Đọc các số đo: 17 km/giờ; 60,8 km/h; 9,5 m/giây; 2,18 m/s.

Viết vào chỗ chấm.

• Giới thiệu vận tốc

Ví dụ: Một ô tô đi được quãng đường dài 163,5 km hết 3 giờ.

Như vậy, trung bình mỗi giờ ô tô đi được .............. km.

Ta nói ................... của ô tô là ................. km/giờ hay ...................... km/h.

• Cách tính vận tốc

Muốn tính vận tốc, ta lấy quãng đường chia cho thời gian.

Gọi vận tốc là v, độ dài quãng đường là s, thời gian là t, ta có:

v = ..... : .....

• Bài toán: Một người chạy 100 m trong 16 giây. Tính vận tốc chạy của người đó.

Bài giải

Vận tốc chạy của người đó là:

..... : ..... = ..... (m/giây)

Đáp số: ...............

Tạo động lực cho bản thân khi thực hiện các hoạt động ở gia đình, lớp học, nhà trường như: làm việc nhà, thực hiện nhiệm vụ học tập và các nhiệm vụ khác của lớp, của trường,…

Đề xuất cách tạo động lực cho nhân vật trong các tình huống sau: 

- Tình huống 1:

Tuần trước, trường của Bảo tổ chức diễn đàn về chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường”. Bảo được phân công trình bày tham luận trước diễn đàn. Tính Bảo vốn nhút nhát, ngại đứng trước đám đông nên bạn không khỏi lo lắng. 

- Tình huống 2: 

Trúc được mẹ giao nhiệm vụ lau dọn nhà cửa hàng tuần. Mỗi lần dọn dẹp mất rất nhiều thời gian, công sức nên Trúc cảm thấy ngại, không muốn làm.

- Tình huống 3:

Dung mới chuyển đến trường học ở thành phố. Không giống như các bạn ở lớp cũ, các bạn trong lớp mới học rất tốt môn Tiếng Anh. Dung thấy lo lắng vì sợ mình không theo kịp được các bạn. 

Thảo luận xác định cách tạo động lực cho bản thân để thực hiện hoạt động.

Gợi ý:

- Tìm hiểu về ý nghĩa, giá trị của hoạt động cần thực hiện đối với sự phát triển của bản thân, gia đình và xã hội.

- Tìm những điểm thú vị của hoạt động sẽ thực hiện.

- Chia nhỏ nhiệm vụ để thực hiện.

- Luôn suy nghĩ tích cực và tự động viên, khích lệ bản thân.

- Lưu giữ những kết quả, thành tích của mình.

- Tham gia vào các nhóm, câu lạc bộ của những người có cùng sở thích. 

Chia sẻ cách em đã tạo động lực cho bản thân khi thực hiện một hoạt động cụ thể.

Gợi ý:

- Hiểu được ý nghĩa của việc học ngoại ngữ như: học hỏi được nhiều điều mới mẻ, thú vị; thuận lợi cho việc học tập, giải trí; tự tin trong giao tiếp.

- Tìm được niềm vui từ những thành công nhỏ trong việc học ngoại ngữ như: thuộc từ mới hằng ngày, xem phim ngắn không cần phụ đề. 

Chỉ ra cách tạo động lực của nhân vật trong hình huống sau:

Tình huống:

Từ nhỏ, Huy luôn mặc cảm vì dáng người gầy gò, ốm yếu. Nhận thấy bóng đá là môn thể thao có thể giúp nâng cao sức khỏe và cải thiện vóc dáng, Huy tâm sự với bố mẹ và được bố mẹ ủng hộ nhiệt tình. Huy đã tham gia vào câu lạc bộ bóng đá của trường và chăm chỉ tập luyện hàng tuần. Được các bạn động viên, cổ vũ và chia sẻ cách tập luyện, thể lực của Huy ngày càng tốt hơn, trông rắn chắc và khỏe mạnh hơn. Không những vậy, đội bóng của Huy còn giành được giải Ba trong hội thao của cụm trường. Huy cảm thấy vui và tự hào với những kết quả đạt được. 

Hoạt động theo nhóm ba bạn.

– Mỗi bạn ước lượng khoảng thời gian làm việc nhà trong ngày hôm qua rồi viết vào chỗ chấm.

– Trong ngày đó, trung bình mỗi bạn đã dành bao nhiêu thời gian để làm việc nhà?

Số?

• Thời gian thi đấu của một trận bóng đá:

Thông thường gồm hai hiệp chính, mỗi hiệp 45 phút. Giữa hai hiệp có 15 phút nghỉ giải lao. Ngoài ra còn thời gian bù giờ.

• Một trận bóng đá bắt đầu khi đồng hồ của bạn Huệ chỉ 15 giờ 10 phút.

a) Vào phút thứ 12 của trận đấu, cầu thủ Thành Anh đã ghi một bàn thắng. Lúc đó, đồng hồ của Huệ chỉ ..... giờ ..... phút.

b) Kết thúc trận đấu, Huệ thấy đồng hồ chỉ 17 giờ 2 phút. Thời gian bù giờ của trận đấu đó là ..... phút.

Liên xếp được 3 bộ bàn, ghế bằng giấy trong 24 phút. Mỗi bộ gồm 1 bàn và 1 ghế. Biết rằng mỗi cái ghế xếp lâu hơn mỗi cái bàn là 1 phút. Hỏi thời gian để xếp mỗi cái bàn, mỗi cái ghế là bao lâu?

Gia đình bạn Khôi bắt đầu nấu ăn lúc 17 giờ 12 phút. Lúc 18 giờ 27 phút, các món ăn đã hoàn thành và cả nhà dùng bữa đến 19 giờ kém 8 phút thì xong. Hỏi thời gian nấu ăn gấp mấy lần thời gian ăn?

Lúc 7 giờ 48 phút, Loan còn 3 bài tập cần thực hiện để hoàn thành vào lúc 8 giờ 6 phút. Để kịp thời gian, trung bình mỗi bài Loan phải thực hiện trong:

A. 18 phút

B. 12 phút

C. 6 phút

D. 4 phút

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng.

Tuấn đi từ nhà đến trường hết 28 phút. Để có mặt ở trường lúc 7 giờ 15 phút, Tuấn cần xuất phát từ nhà lúc:

A. 7 giờ 43 phút

B. 6 giờ 87 phút

C. 6 giờ 57 phút

D. 6 giờ 47 phút

Quan sát bảng thứ tự thời gian biểu diễn văn nghệ của các lớp.

 a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm trong bảng trên.

b) Viết vào chỗ chấm.

Các bạn lớp 5E biểu diễn văn nghệ sẽ có mặt tại phòng chờ lúc ....................................

Đánh giá chủ đề 3

- Thực hiện những hành động, việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ năng ứng phó với những căng thẳng trong quá trình học tập và áp lực của cuộc sống.

- Chia sẻ kết quả thực hiện.

Tính.

25 ngày 9 giờ : 3 – 4 ngày 9 giờ : 3

Tính.

(11 giờ 36 phút + 6 giờ 24 phút) × 4

= ..... giờ ..... phút × 4

= ..... giờ ..... phút

Tính.

5 phút 48 giây + 7 phút 32 giây – 4 phút 20 giây

= ..... phút ..... giây – 4 phút 20 giây

= ..... phút ..... giây

Đặt tính rồi tính.

Đúng ghi đ, sai ghi s.

a) Nửa thế kỉ là 50 năm.             .....

b) Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày.  .....

c) 1 năm 6 tháng = 1,6 năm.                 .....

d) 3 ngày 4 giờ = 34 giờ.            .....

Hai ô tô khởi hành cùng một lúc từ A đến B trên cùng quãng đường dài 120 km. Vận tốc xe thứ nhất hơn vận tốc xe thứ hai là 20 km/h và xe thứ nhất đến B sớm hơn xe thứ hai là 30 phút. Hỏi vận tốc của hai xe là bao nhiêu?

Để lập đội tuyển năng khiếu về bóng rổ của trường, thầy thể dục đưa ra quy định tuyển chọn như sau: mỗi bạn dự tuyển sẽ được ném 15 quả bóng vào rổ, quả bóng vào rổ được cộng 2 điểm; quả bóng ném ra ngoài thì bị trừ 1 điểm. Nếu bạn nào có số điểm từ 15 điểm trở lên thì sẽ được chọn vào đội tuyển. Hỏi một học sinh muốn được chọn vào đội tuyển thì phải ném ít nhất bao nhiêu quả vào rổ?