 − 6 = .....

14 − 6 = .....     11 − 3 = .....

a) Viết tiếp tên ba điểm thẳng hàng có trong hình vẽ bên (theo mẫu):

A, O, C 

……………………

……………………

……………………

……………………

……………………

b) Tô màu các hình tam giác trong hình vẽ trên sao cho hai hình tam giác liền kề nhau có màu khác nhau.

Dùng thước thẳng và bút nối ba điểm thẳng hàng rồi viết (theo mẫu):

a)

A, O, B là ba điểm thẳng hàng

............ là ba điểm thẳng hàng

b)

......... là ba điểm thẳng hàng

......... là ba điểm thẳng hàng

......... là ba điểm thẳng hàng

......... là ba điểm thẳng hàng

Vẽ đường thẳng rồi viết tên đường thẳng (theo mẫu)

 Xếp bốn hình tam giác thành hình bên 

Lớp 2D có 35 học sinh, sau khi chuyển một số học sinh đến các lớp học khác thì lớp 2D còn lại 30 học sinh. Hỏi có bao nhiêu học sinh đã chuyển đến lớp học khác?

Viết số thích hợp vào ô trống:

Tìm x:

a) 28 – x = 16          

    34 – x  = 9

    34 – x = 15

b) x – 14 = 18

    x + 20 = 36

    17 – x = 8